El documento habla sobre la necesidad de que los periodistas se adapten a la era digital mediante el aprendizaje de nuevas habilidades y herramientas tecnológicas. Menciona que la tecnología ha cambiado los medios tradicionales y abierto nuevas formas de contar historias. También destaca la importancia de tener una mentalidad abierta al cambio y estar dispuestos a aprender nuevas técnicas para prosperar en el periodismo digital.
Presentado por:Juan diego gonzalez,Ludwig valencialudwig1999
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica normas para un uso adecuado del correo como no responder a correo no solicitado, no abrir archivos de remitentes desconocidos, y limitar el tamaño de los mensajes. También define conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y discute sus ventajas y desventajas.
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas del correo electrónico como enviar mensajes rápidamente y a múltiples destinatarios. También describe las partes de un correo electrónico y consejos para escribirlos de manera clara y breve. Además, define las redes sociales y de aprendizaje, y analiza sus beneficios y riesgos. Por último, ofrece recomendaciones para un uso seguro y responsable de Internet.
El documento habla sobre la importancia de adaptar la tradicional "Pirámide Invertida" al periodismo digital. Explica que la pirámide debe modernizarse para ajustarse a las nuevas plataformas y tendencias, resumiendo la información de forma más concisa y atractiva para los lectores en Internet. También destaca la necesidad de que los periodistas sepan redactar de manera adecuada para las audiencias digitales.
El documento habla sobre el libro "Cómo escribir para la Web" de Guillermo Franco, en el cual explica la importancia de adaptar la "Pirámide Invertida" al periodismo digital. También destaca la necesidad de resumir la información y causar impacto en los lectores online.
El documento presenta información sobre el uso adecuado del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas y desventajas del correo electrónico, las redes sociales, las redes de aprendizaje, los blogs y las wikis. Además, ofrece consejos sobre cómo escribir un correo electrónico de manera efectiva y resalta la importancia de proteger la privacidad en las redes sociales.
El documento discute el valor de las herramientas y servicios Web 2.0 para mejorar el aprendizaje personal y profesional. Explica cómo estas herramientas permiten el acceso a la educación desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitan la interacción y el intercambio de conocimiento entre personas de todo el mundo, y se adaptan rápidamente a los cambios en las necesidades de información de la sociedad.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que pueden ser útiles para las empresas para mejorar la comunicación interna y con clientes. También discute el crecimiento del uso de Internet en dispositivos móviles y la importancia de que las empresas adapten sus sitios web para ser compatibles con teléfonos celulares.
Presentado por:Juan diego gonzalez,Ludwig valencialudwig1999
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica normas para un uso adecuado del correo como no responder a correo no solicitado, no abrir archivos de remitentes desconocidos, y limitar el tamaño de los mensajes. También define conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y discute sus ventajas y desventajas.
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas del correo electrónico como enviar mensajes rápidamente y a múltiples destinatarios. También describe las partes de un correo electrónico y consejos para escribirlos de manera clara y breve. Además, define las redes sociales y de aprendizaje, y analiza sus beneficios y riesgos. Por último, ofrece recomendaciones para un uso seguro y responsable de Internet.
El documento habla sobre la importancia de adaptar la tradicional "Pirámide Invertida" al periodismo digital. Explica que la pirámide debe modernizarse para ajustarse a las nuevas plataformas y tendencias, resumiendo la información de forma más concisa y atractiva para los lectores en Internet. También destaca la necesidad de que los periodistas sepan redactar de manera adecuada para las audiencias digitales.
El documento habla sobre el libro "Cómo escribir para la Web" de Guillermo Franco, en el cual explica la importancia de adaptar la "Pirámide Invertida" al periodismo digital. También destaca la necesidad de resumir la información y causar impacto en los lectores online.
El documento presenta información sobre el uso adecuado del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas y desventajas del correo electrónico, las redes sociales, las redes de aprendizaje, los blogs y las wikis. Además, ofrece consejos sobre cómo escribir un correo electrónico de manera efectiva y resalta la importancia de proteger la privacidad en las redes sociales.
El documento discute el valor de las herramientas y servicios Web 2.0 para mejorar el aprendizaje personal y profesional. Explica cómo estas herramientas permiten el acceso a la educación desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitan la interacción y el intercambio de conocimiento entre personas de todo el mundo, y se adaptan rápidamente a los cambios en las necesidades de información de la sociedad.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que pueden ser útiles para las empresas para mejorar la comunicación interna y con clientes. También discute el crecimiento del uso de Internet en dispositivos móviles y la importancia de que las empresas adapten sus sitios web para ser compatibles con teléfonos celulares.
