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     COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

              ANÁLISIS Y RESUMEN




                           Profesor     : Sr. Lester Aliaga

                           Estudiante : Cecilia Fabio Araya



     POSTÍTULO EN PEDAGOGÍA PARA DOCENTES EMTP

             Ciudad Universitaria, 29 Agosto 2009
Tema para pensar y escribir Nº 1

El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre y la mujer, que sólo
les pertenece a ellos como género y que les permite comunicarse y relacionarse.
La evolución de la humanidad sólo ha sido posible debido al nacimiento del lenguaje, el
que se ha convertido en una actividad fundamental para favorecer la comunicación y la
relación entre los seres humanos, que han habitado y habitan actualmente este planeta.
El desarrollo del lenguaje ha permitido la interacción necesaria entre los seres humanos,
la transmisión de información, de cultura, conocimientos, experiencias, es decir, de todo
lo que encierra el mundo de los hombres y mujeres, quienes aunque no constituyen la
única especie que ha sido capaz de crear esta herramienta- ya que también los animales
han desarrollado formas más básicas de lenguaje-son los que han llegado a
perfeccionarlo de manera que les ha permitido y seguirá haciéndolo en el futuro,
continuar con el proceso natural de los seres humanos, de relacionarse entre sí, para
crear condiciones que favorezcan la satisfacción de sus necesidades básicas y de esta
manera la continuación de la evolución a través de los tiempos.
Tema para escribir Nº 2

Los discursos no son neutros, hay contextos que los tiñen.

Discurso, es todo aquello que se habla, es expresar en forma verbal, lo que las personas
quieren decir desde una oración, hasta un contexto formado por muchas oraciones
conectadas entre sí, con el objetivo de transmitir o comunicar alguna idea,
pensamientos, sentimientos, experiencias personales o grupales, a una persona o grupos
de personas, con el fin de influenciar, convencer y persuadir a los demás.
EL discurso se compone de tres elementos fundamentales: el tema o contenido, el
emisor y el receptor.
El discurso no puede ser neutral, pues depende de cómo lo transmita una persona y lo
reciba la otra, de acuerdo a las ideas previas que tengan el emisor y el receptor respecto
del tema tratado, de las ideas que tengan el emisor del receptor y viceversa, del
comportamiento que demuestre el que comunica y de la disposición que presente el que
recibe el mensaje, de la forma como se dicen las cosas.
Las ideas que las personas quieren comunicar, no siempre llegan a los demás con la
claridad y la comprensión que el emisor desea, pues se van transformando en el
transcurso del discurso, debido a estos elementos que influyen él.




