RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA.pptx
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El documento describe los elementos clave de un conflicto, incluyendo que un conflicto surge cuando las posiciones, intereses o valores de dos o más personas son incompatibles o percibidos como tales, y las emociones juegan un papel importante. También explica que la dinámica de un conflicto y la comunicación entre las partes pueden fortalecer o debilitar la relación. Por último, ofrece consejos para que los docentes se anticipen y manejen conflictos en el aula de manera constructiva.
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La mediacion escolar
La mediación escolar es un proceso voluntario para resolver conflictos entre estudiantes con la ayuda de un mediador neutral. Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades para resolver conflictos de manera madura y razonable mediante el diálogo. El proceso de mediación sigue varias fases para comprender los puntos de vista e intereses de cada parte y llegar a un acuerdo mutuo.
La dinamica del conflicto
El documento trata sobre el conflicto en el aula escolar. Explica que los profesores pasan mucho tiempo resolviendo conflictos entre estudiantes, como rumores, problemas de novios y desacuerdos. Sin embargo, también señala que el conflicto manejado de forma constructiva puede tener beneficios como aprender a resolver problemas de mejor manera y construir relaciones más duraderas. Además, define algunas causas comunes de conflicto como problemas sobre recursos, necesidades psicológicas y conflictos de valores.
Conflictos
Este documento presenta una evaluación sobre el tema de emprendimiento y estilos de liderazgo. Incluye preguntas sobre conflictos en organizaciones, el clima organizacional, tipos de conflictos funcionales y disfuncionales, formas de resolver conflictos de manera positiva, y tipos de conflictos que pueden ocurrir en una organización.
Mediacion escolar
Este documento describe la mediación escolar como un método para resolver conflictos entre estudiantes, maestros y padres de manera pacífica y voluntaria. Explica las siete fases del proceso de mediación escolar, que incluyen presentar el proceso, escuchar cada perspectiva, aclarar el problema subyacente, proponer soluciones creativas y acordar una solución equilibrada. El objetivo es gestionar conflictos de forma positiva y reconstruir relaciones a través de un diálogo respetuoso.
Solucion de conflictos
Este documento trata sobre la solución de conflictos. Explica que un conflicto surge cuando los intereses, necesidades o valores de dos o más personas son incompatibles o percibidos como tales, y que puede tener resultados positivos o negativos dependiendo de cómo se aborde. Los cuatro posibles desenlaces de un conflicto son la competencia, el compromiso, la evasión o la adaptación. También habla sobre el comportamiento individual y organizacional, y sobre la importancia de tener un plan de vida.
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ENJ 500 - Charla Manejo de Conflictos - Red de Muchachos y Muchachas con Don Bosco
26 de febrero
Por: Ramona Torres
Disciplina escolar: una mirada sistémica
En los tres casos descritos, se presentan problemas de disciplina en el aula entre profesores y alumnos. En el primer caso, la profesora se enoja con una alumna por estar distraída y no prestar atención. En el segundo caso, otra profesora se enoja con una alumna por no haber completado una tarea y la regaña frente a sus compañeros. En el tercer caso, un profesor se enoja con dos alumnas que no estaban prestando atención a su clase.
Folleto
El documento describe el conflicto como una situación en la que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación. Explica que los conflictos pueden surgir debido al entorno, las capacidades de los estudiantes o crisis de valores en la sociedad. Además, detalla diferentes métodos para resolver conflictos como mostrarse en calma, la confrontación, la retirada o el compromiso.
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Taller diagnostico
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Conflictos
Este documento describe los elementos clave de un conflicto y cómo analizarlos. Un conflicto involucra a dos o más partes cuyas posiciones, intereses o valores son incompatibles o percibidos como tales. Los elementos a analizar incluyen los protagonistas, sus percepciones del problema, emociones, posiciones e intereses, valores, la dinámica y relación entre las partes, y los estilos para enfrentar el conflicto. La mediación se ubica entre los estilos de compromiso y colaboración, con el objetivo de resolver el conflicto de man
Orientación
Este documento trata sobre la resolución pacífica de conflictos en el contexto educativo. Explica que los conflictos son inevitables y deben abordarse de manera constructiva para fortalecer las relaciones entre las personas involucradas. Propone el diálogo como una alternativa mejor a la sanción para resolver disputas en la escuela. También incluye una autoevaluación para que los profesores examinen sus propias actitudes hacia los estudiantes y los conflictos.