1) El documento presenta información sobre la creación de páginas web y blogs. Explica que crear páginas web ya no requiere de expertos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías y aplicaciones. 2) Define qué es una página web, sus tipos (estáticas y dinámicas), y características importantes como contenido útil, diseño atractivo y velocidad. 3) Explica que un blog es un sitio web que incluye contenidos actualizados frecuentemente y una wiki permite que usuarios editen direct
Un documento describe las características básicas de las páginas web, incluyendo su definición, lenguajes de programación comunes, alojamiento en servidores, y tipos como estáticas y dinámicas. También discute brevemente el origen de la World Wide Web y cómo las empresas usan las páginas web.
Proceso de aprendizaje sobre gestión básica de la información 1marthalu027
Este documento describe diferentes herramientas de gestión de la información como GBI, redes sociales, blogs, Facebook, Twitter, Flickr, LinkedIn y YouTube. Explica brevemente el propósito y características de cada una de estas herramientas y cómo pueden ser usadas tanto por estudiantes como por empresas.
Este documento define y explica varios términos relacionados con la web como web, World Wide Web, página web, blog. Explica que la web es una red informática global y que el término también se usa para referirse a páginas web, sitios web y servidores web. Define World Wide Web como la red informática que permite acceder a información desde cualquier lugar del mundo a través de un navegador. Explica que una página web es un documento electrónico alojado en un servidor accesible a través de un navegador e
El documento habla sobre conceptos relacionados con la Web 2.0 y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y que las redes sociales más populares incluyen Facebook y YouTube. También describe las ventajas que ofrecen las redes sociales para las estrategias de marketing de las empresas y la importancia creciente de utilizar estas plataformas para la publicidad.
Este documento contiene las respuestas a 4 preguntas sobre páginas web. La primera pregunta explica que las siglas WWW se refieren a la World Wide Web, el sistema de documentos interconectados accesibles a través de Internet. La segunda pregunta define una página web como un documento electrónico alojado en un servidor y accesible a través de un navegador. La tercera pregunta enumera 7 características clave de una página web efectiva. La cuarta pregunta describe 4 tipos diferentes de páginas web: estáticas,
Este documento presenta información sobre el uso adecuado de Internet y redes sociales. Explica cómo usar el correo electrónico de forma segura, evitando abrir archivos no esperados o responder a correo no solicitado. También cubre cómo usar blogs, wikis y redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram de manera responsable y privada. Resalta tanto las ventajas como las desventajas de estas herramientas digitales.
La aplicación WhatsApp Messenger ha pasado a ser uno de los sistemas más utilizados a nivel global para contactar con familia, compañeros y amigos de forma sencilla y rápida, sin barreras. De esta forma, se ha convertido en la herramienta de comunicación más completa y popular a nivel mundial para todo el que disponga de un dispositivo compatible.
http://descargawhatsapp.mobi/
La Web 1.0 era estática con poca actualización, mientras que la Web 2.0 es dinámica y centrada en el usuario, permitiendo la creación y compartición de contenido. La Web 3.0 utiliza datos semánticos y programas inteligentes para una manipulación de datos más eficiente, y podría evolucionar hacia la inteligencia artificial y la realidad virtual 3D. La Web 2.0 tiene gran potencial para la educación al facilitar la colaboración, la creación de conocimiento compartido y nuevas metodologías centradas en el estudiante.
El documento describe la evolución de la web desde la web 1.0 hasta la web 4.0. La web 1.0 solo permitía consumir contenido de forma unidireccional. La web 2.0 introdujo la interactividad y compartir información a través de blogs, redes sociales y wikis. La web 3.0 se centró en la web semántica y personalización de contenido. Finalmente, la web 4.0 busca ofrecer un comportamiento más inteligente y predictivo a través del procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta las proyecciones de la Web del futuro. Comenzó como un sistema de hipertexto para compartir información. La Web 1.0 consistía en sitios estáticos controlados por los webmaster. La Web 1.5 introdujo contenido dinámico generado por bases de datos. La Web 2.0 se centró en el contenido generado por los usuarios y las redes sociales. El documento analiza estas etapas y discute investigaciones sobre la Web semántica y futuras versiones de la Web.