Las Competencias Comunicativas: De la puesta en escena a la puesta en esencia
El lenguaje ha sido una invención medular para el ser humano, por medio del cual ha
logrado avances fundamentales para el desarrollo de lo que llamamos Cultura. El
lenguaje le permitió a la especie humana, ponerse de acuerdo y fortalecerse como grupo
en tareas estratégicas para la supervivencia, como la caza.
También le permitió separarse de los objetos, logrando desarrollar la capacidad de
hablar de lo que no estaba presente, con lo que dio paso a la posibilidad de hablar de un
antes, un ahora y un después, es decir, del pasado, presente y futuro, lo que conocemos
como historia, transformándose así en el único ser que tiene conciencia de si mismo.
El lenguaje también ha permitido construir variados conocimientos que han sido
divididos y clasificados en áreas, para facilitar su comprensión, y que son entregados en
diferentes momentos como la educación básica y secundaria, en la que las personas
aprenden conocimientos básicos para entender la vida, y la enseñanza universitaria en
la que el profesional se prepara para adquirir las competencias, es decir, un conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, el saber, el ser y el querer
hacer(componentes de las competencias), que deben estar en equilibrio para que el
profesional sea capaz de resolver a diario los problemas para los que ha sido creada su
profesión, entendiendo esto como la capacidad real para transformar el entorno, por lo
tanto lograr ser un profesional competente.
El ser humano es un ser social por naturaleza, necesita de otros para realizar sus
proyectos por lo que la comunicación se hace un proceso fundamental de la vida
humana, para el que son necesarias, actitudes y habilidades que le permitan interactuar
consigo mismo, con los demás y con el entorno, partiendo de un previo reconocimiento
del propio ser. Estas competencias se adquieren en los ámbitos familiares, escolares,
sociales e institucionales y pueden ser mejoradas si se les reconoce como importantes, a
través de un proceso autocrítico de mejoramiento. Estas competencias comunicativas
son:
Competencia lingüística, está relacionada con la adquisición y desarrollo del lenguaje,
que es el que determina nuestro pensamiento, ya que sólo podemos pensar aquello que
nuestras palabras nos permiten . Somos conscientes de que hablamos una lengua que no
inventamos, sino que se ha ido desarrollando a través de las continuas conversaciones
entre los hombres y mujeres durante la historia, lo que ha permitido crear, idiomas,
dialectos, jergas, y argot. El lenguaje es ilimitado en la creación de mensajes, a diario
podemos crear palabras para designar objetos, costumbres, sensaciones y situaciones en
las que puede o no haber palabras, por lo que año tras año se hace indispensable revisar
los diccionarios, con el fin de eliminar palabras en desuso y agregar otras nuevas.
Competencia paralingüistica, conjunto podría decirse infinito de elementos
adicionales que acompañan al lenguaje, escrito u oral que ayudan a complementarlo
como los espacios, márgenes, mayúsculas, diagramación, negrillas, cursivas, etc.,
posibilitando distintos matices a un mismo texto.
Competencia pragmática, se refiere al desarrollo de las capacidades para convencer y
persuadir a los demás, debido a nuestra necesidad de influir en ellos, con el fin de lograr
algo de alguien.
Competencia textual, en la que la lectura y producción de textos escritos es
fundamental para todas las personas especialmente los profesionales, para la lectura de
manuales de instrucciones, de procedimientos, etc. Por otra parte, en la producción de
textos, el escritor deberá contar con competencias propias de la escritura, como lo son la
cognitiva, la comunicativa y la técnica.
Competencia quinésica, es decir, cómo manejamos nuestro cuerpo para comunicarnos
según el contexto en el que nos encontramos, en diferentes momentos, en los que se
espera un comportamiento diferente entre nosotros.
Competencia proxémica, se refiere al manejo de las distancias y cómo los seres
humanos nos comunicamos mensajes a través de cómo distribuimos el espacio, dando
lugar a lugares sagrados, olvidados, otros comunes, etc.
Competencia cronética, se entiende como el manejo de la comunicación en el tiempo,
la producción de significados, con y desde la coordenada tiempo, cuya vivencia y su uso
es personal para cada uno. Los seres humanos estamos llenos de temporalidades, de
circunstancias particulares de cada tiempo, fechas, edades, etc.
Reflexión: El lenguaje es fundamental para los seres humanos, como forma de
expresarnos y de comunicarnos con nosotros mismos, con los demás y con nuestro
entorno. Nos ha permitido, desarrollar la conciencia sobre nosotros mismos, de que
tenemos un comienzo y un fin y la percepción de los tiempos en que transcurre nuestra
existencia, transmitiéndonos continuamente, experiencias, sentimientos, conocimientos
unos a otros, para lograr relacionarnos e interactuar con nuestros semejantes, para
establecer y afianzar lazos que favorezcan el desarrollo de instituciones, organizaciones
y de todas las actividades que necesita el hombre para el bienestar individual y
colectivo.
A través de miles de años de historia de la humanidad, el necesario proceso del
lenguaje ha sido estudiado y analizado, creciendo la importancia que se le ha dado a
esta capacidad desarrollada principalmente por el género humano, hasta llegar a
nuestros tiempos, en los que muchos investigadores han planteado teorías, conceptos y
elementos como las competencias comunicativas, que nos ayudan a la comprensión de
tan preciado don, el que es revisado constantemente para fortalecerlo, protegerlo y
continuar desarrollándolo, para transmitirlo a las futuras generaciones.
En el texto analizado, se encuentran interesantes planteamientos, que me han mostrado
las diferentes formas en que los seres humanos nos podemos comunicar, no sólo con el
habla, sino que también con las maneras en que utilizamos el cuerpo, con la disposición
de los espacios, con el uso que le damos a nuestro tiempo, etc.
Al conocer estos aspectos, las posibilidades de mejorar las formas de comunicarme con
los demás se amplían, permitiéndome desarrollar capacidades y actitudes que
fortalezcan las que ya poseo, modifiquen otras y adopte las que me faltan, con lo que
favorecer una buena relación con los otros, me lleve a ser una mejor persona y una
buena docente.

