La NOM establece criterios para la organización y funcionamiento de las residencias médicas en México, incluyendo disposiciones sobre la duración de las residencias, las responsabilidades de las unidades médicas receptoras de residentes, los programas académico y operativo, las guardias de los residentes, y los derechos y responsabilidades de los residentes. Regula aspectos como la infraestructura requerida, los esquemas de guardia, y la supervisión y evaluación de los residentes.
La información brindada es de provecho para todas las personas en general. Para aquellas que deseen trabajar en cualquier lugar donde implique manipular alimentos, con el fin de que obtenga los conocimientos necesarios para que realicen de manera correcta dicha labor.
La información brindada es de provecho para todas las personas en general. Para aquellas que deseen trabajar en cualquier lugar donde implique manipular alimentos, con el fin de que obtenga los conocimientos necesarios para que realicen de manera correcta dicha labor.
La información brindada es de provecho para todas las personas en general. Para aquellas que deseen trabajar en cualquier lugar donde implique manipular alimentos, con el fin de que obtenga los conocimientos necesarios para que realicen de manera correcta dicha labor.
La información brindada es de provecho para todas las personas en general. Para aquellas que deseen trabajar en cualquier lugar donde implique manipular alimentos, con el fin de que obtenga los conocimientos necesarios para que realicen de manera correcta dicha labor.
La importancia del control prenatal, es importante la observancia obligatoria en todo el territorio nacional y en todas las instituciones del sector salud, incluyendo instituciones privados.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
La importancia del control prenatal, es importante la observancia obligatoria en todo el territorio nacional y en todas las instituciones del sector salud, incluyendo instituciones privados.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
1. NOM-EM-001-SSA3-2022. EDUCACIÓN EN SALUD.
PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE
RESIDENCIAS MÉDICAS EN
ESTABLECIMIENTOS PARA LAATENCIÓN MÉDICA
R1MF Gamero Cano Miguel Arturo
2. Introducción
Tiene como finalidad favorecer la formación óptima de los médic
os especialistas, a través de criterios para la organización y funci
onamiento de las residencias médicas.
Objetivo:
Regular la organización y funcionamiento de las residencias méd
icas que se realicen en las unidades médicas de las instituciones
de salud que se constituyen como receptoras de médicos reside
ntes.
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
3. Algunos términos
• Residencia Médica, al conjunto de actividades académicas, as
istenciales y de investigación que debe cumplir el personal que
cursa una especialidad médica dentro de las Unidades Médicas
Receptoras de Residentes reconocidas como Sede o Subsede
, durante el tiempo establecido en los Programas Académico y
Operativo.
• Sede, a la unidad médica receptora de residentes, reconocida
por la unidad administrativa competente y la institución de educ
ación superior, que cumple con la infraestructura, equipamiento
y plantilla de profesores necesarios para que en ella se pueda
desarrollar la totalidad o la mayor parte de los programas acad
émico y operativo de la especialidad médica.
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
4. Algunos términos
• Subsede, a la unidad médica receptora de residentes de las instituciones
de salud, en los que de manera alterna pueden desarrollarse parte de los
programas académico y operativo de la especialidad médica.
• Profesor Adjunto, al médico especialista adscrito en la unidad médica rec
eptora de residentes, con reconocimiento de la institución de educación sup
erior que avala la especialidad, que coadyuva con el profesor titular en la pl
aneación, conducción y evaluación de una residencia médica.
• Profesor Titular, al médico especialista adscrito en la unidad médica rece
ptora de residentes, acreditado por la institución de educación superior que
avala la especialidad, responsable de la planeación, conducción y evaluació
n del curso de residencia médica en la institución de salud en que labora
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
5. Algunos términos
• Programa Académico, al documento emitido por la institución
de educación superior que contiene los elementos del plan de es
tudios de la especialidad médica.
• Programa Operativo, al documento emitido por la institución d
e salud que describe las actividades para desarrollar el programa
académico de la especialidad en las unidades médicas receptor
as de residentes
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
6. Disposiciones generales
• Las residencias médicas que se efectúen en las unidades médicas r
eceptoras de residentes deben contar con el reconocimiento y aval d
e una institución de educación superior.
• La duración de la residencia médica se establece en el programa ac
adémico correspondiente
• El programa operativo debe incluir la rotación de campo, con una
duración no menor de tres meses ni mayor de seis meses, en uni
dades médicas receptoras de residentes, durante el último año de la
s especialidades médicas de cirugía general, ginecología y obstetrici
a, medicina interna, pediatría, medicina familiar, anestesiología y otr
as que la unidad administrativa competente determine deban
realizarla, en términos de las disposiciones aplicables
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
7. Disposiciones para las unidades médi
cas receptoras de residentes
Las unidades médicas receptoras de residentes deben contar con un
responsable de los procesos de formación de recursos humanos para
la salud, con formación médica que haya efectuado estudios de espec
ialidad médica y cuente con experiencia docente y debe:
• Planear y programar las actividades de enseñanza en coordinación c
on el profesor titular de cada curso de especialidad médica, para el cu
mplimiento de los programas académico y operativo de las especialid
ades médicas;
• Coordinar la elaboración y supervisar el cumplimiento de los progra
mas académicos y operativos de las residencias médicas
• Establecer los mecanismos de evaluación en los cursos de especiali
dades médicas, de conformidad con las instituciones de educación su
perior y en coordinación con quien funja como profesor titular;
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
8. Para las sedes
• Las sedes pueden apoyarse para el desarrollo de las actividades co
ntenidas en los programas académico y operativo en subsedes hast
a en un 40 % de la duración de la especialidad
• Las sedes deben contar con la infraestructura, equipamiento y perso
nal establecidos en los programas académico y operativo de las esp
ecialidades médicas
• Las unidades médicas receptoras de residentes para rotación de ca
mpo deben contar con la infraestructura, equipamiento y personal re
queridos para desarrollar el programa operativo establecido entre la
unidad sede y la sede de la rotación
• Las unidades médicas receptoras de residentes deben otorgar
a los médicos residentes alimentación y contar con área de des
canso y aseo personal para que la utilicen durante las guardias
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
9. Guardias
• Deben calendarizarse en el programa operativo de la especialid
ad y desarrollar puntualmente el programa académico, incluyen
do la frecuencia, horario y duración. Las guardias de los médico
s residentes deben ocurrir dos veces por semana como máx
imo y tendrán intervalos de por lo menos tres días entre ca
da una de ellas. En caso de requerirse alguna otra modalidad
en el esquema de guardias, el promedio anual de horas seman
a no podrá exceder las 80 horas de servicio, incluyendo la j
ornada.