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, busca que las páginas web se comuniquen entre sí para procesar el lenguaje natural y filtrar automáticamente la información para los usuarios.
Este documento describe los blogs y su uso con fines educativos. Explica que un blog es una publicación electrónica de artículos ordenados cronológicamente sobre una temática. Los blogs educativos, llamados edublogs, pueden usarse para compartir recursos, publicar trabajos y comentarlos. El documento analiza las partes de un blog, cómo crear uno, y servicios gratuitos para hacerlo.
El documento es un manual sobre periodismo 2.0 que describe la evolución del periodismo ante el avance de las nuevas tecnologías digitales. Explica cómo estas han cambiado la relación entre periodistas y lectores, permitiendo una narración más fluida e interactiva. También destaca la necesidad para los periodistas de adaptarse a la era digital aprendiendo nuevas habilidades y herramientas tecnológicas para crear e innovar en la entrega de información.
Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de l...George Ortiz Collantes
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de l...George Ortiz Collantes
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
El documento proporciona información sobre Internet, redes y blogs. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que permite la educación, comunicación y entretenimiento. Describe las redes como conjuntos de computadoras conectadas que comparten información y cómo los blogs son sitios web que permiten a los autores publicar sobre temas de su interés.
El documento define el periodismo digital como la convergencia de medios tradicionales como prensa, radio y televisión en una misma plataforma: Internet. Aprovecha los recursos de Internet para ampliar la información de forma inmediata. Se caracteriza por la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad. También requiere que los periodistas estén capacitados en el uso de nuevas tecnologías.
Este documento describe las posibilidades educativas de la Web 2.0 y las herramientas que ofrece. Explica conceptos como blogs, wikis y etiquetado colaborativo, así como servicios para compartir archivos, imágenes, videos y documentos en línea. Propone usar estas herramientas para recopilar y compartir información entre estudiantes, y también para que creen y compartan contenidos de forma colaborativa.
Este documento describe las posibilidades educativas de la Web 2.0 y herramientas como blogs, wikis, etiquetado social y almacenamiento de archivos en línea. Ofrece ejemplos de cómo los estudiantes pueden recopilar y compartir información usando RSS, favoritos, escritorios virtuales y multimedia, así como crear y compartir contenido a través de blogs, wikis y otros formatos. Concluye que la Web 2.0 permite nuevas formas de comunicación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento que se pueden aprovechar en
Herramientas digitales para periodistas 2222658896
El documento habla sobre la importancia de las herramientas digitales para los periodistas. Explica que estas herramientas son indispensables para el trabajo diario de los periodistas y pueden ayudar a mejorar la calidad del periodismo. Describe diferentes tipos de herramientas digitales útiles como buscadores, calculadoras de porcentajes y herramientas específicas como blogs, Wikipedia y YouTube.
1) El documento presenta información sobre la creación de páginas web y blogs. Explica que crear páginas web ya no requiere de expertos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías y aplicaciones. 2) Define qué es una página web, sus tipos (estáticas y dinámicas), y características importantes como contenido útil, diseño atractivo y velocidad. 3) Explica que un blog es un sitio web que incluye contenidos actualizados frecuentemente y una wiki permite que usuarios editen direct
Un documento describe las características básicas de las páginas web, incluyendo su definición, lenguajes de programación comunes, alojamiento en servidores, y tipos como estáticas y dinámicas. También discute brevemente el origen de la World Wide Web y cómo las empresas usan las páginas web.
Proceso de aprendizaje sobre gestión básica de la información 1marthalu027
Este documento describe diferentes herramientas de gestión de la información como GBI, redes sociales, blogs, Facebook, Twitter, Flickr, LinkedIn y YouTube. Explica brevemente el propósito y características de cada una de estas herramientas y cómo pueden ser usadas tanto por estudiantes como por empresas.
Este documento define y explica varios términos relacionados con la web como web, World Wide Web, página web, blog. Explica que la web es una red informática global y que el término también se usa para referirse a páginas web, sitios web y servidores web. Define World Wide Web como la red informática que permite acceder a información desde cualquier lugar del mundo a través de un navegador. Explica que una página web es un documento electrónico alojado en un servidor accesible a través de un navegador e
El documento habla sobre conceptos relacionados con la Web 2.0 y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y que las redes sociales más populares incluyen Facebook y YouTube. También describe las ventajas que ofrecen las redes sociales para las estrategias de marketing de las empresas y la importancia creciente de utilizar estas plataformas para la publicidad.