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Resúmen y reflexiones...

  • 1. UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ANÁLISIS Y RESUMEN Profesor : Sr. Lester Aliaga Estudiante : Cecilia Fabio Araya POSTÍTULO EN PEDAGOGÍA PARA DOCENTES EMTP Ciudad Universitaria, 29 Agosto 2009
  • 2. Tema para pensar y escribir Nº 1 El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre y la mujer, que sólo les pertenece a ellos como género y que les permite comunicarse y relacionarse. La evolución de la humanidad sólo ha sido posible debido al nacimiento del lenguaje, el que se ha convertido en una actividad fundamental para favorecer la comunicación y la relación entre los seres humanos, que han habitado y habitan actualmente este planeta. El desarrollo del lenguaje ha permitido la interacción necesaria entre los seres humanos, la transmisión de información, de cultura, conocimientos, experiencias, es decir, de todo lo que encierra el mundo de los hombres y mujeres, quienes aunque no constituyen la única especie que ha sido capaz de crear esta herramienta- ya que también los animales han desarrollado formas más básicas de lenguaje-son los que han llegado a perfeccionarlo de manera que les ha permitido y seguirá haciéndolo en el futuro, continuar con el proceso natural de los seres humanos, de relacionarse entre sí, para crear condiciones que favorezcan la satisfacción de sus necesidades básicas y de esta manera la continuación de la evolución a través de los tiempos.
  • 3. Tema para escribir Nº 2 Los discursos no son neutros, hay contextos que los tiñen. Discurso, es todo aquello que se habla, es expresar en forma verbal, lo que las personas quieren decir desde una oración, hasta un contexto formado por muchas oraciones conectadas entre sí, con el objetivo de transmitir o comunicar alguna idea, pensamientos, sentimientos, experiencias personales o grupales, a una persona o grupos de personas, con el fin de influenciar, convencer y persuadir a los demás. EL discurso se compone de tres elementos fundamentales: el tema o contenido, el emisor y el receptor. El discurso no puede ser neutral, pues depende de cómo lo transmita una persona y lo reciba la otra, de acuerdo a las ideas previas que tengan el emisor y el receptor respecto del tema tratado, de las ideas que tengan el emisor del receptor y viceversa, del comportamiento que demuestre el que comunica y de la disposición que presente el que recibe el mensaje, de la forma como se dicen las cosas. Las ideas que las personas quieren comunicar, no siempre llegan a los demás con la claridad y la comprensión que el emisor desea, pues se van transformando en el transcurso del discurso, debido a estos elementos que influyen él. Las Competencias Comunicativas: De la puesta en escena a la puesta en esencia
  • 4. El lenguaje ha sido una invención medular para el ser humano, por medio del cual ha logrado avances fundamentales para el desarrollo de lo que llamamos Cultura. El lenguaje le permitió a la especie humana, ponerse de acuerdo y fortalecerse como grupo en tareas estratégicas para la supervivencia, como la caza. También le permitió separarse de los objetos, logrando desarrollar la capacidad de hablar de lo que no estaba presente, con lo que dio paso a la posibilidad de hablar de un antes, un ahora y un después, es decir, del pasado, presente y futuro, lo que conocemos como historia, transformándose así en el único ser que tiene conciencia de si mismo. El lenguaje también ha permitido construir variados conocimientos que han sido divididos y clasificados en áreas, para facilitar su comprensión, y que son entregados en diferentes momentos como la educación básica y secundaria, en la que las personas aprenden conocimientos básicos para entender la vida, y la enseñanza universitaria en la que el profesional se prepara para adquirir las competencias, es decir, un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, el saber, el ser y el querer hacer(componentes de las competencias), que deben estar en equilibrio para que el profesional sea capaz de resolver a diario los problemas para los que ha sido creada su profesión, entendiendo esto como la capacidad real para transformar el entorno, por lo tanto lograr ser un profesional competente. El ser humano es un ser social por naturaleza, necesita de otros para realizar sus proyectos por lo que la comunicación se hace un proceso fundamental de la vida humana, para el que son necesarias, actitudes y habilidades que le permitan interactuar consigo mismo, con los demás y con el entorno, partiendo de un previo