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
10. Guardias
• En días hábiles las guardias inician a la hora que termina el turno matutino
y concluyen a la hora establecida para iniciar el turno matutino siguiente
• La duración de las guardias de los sábados, domingos y días festivos será
de 24 horas
• Los médicos residentes que finalice su guardia en día hábil, debe continua
r las actividades descritas para el turno matutino en el programa operativo
• Los médicos residentes deben cumplir únicamente las guardias prevista
s en el programa operativo de la especialidad. El personal de las unidad
es médicas receptoras de residentes sólo debe aplicar las guardias establ
ecidas en el programa operativo, respetando los roles de guardias y horari
os señalados. Quienes realizan una residencia médica no pueden asig
nar guardias a otros médicos residentes.
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
11. Guardias
• El médico residente debe estar disponible cuando sus servicios
sean requeridos durante la realización de las guardias y podrá
n hacer uso de las áreas de descanso designadas para ello cua
ndo la carga de trabajo lo permita y notificando al responsable
del servicio.
• Las permutas o cambios de guardias programados deben se
r autorizados por el jefe del servicio y/o el profesor titular, con el
visto bueno del titular del área responsable;
en casos de urgencia durante una guardia, deberán ser auto
rizados por la máxima autoridad presente en ese momento, qui
en notificará al área responsable de formación de recursos hum
anos el siguiente día hábil.
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
12. Disposiciones para los médicos reside
ntes
• Recibir educación de posgrado en un ambiente de respeto a sus derechos hu
manos, equidad e igualdad, de acuerdo con los programas académico y operat
ivo, bajo la dirección, asesoría y supervisión del Profesor Titular y adjuntos, el jef
e de servicio, los médicos adscritos y personal institucional
• Recibir los programas académico y operativo de la especialidad médica, el regla
mento interno de la unidad médica receptora y la normativa relativa a las residen
cias
• Contar permanentemente con la asesoría del personal médico de la unidad médi
ca
• Recibir al menos trimestralmente por parte del profesor titular, la evaluación y las
calificaciones de su desempeño en la residencia médica
• Recibir una constancia de la institución de salud donde se realice la residencia m
édica al concluir satisfactoriamente cada uno de los ciclos establecidos en el pro
grama académico
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
13. Disposiciones para los médicos reside
ntes
• Recibir el diploma de la institución de salud donde sea realizada la r
esidencia médica por concluir satisfactoriamente la especialidad mé
dica
• Recibir asesoría para actividades de investigación en salud, bajo la
coordinación del profesor titular de la especialidad médica
• Obtener permiso para asistir a eventos académicos extracurriculares
, cuando a juicio del profesor titular de la especialidad médica tenga
n relación con los programas académico y operativo
• Tener acceso al centro de información y documentación académica
disponible en la unidad médica receptora de residentes
• Tener acceso a las áreas de descanso y aseo personal destinadas p
ara ello
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
14. Disposiciones para los médicos reside
ntes
• Recibir las remuneraciones y prestaciones establecidas por la i
nstitución de salud y la unidad médica receptora
• Disfrutar de dos periodos vacacionales por año de diez días
hábiles cada uno
• Recibir alimentación durante la jornada regular y las guardias
• Recibir semestralmente dos uniformes completos
• Recibir asesoría y defensa jurídica en aquellos casos de deman
da o queja de terceros por acciones relacionadas con el desem
peño de las actividades del curso de la residencia
• Recibir asistencia médica, quirúrgica y farmacológica
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
15. Disposiciones para los médicos reside
ntes
• Cumplir las actividades establecidas en los programas académi
co y operativo
• Someterse y aprobar los exámenes periódicos y final de evalua
ción de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas
• Realizar durante el curso de especialidad médica, cuando men
os un trabajo de investigación en salud
• En situaciones de urgencia, deberá informar a la autoridad inm
ediata superior las acciones médicas que se requieran realizar,
a fin de recibir asesoría
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.
16. Disposiciones para los médicos reside
ntes
• Permanecer en la unidad médica receptora de residentes duran
te la jornada regular y las guardias que le corresponde, sin aus
entarse de sus actividades salvo permiso expreso de la person
a facultada para otorgarlo
• Portar y utilizar debidamente los uniformes médicos y el gafete
durante su permanencia en la unidad médica
• La inasistencia de los médicos residentes por enfermedad, acci
dente, maternidad, paternidad o cuidados parentales, debe am
pararse con el documento correspondiente
NORMA Oficial Mexicana de Emergencia NOM-EM-001-SSA3-2022, Educación en salud. Para la organización y funcionamiento de residencias médicas en establecimientos para la atención
médica.