Este documento contiene las respuestas a 4 preguntas sobre páginas web. La primera pregunta explica que las siglas WWW se refieren a la World Wide Web, el sistema de documentos interconectados accesibles a través de Internet. La segunda pregunta define una página web como un documento electrónico alojado en un servidor y accesible a través de un navegador. La tercera pregunta enumera 7 características clave de una página web efectiva. La cuarta pregunta describe 4 tipos diferentes de páginas web: estáticas,
Este documento presenta información sobre el uso adecuado de Internet y redes sociales. Explica cómo usar el correo electrónico de forma segura, evitando abrir archivos no esperados o responder a correo no solicitado. También cubre cómo usar blogs, wikis y redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram de manera responsable y privada. Resalta tanto las ventajas como las desventajas de estas herramientas digitales.
La aplicación WhatsApp Messenger ha pasado a ser uno de los sistemas más utilizados a nivel global para contactar con familia, compañeros y amigos de forma sencilla y rápida, sin barreras. De esta forma, se ha convertido en la herramienta de comunicación más completa y popular a nivel mundial para todo el que disponga de un dispositivo compatible.
http://descargawhatsapp.mobi/
La Web 1.0 era estática con poca actualización, mientras que la Web 2.0 es dinámica y centrada en el usuario, permitiendo la creación y compartición de contenido. La Web 3.0 utiliza datos semánticos y programas inteligentes para una manipulación de datos más eficiente, y podría evolucionar hacia la inteligencia artificial y la realidad virtual 3D. La Web 2.0 tiene gran potencial para la educación al facilitar la colaboración, la creación de conocimiento compartido y nuevas metodologías centradas en el estudiante.
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El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta las proyecciones de la Web del futuro. Comenzó como un sistema de hipertexto para compartir información. La Web 1.0 consistía en sitios estáticos controlados por los webmaster. La Web 1.5 introdujo contenido dinámico generado por bases de datos. La Web 2.0 se centró en el contenido generado por los usuarios y las redes sociales. El documento analiza estas etapas y discute investigaciones sobre la Web semántica y futuras versiones de la Web.
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, busca que las páginas web se comuniquen entre sí para procesar el lenguaje natural y filtrar automáticamente la información para los usuarios.
Este documento describe los blogs y su uso con fines educativos. Explica que un blog es una publicación electrónica de artículos ordenados cronológicamente sobre una temática. Los blogs educativos, llamados edublogs, pueden usarse para compartir recursos, publicar trabajos y comentarlos. El documento analiza las partes de un blog, cómo crear uno, y servicios gratuitos para hacerlo.
El documento es un manual sobre periodismo 2.0 que describe la evolución del periodismo ante el avance de las nuevas tecnologías digitales. Explica cómo estas han cambiado la relación entre periodistas y lectores, permitiendo una narración más fluida e interactiva. También destaca la necesidad para los periodistas de adaptarse a la era digital aprendiendo nuevas habilidades y herramientas tecnológicas para crear e innovar en la entrega de información.
Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de l...George Ortiz Collantes
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de l...George Ortiz Collantes
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
El documento es una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. Explica cómo Internet ha transformado el periodismo tradicional al abrir nuevas formas de contar historias e involucrar a la audiencia. También describe las habilidades que los periodistas necesitan desarrollar para adaptarse a los cambios tecnológicos y seguir ejerciendo su profesión en el nuevo panorama mediático, el cual incluye plataformas móviles. Finalmente, enfatiza la importancia de que los periodistas aprendan a pensar y traba
El documento proporciona información sobre Internet, redes y blogs. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que permite la educación, comunicación y entretenimiento. Describe las redes como conjuntos de computadoras conectadas que comparten información y cómo los blogs son sitios web que permiten a los autores publicar sobre temas de su interés.
El documento define el periodismo digital como la convergencia de medios tradicionales como prensa, radio y televisión en una misma plataforma: Internet. Aprovecha los recursos de Internet para ampliar la información de forma inmediata. Se caracteriza por la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad. También requiere que los periodistas estén capacitados en el uso de nuevas tecnologías.
Este documento describe las posibilidades educativas de la Web 2.0 y las herramientas que ofrece. Explica conceptos como blogs, wikis y etiquetado colaborativo, así como servicios para compartir archivos, imágenes, videos y documentos en línea. Propone usar estas herramientas para recopilar y compartir información entre estudiantes, y también para que creen y compartan contenidos de forma colaborativa.