reconocimiento del propio ser. Estas competencias se adquieren en los ámbitos familiares, escolares, sociales e institucionales y pueden ser mejoradas si se les reconoce como importantes, a través de un proceso autocrítico de mejoramiento. Estas competencias comunicativas son: Competencia lingüística, está relacionada con la adquisición y desarrollo del lenguaje, que es el que determina nuestro pensamiento, ya que sólo podemos pensar aquello que nuestras palabras nos permiten . Somos conscientes de que hablamos una lengua que no inventamos, sino que se ha ido desarrollando a través de las continuas conversaciones entre los hombres y mujeres durante la historia, lo que ha permitido crear, idiomas, dialectos, jergas, y argot. El lenguaje es ilimitado en la creación de mensajes, a diario podemos crear palabras para designar objetos, costumbres, sensaciones y situaciones en las que puede o no haber palabras, por lo que año tras año se hace indispensable revisar
  • 5. los diccionarios, con el fin de eliminar palabras en desuso y agregar otras nuevas. Competencia paralingüistica, conjunto podría decirse infinito de elementos adicionales que acompañan al lenguaje, escrito u oral que ayudan a complementarlo como los espacios, márgenes, mayúsculas, diagramación, negrillas, cursivas, etc., posibilitando distintos matices a un mismo texto. Competencia pragmática, se refiere al desarrollo de las capacidades para convencer y persuadir a los demás, debido a nuestra necesidad de influir en ellos, con el fin de lograr algo de alguien. Competencia textual, en la que la lectura y producción de textos escritos es fundamental para todas las personas especialmente los profesionales, para la lectura de manuales de instrucciones, de procedimientos, etc. Por otra parte, en la producción de textos, el escritor deberá contar con competencias propias de la escritura, como lo son la cognitiva, la comunicativa y la técnica. Competencia quinésica, es decir, cómo manejamos nuestro cuerpo para comunicarnos según el contexto en el que nos encontramos, en diferentes momentos, en los que se espera un comportamiento diferente entre nosotros. Competencia proxémica, se refiere al manejo de las distancias y cómo los seres humanos nos comunicamos mensajes a través de cómo distribuimos el espacio, dando lugar a lugares sagrados, olvidados, otros comunes, etc. Competencia cronética, se entiende como el manejo de la comunicación en el tiempo, la producción de significados, con y desde la coordenada tiempo, cuya vivencia y su uso es personal para cada uno. Los seres humanos estamos llenos de temporalidades, de circunstancias particulares de cada tiempo, fechas, edades, etc. Reflexión: El lenguaje es fundamental para los seres humanos, como forma de expresarnos y de comunicarnos con nosotros mismos, con los demás y con nuestro entorno. Nos ha permitido, desarrollar la conciencia sobre nosotros mismos, de que tenemos un comienzo y un fin y la percepción de los tiempos en que transcurre nuestra existencia, transmitiéndonos continuamente, experiencias, sentimientos, conocimientos unos a otros, para lograr relacionarnos e interactuar con nuestros semejantes, para establecer y afianzar lazos que favorezcan el desarrollo de instituciones, organizaciones y de todas las actividades que necesita el hombre para el bienestar individual y colectivo. A través de miles de años de historia de la humanidad, el necesario proceso del lenguaje ha sido estudiado y analizado, creciendo la importancia que se le ha dado a
  • 6. esta capacidad desarrollada principalmente por el género humano, hasta llegar a nuestros tiempos, en los que muchos investigadores han planteado teorías, conceptos y elementos como las competencias comunicativas, que nos ayudan a la comprensión de tan preciado don, el que es revisado constantemente para fortalecerlo, protegerlo y continuar desarrollándolo, para transmitirlo a las futuras generaciones. En el texto analizado, se encuentran interesantes planteamientos, que me han mostrado las diferentes formas en que los seres humanos nos podemos comunicar, no sólo con el habla, sino que también con las maneras en que utilizamos el cuerpo, con la disposición de los espacios, con el uso que le damos a nuestro tiempo, etc. Al conocer estos aspectos, las posibilidades de mejorar las formas de comunicarme con los demás se amplían, permitiéndome desarrollar capacidades y actitudes que fortalezcan las que ya poseo, modifiquen otras y adopte las que me faltan, con lo que favorecer una buena relación con los otros, me lleve a ser una mejor persona y una buena docente.