Presentación 4 elementos del conflicto
Este documento trata sobre la gestión de conflictos. Define el conflicto y lo diferencia de un problema, señalando que un conflicto involucra desacuerdos subjetivos entre las partes mientras que un problema se enfoca en los hechos objetivos. Explica diferentes perspectivas sobre cómo concebir los conflictos y sus elementos clave como las personas involucradas, la dinámica de poder, las percepciones y emociones. También cubre estilos para enfrentar conflictos como la competición, cooperación, evasión o compromiso. Finalmente, introduce el concepto
Artículo de opinión
Este documento discute los desafíos de la convivencia en el aula, incluyendo conflictos, violencia, indisciplina y disruptividad. Explica que los conflictos son enfrentamientos entre intereses que pueden usarse positivamente con diálogo. La violencia busca causar daño y a menudo se origina en el hogar. La indisciplina ocurre cuando los estudiantes no aceptan las normas. La disruptividad intenta impedir las clases y requiere que los maestros motiven a los estudiantes. Concluye que los maestros deben form
Artículo de opinion revisado
Este documento discute los desafíos de promover una buena convivencia en el aula, incluyendo cómo manejar conflictos, violencia, indisciplina y comportamiento disruptivo. Explica que los conflictos son inevitables pero pueden resolverse con diálogo. La violencia a menudo tiene raíces familiares como falta de afecto o modelos violentos. La indisciplina ocurre cuando los estudiantes no toman parte en establecer las reglas. Y la disruptividad busca impedir que el maestro enseñe. El autor concluye que los maestros
Conflicto y sus elementos
Este documento define el conflicto y sus elementos clave. Explica que un conflicto surge cuando las posiciones, intereses o valores de dos o más partes son incompatibles o percibidos como tales, y las emociones juegan un papel importante. También describe diferentes perspectivas sobre cómo concebir los conflictos y sus causas, e identifica elementos clave como las personas involucradas, sus percepciones, posiciones, intereses y estilos para enfrentar conflictos.
Causas de problemas y conflictos
Este documento define un conflicto como un enfrentamiento entre dos o más sujetos con ideas, opiniones o necesidades percibidas como incompatibles. Explica que las emociones y experiencias pasadas juegan un papel fundamental en cualquier conflicto. Identifica a las personas involucradas, el proceso del conflicto y el problema subyacente como elementos clave. También discute estrategias positivas y negativas para la resolución de conflictos.
El conflicto
Este documento define el conflicto y sus elementos. Explica que un conflicto surge cuando hay oposición o desacuerdo entre dos o más personas debido a posiciones, intereses o valores incompatibles. También describe las diferencias entre un problema y un conflicto, y las diferentes concepciones del conflicto. Por último, detalla los elementos clave de un conflicto según Lederach, incluyendo las personas involucradas, la dinámica del poder, las percepciones, emociones, posiciones, intereses y valores.
Conflicto
El documento describe los elementos clave de un conflicto según el experto John Paul Lederach. Explica que un conflicto involucra elementos relacionados a las personas en conflicto como sus percepciones, emociones, posiciones e intereses. También involucra elementos relacionados al proceso de conflicto como la dinámica y comunicación entre las partes. Finalmente, involucra elementos relacionados al problema mismo, incluyendo el tipo de conflicto y los estilos para enfrentarlo.
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- 8. Soy docente, soy MEDIADOR Y me anticipo a los conflictos en el aula ESTABLECER VISIÓN Y PUNTOS CLAVES Estudiantes Padres de Familia
- 9. Soy docente, soy MEDIADOR Y me anticipo a los conflictos en el aula ESTABLECER COMPROMISOS Y CONSECUENCIA S Estudiantes Padres de Familia
- 10. Soy Docente, soy mediador
- 13. ¿Qué hacer cuando nos toca participar en un conflicto?
- 14. En Contoso, creemos en dar el 110 %. Al cerrar el bucle y entregar suministros médicos al por mayor, ayudamos a los hospitales a crecer y a cuidar de sus pacientes con los últimos productos del mercado. Progresamos gracias a nuestro conocimiento del mercado y al excelente equipo que hay detrás de nuestro producto. Como dice nuestra directora ejecutiva: "Seremos eficientes si logramos transformar de manera proactiva la forma en que hacemos negocios". 03/8/20XX PRESENTACIÓN DE LANZAMIENTO 14