Este documento describe las posibilidades educativas de la Web 2.0 y herramientas como blogs, wikis, etiquetado social y almacenamiento de archivos en línea. Ofrece ejemplos de cómo los estudiantes pueden recopilar y compartir información usando RSS, favoritos, escritorios virtuales y multimedia, así como crear y compartir contenido a través de blogs, wikis y otros formatos. Concluye que la Web 2.0 permite nuevas formas de comunicación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento que se pueden aprovechar en
Herramientas digitales para periodistas 2222658896
El documento habla sobre la importancia de las herramientas digitales para los periodistas. Explica que estas herramientas son indispensables para el trabajo diario de los periodistas y pueden ayudar a mejorar la calidad del periodismo. Describe diferentes tipos de herramientas digitales útiles como buscadores, calculadoras de porcentajes y herramientas específicas como blogs, Wikipedia y YouTube.
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0rockbastard
Este documento describe las nuevas tecnologías de información y comunicación, en particular la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, blogs, wikis y otros servicios que fomentan el intercambio de información. Luego enumera algunos sitios populares de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube, Facebook y SlideShare que permiten a los usuarios publicar, comentar y compartir contenido como texto, fotos, videos y presentaciones.
El documento presenta un plan de periodismo digital que incluye etapas como la planificación, recopilación de noticias, selección, producción, uso de dispositivos móviles, ética, el periodista como marca, relación con la audiencia, nuevo lenguaje, corrección de errores y el papel de las ONG. El plan busca preparar a los periodistas para las herramientas y desafíos del periodismo digital como las noticias multimedia, redes sociales y la necesidad de publicar rápidamente pero de forma ética.
El documento describe la evolución de la Web desde su creación hasta la actualidad. Explica que la Web 1.0 consistía principalmente en sitios de lectura con poco contenido generado por usuarios, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido a través de herramientas como blogs y wikis. También destaca la importancia de enfocarse en la experiencia del usuario y proveer funcionalidades sencillas en la Web 2.0.
El documento describe la evolución de la Web desde su creación hasta la actualidad. Explica que la Web 1.0 consistía principalmente en sitios de lectura con poco contenido generado por usuarios, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido a través de herramientas como blogs y wikis. También destaca la importancia de enfocarse en la experiencia del usuario y proveer funcionalidades sencillas en la Web 2.0.
El documento describe la evolución de la Web desde su creación hasta la actualidad. Explica que la Web 1.0 era principalmente de lectura, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y generar contenido a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También destaca la importancia de enfocarse en la usabilidad y experiencia del usuario al implementar las nuevas tecnologías asociadas a la Web 2.0.
La Web 1.0 consistía en sitios web estáticos creados por expertos para un gran número de lectores. Con el tiempo, más personas comenzaron a crear y compartir contenido, volviéndose demasiada información para seguir. Esto llevó al surgimiento de la Web 2.0, caracterizada por aplicaciones dinámicas que aprovechan la inteligencia colectiva a través de la colaboración y participación de los usuarios.
La Web 1.0 permitía a los usuarios principalmente consumir contenido creado por otros, mientras que la Web 2.0 fomenta que los usuarios creen y compartan contenido entre sí. Con el tiempo, más personas comenzaron a producir contenido en lugar de solo consumirlo, lo que llevó a una sobrecarga de información que la Web 1.0 no podía manejar de manera efectiva. La Web 2.0 surgió para abordar esto permitiendo la reutilización y combinación de microcontenidos creados por los usuarios.
La Web 1.0 permitía a los usuarios principalmente consumir contenido creado por otros, mientras que la Web 2.0 fomenta que los usuarios creen y compartan contenido entre sí. Con el tiempo, más personas comenzaron a producir contenido en lugar de solo consumirlo, lo que llevó a una sobrecarga de información. Esto marcó el cambio hacia la Web 2.0, donde las aplicaciones se mejoran a medida que más personas las usan y donde los usuarios juegan un papel central en la creación y distribución colaborativa de contenido a trav
El documento habla sobre conceptos relacionados a la Web 2.0 y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información de forma colaborativa. También describe algunas de las redes sociales y herramientas más populares como wikis y blogs. Finalmente, discute las ventajas que estas plataformas ofrecen para la publicidad y marketing de empresas.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 por Tim Berners-Lee hasta las visiones actuales de la Web 4.0 y Web 5.0. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, la Web 2.0 permitió la colaboración de usuarios, la Web 3.0 agregó inteligencia semántica, y las Webs futuras se centrarán en la movilidad (Web 4.0) y las emociones de los usuarios (Web 5.0).
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 5.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con contenido almacenado en archivos. La Web 2.0 introdujo páginas dinámicas y almacenamiento en bases de datos. La Web 3.0 agregó semántica e inteligencia artificial. La Web 4.0 será más interactiva gracias al aprendizaje automático. La posible Web 5.0 podría identificar emociones a través de dispositivos.
1. RESUMEN: PERIODISMO 2.0 UNA GUÍA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA
SOBREVIVIR Y PROSPERAR EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN.
Como Profesionales del periodismo necesitamos cambiar nuestras prácticas para así
adaptarnos. Como menciona el autor somos marineros y que ninguna cantidad de
súplicas por un retorno a los mares en calma aplacara el agua alrededor de nosotros.
Al sumergirnos en el mundo del internet, este ha estremecido los cimientos
económicos de los medios tradicionales, que en esencia abrió nuevas posibilidades y
formas de contar historias. Pero es un error pensar que las nuevas habilidades para
producir esos nuevos tipos de contenido son solo una nueva exigencia de los medios
tradicionales para sobrevivir. Lo que se ha vuelto común decir que con internet
cualquiera puede ser un editor que no requiere una inversión de 10 millones para
producir y distribuir contenidos a través de este medio.
Pues más importante que la habilidad para aprender nuevas cosas, es la disposición
para hacerlo de la mejor manera empleando una serie de instrumentos y técnicas. Así
como es un error pensar que el periodismo digital en el contexto de Estados Unidos es
muy diferente del de América Latina y que, nuestras necesidades en términos de
desarrollo de habilidades son también diferentes, la era digital ha dado a la luz una
figura de nuevas herramientas y técnicas, que mientras la tecnología engendra
especialización, necesitaremos administradores calificados para direccionar la
producción de todas estas tareas especializadas hacia un todo coherente que
optimizara la generación eficaz de contenidos en internet.
En el panorama de hoy, muchas personas no desean pagar unos cuantos centavos
cada día por un producto que pueden no usar a diario y del cual tienen que
deshacerse cada día, pero este producto en todas sus formas del periodismo es digno
de salvar. Crea comunidad en tantos niveles y crea mercados que son esenciales para
la viabilidad continua de compañías enteras que se dedican a esto. Viendo hacia el
futuro, el beneficio se basara en atraer más innovaciones a nuestro entorno y
encontrar formas de darles la libertad y el respaldo que necesitan para experimentar y
ayudar a movernos a un nuevo terreno, en el cual podemos preservar el periodismo y
hacer que un modelo de negocios robusto funciones especialmente en el blog ya que
esta es como una libreta mantenida en público de forma tal que los reporteros sepan
que temas son importantes y esto les ayude a dar prioridad a las historias en las que
debería trabajar.
La tecnología no es más compleja que los estándares de crecimiento en
administración, es sencilla y lo único que se debe hacer es abrir su mente a algo
nuevo e innovador, esto es importante para la edición digital porque la velocidad de
una conexión en internet más el tamaño del archivo que va a ser descargado
determina que tan rápido puede alguien descargar sus contenido. Si es solo texto,
como una noticia, probablemente sean unos KB (kilo bytes) y descargara rápidamente.
Pues un servidor Web es un tipo especial de computador que almacena y distribuye
así como presenta información en internet, todas las direcciones Web tienen
direcciones IP (Internet Protocol: Protocolo Internet), correspondientes que los
computadores reconocen, pero la gente nunca lo haría. Por ellos es importante
2. registrar un nombre de dominio que asegure una dirección web legible por humanos y
lo asocia con una dirección IP numérica y amigable.
El navegador Web es la herramienta que la gente usa para tener acceso en Internet a
la información que es publicada como parte de la World Wide Wed. Es el software que
se conoce como Internet Explorer, Safari o Firefox la cual hace tres cosas importantes:
Busca y encuentra información.
Recupera información y la trae hacia usted.
Presenta la información para presentarla en su computador.
Cuando un navegador recupera una página Web y la trae a usted, hace una copia de
las varias partes que la componen y almacena estos archivos en su computador a esto
se le conoce como el caché el cual es un almacenamiento temporal de todos los
archivos que se descargan durante la navegación Web. Estos modernos navegadores
pueden desplegarse más que solo textos y gráficos, pero usualmente necesitan la
ayuda de adiciones de software o extensiones. Así como de canales de RSS, que
hacen posible consumir mucha más información a un ritmo mucho más rápido de lo
que sería posible de otra forma para el cerebro humano.
Por otro lado también está la mensajería instantánea, que es informal, rápida, eficiente
y en realidad un poco divertida. Algunos empleadores agregaron software de rastreo
para capturar intercambios de mensajes instantáneos en los servidores. Sin embargo,
usar mensajería instantánea le dará experiencia adicional con su nueva vida digital,
usada apropiadamente, agregara eficiencia a su operación. Todo lo que necesita para
transferir un archivo grande por internet, además de un software gratuito, es la
información de la cuenta del servidor donde se desea enviar el archivo. La mayoría de
programas utilizados como este FTP (File Transfer Protocol) almacena la información
la primera vez que es ingresada de forma tal que podrá enviar archivos sin ninguna
dificultad.
El termino Web 2.0 hace referencia a sitios Web que obtienen al menos parte de su
valor a través de las acciones de los usuarios, todo se trata de apertura software de
código abierto que permite a los usuarios control y flexibilidad, así como estándares
abiertos para permitir la nueva creación de contenidos en la Web. Por ello mediante el
diseño de software que usa la retroalimentación y los aportes de la comunidad y la
interacción como su contenido, sitios tales como diversas páginas crearon sofisticadas
bodegas de contenido. Los periodistas también aman páginas como Google Maps,
que permite usar el código para crear nuevos servicios basados en sus mapas.
Mediante el registro y el llenado de formularios con perfiles, los usuarios crean el
contenido. Usan secciones de interés y detalles para presentar su personalidad o
imagen en línea y se comunican con blogs, fotos, videos y comentarios. Con cientos
de miles de clips de video en un sitio, la escritura Web 2.0 de las diferentes paginas
ayuda a que los visitantes puedan encontrar contenidos fascinantes rápidamente. Una
nube de etiquetas es una forma automática en la que un sitio Web presenta sus
etiquetas, dando más importancia a la popularidad, mediante códigos de computador.
Por ello la próxima generación de conectividad inalámbrica para otras tecnologías
permitirán a los modelos comunes conectarse a internet vía redes de alta velocidad.
3. En efecto es como ir de una conexión conmutada a internet a una de alta velocidad
como la que uno tiene en el trabajo.
También está el uso de la reportera multifuente que aprovecha las posibilidades que
nos ofrece la comunidad continuamente para mejorar un servicio de información como
es brindar noticias a través de la Web.
Del mismo modo un buen blog ayuda a mejorar la autoridad en un tema al agregar la
posibilidad de publicar información fuera del tradicional ciclo noticioso y formato de
historia haciendo de este un uso más optimizado con las herramientas y técnicas que
la web tiene, ayuda además a la organización periodística a establecer una relación
más profunda con los lectores y apalancarse en la sabiduría de la multitud para
beneficio de la cobertura de todas las personas que se ocupan de difundir información
a través de este medio.
4. APRECIACIÓN CRITICA: PERIODISMO 2.0 UNA GUÍA DE ALFABETIZACIÓN
DIGITAL PARA SOBREVIVIR Y PROSPERAR EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN.
Todo depende de la capacidad y pasión que tenga por lograrlo, pasión que hacía
explicita Gabriel García Márquez que en la misma cita: “El día que descubrí que lo
único que realmente me gustaba era contar historias, me propuse hacer todo lo
necesario para satisfacer ese deseo”.
De esta manera toda depende de la pasión que tenga por lograr su cometido, esta
simple mención muestra como un tema aparentemente ajeno a cada uno de nosotros
y que hoy es prioridad en casi todos los medios en el mundo, como la convergencia de
estos, está y forma parte de nuestra agenda. Pues la mayor necesidad de los
periodistas que trabajan en las unidades de internet, en términos de capacitación,
sigue siendo la creación de productos multimedia, mientras la tecnología y la
economía de los medios nos empujan hacia la plataforma de la convergencia, un
nuevo modelo emerge: el periodista que es aprendiz de todo y maestro de nada, una
persona que puede escribir, tomar fotos, editar, hablar y lucir bien frente a la cámara
con una competencia que podría no ser grande, pero lo suficientemente buena. Un
buen reportero seria redefinido como aquel que es suficientemente bueno en cualquier
medio especialmente en el internet.
Es así que ya es tiempo de cambiar de rumbo, es tiempo de girar nuestros defectos
negativos y hacer que sean virtudes positivas, usando las mejores prácticas de otros
periodistas en ejercicio para señalar el camino correcto. Las extraeremos del trabajo
pionero e innovador hecho en los periódicos, las estaciones de radio y televisión y los
sitios wed porque podemos aprender de sus experiencias y fortalecer nuestro
conocimiento y aplicarlo de la mejor manera en la producción de textos para la web,
optimizando de este modo el periodismo digital.
Si uno ama el periodismo, tiene que amar el tener más herramientas a su disposición y
más interacción con su audiencia y la proximidad de la desaparición de las
tradicionales restricciones de tiempo y espacio. Necesitamos de un pensamiento
nuevo y diferente en las organizaciones periodísticas para sobrevivir y prosperar en
este nuevo panorama de medios cada vez más innovadores. Pero no necesariamente
significa gente nueva y diferente, este pensamiento innovador podría venir de la
misma gente inteligente y dedicada que ha tenido éxito ejerciendo el periodismo desde
antes de que internet cambiara el juego, lo único que se tiene que hacer es conocer
las reglas, los términos y la motivación, pues el cambio es inevitable, el progreso
opcional y el futuro es ahora. Considerando una infinidad de técnicas a utilizar esta la
mensajería instantánea la que es informal y rápida al cargar páginas que necesita.
En el texto también se habla de agregar las RSS (Sindicación Realmente Simple) y
chat a su vida digital diaria la que rápidamente incrementara su alfabetización digital,
pueda que tenga mucha razón aunque puede no tener un efecto directo en su próxima
asignación, le abrirá otro mundo que seguramente pagara dividendos en el futuro
cercano. Es así que el nuevo pensamiento de los periodistas necesita comenzar en el
ámbito, donde el cambio viene rápidamente para innovarnos con cosas nuevas y
diferentes. Los lectores potenciales del mañana están usando la Web en formas que
5. difícilmente podemos imaginar, y si deseamos seguir siendo relevantes para ellos,
necesitamos entender el cómo se dan estas nuevas formas de revolución digital.
Los sitios Web que no son más almacenes aislados de información con canales de
comunicación de una sola vía, sino más bien fuentes de contenido y funcionalidad que
de esta manera llegan a ser plataformas de computación que ofrecen aplicaciones
Web a los usuarios finales.
El efecto de los sitios Web, puede ser visto en muchos sitios noticiosos de medios
tradicionales que han agregado una lista de las historias más leídas como algo
novedoso y nuevo. Aunque claramente no están listos para ceder todo el juicio
noticioso a la multitud, puesto que la mayoría de los editores Web reconocen que hay
poder en lo que otros encuentran interesante en el sitio, en el lugar de apoyarse
exclusivamente en su más tradicional perspectiva de lo que es noticia. Los periodistas
generalmente sospechan de los nuevos métodos de aplicar el periodismo. Es cierto,
esta es en realidad una de las profesiones más lentas en abrazar el cambio de algún
modo, por el simple miedo a innovarse y tal vez no alcanzar su desempeño como en el
medio tradicional que no es la Web. Hay, todo, desde los blogs hasta los comentarios
de los lectores en un sitio Web noticioso, están encendiendo el debate y provocando
que los tradicionalistas hagan sonar muchas alarmas. Pero si se trasciende la retórica
se podrá encontrar una serie de oportunidades como menciona el autor, sin
precedentes para hacer mejor periodismo abrazando la tecnología y la transparencia,
dos cualidades esenciales para amplificar el importante trabajo del periodismo en la
era digital.
Pero debemos tener algo muy en claro el hecho de realizar un llenado de formularios
con perfiles, los usuarios crean el contenido, usando de este modo secciones de
intereses y detalles para presentar su personalidad, y así enlazarse con blogs, fotos,
videos, etc., lo que permitió que muchas personas tuvieran un fácil acceso para
comunicarse entre sí, la cuestión es que también del mismo modo se generó críticas
como una paraíso de pedófilos y abusadores sexuales, creando de este modo
angustia entre los usuarios. Y no dando su confianza para el acceso a diversas
páginas.
Pero un buen blog es una conversación en curso la que puede o no ser facilitada por
cada uno de nosotros, pero, si funciona puede ser dominada por su audiencia, si eso
ocurre, se estaría ganando la organización periodística y los más importante, se
estarían ganando más lectores que hagan uso de la Web y de las paginas donde se
publican noticias e información.