Presentación Power Point para la asignatura de Organización escolar y recursos educativos de la Universidad de Murcia. Se trata de una presentación que trata la unidad didáctica: la Tierra para niños que iría destinada a niños de tercero de primaria con la que se pretende que los niños repasen lo aprendido durante dicha unidad didáctica.
Presentación Power Point para la asignatura de Organización escolar y recursos educativos de la Universidad de Murcia. Se trata de una presentación que trata la unidad didáctica: la Tierra para niños que iría destinada a niños de tercero de primaria con la que se pretende que los niños repasen lo aprendido durante dicha unidad didáctica.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. TEMA 1 – DEL UNIVERSO A LA TIERRA
1. VIVMOS EN EL UNIVERSO
Nuestro planeta depende de una estrella, el Sol, aunque no es la única estrella que existe.
Las estrellas del universo se agrupan en galaxias, en las que hay planetas que giran a su alrededor con
otros cuerpos.
El Sol y los planetas que giran a su alrededor forman la galaxia llamada Vía Láctea.
Un año luz es la distancia que un rayo de luz recorre en un año.
Una estrella es una masa gigante de gases con forma de esfera. El Sol es la estrella más cercana a la
Tierra, mucho más grande que ella y en su interior se forman grandes cantidades de energía que llegan a
nuestro planeta en forma de luz y calor.
Las estrellas están transformándose continuamente y después de millones de años se apagan o explotan
y lanzan su material al espacio.
2. UN VIAJE POR EL SISTEMA SOLAR
El sistema solar es un conjunto de astros y otros cuerpos celestes.
Los grandes astros que lo forman se llaman planetas y son 8:
o Planetas interiores: Mercurio, Venus, la Tierra (tiene un satélite: la Luna) y Marte.
Son los más cercanos al Sol.
Son más pequeños que los otros.
Su superficie es sólida y rocosa.
Están separados del resto por un cinturón de asteroides.
o Planetas exteriores: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Son los más alejados al Sol.
Son más grandes que los otros.
Su superficie es gaseosa.
Tienen muchos satélites.
Los planetas:
o Son astros que giran alrededor del Sol, en una trayectoria casi circular (órbita).
o Giran sobre sí mismos y alrededor de ellos pueden girar otros cuerpos celestres (satélites).
o Son casi esféricos y no tienen luz propia.
En el sistema solar existen otros astros:
o Cometas: cuerpos formados por hielo, polvo y roca. Cuando se acercan al Sol su hielo se evapora
y dejan una cola luminosa.
o Asteroides: grandes rocas que giran alrededor del Sol.
o Meteoritos: rocas más pequeñas que al entrar en contacto con la atmósfera pueden incendiarse
y formar estrellas fugaces.
3. LOS GIROS DE LA TIERRA
La Tierra gira alrededor de su eje: movimiento de rotación, y da lugar a los días y las noches. La Tierra
tarda un día (24 horas) en dar un giro completo sobre sí misma.
- Este movimiento provoca que la luz del Sol no llegue a la toda la superficie de la Tierra en el mismo
momento por lo que la hora del día no puede ser la misma para todos los países. Para establecer un
horario internacional, la superficie terrestre se divide en 24 partes llamadas husos horarios.
La Tierra gira alrededor del Sol: movimiento de traslación. La Tierra tarda 365 días y 6 horas (año).
- Este movimiento da lugar a las estaciones porque los rayos llegan con distinta inclinación a la
superficie terrestre durante un año por culpa de la órbita de la Tierra. Cuando los rayos llegan
verticales hay más horas de luz (verano) y cuando llegan muy inclinados hay menos horas de luz
(invierno).
4. ALREDEDOR DE LA TIERRA
Luna: único satélite natural de la Tierra.
o No emite luz, solo refleja la del Sol.
2. o No posee agua ni atmósfera por lo que los meteoritos impactan en su superficie y hay gran
diferencia entre las temperaturas del día y de la noche.
Movimientos de la Luna:
o Rotación: rota sobre sí misma y tarda 28 días en dar una vuelta completa.
o Traslación: gira alrededor de la Tierra y tarda 28 días en dar una vuelta completa (mes lunar)
Durante un mes lunar la Luna cambia su aspecto debido a las fases lunares dependiendo de la posición
de la Luna, del Sol y de la Tierra. Hay 4 fases lunares: luna llena, cuarto menguante, luna nueva y cuarto
creciente.
La Luna ejerce una fuerza de atracción sobre la Tierra que provoca movimientos en los mares y océanos.
La atmósfera es la capa de aire que envuelve la Tierra desde su superficie hasta unos 1.000 km de altitud.
El aire que la forma se compone de varios gases: nitrógeno (el más abundante), oxígeno, vapor de agua
(provoca precipitaciones) y ozono (nos protege de la radiación del Sol).
Los gases se distribuyen en 5 capas:
o Troposfera: capa más cercana a la Tierra. Contiene mucho oxígeno y vapor de agua. En ella se
producen los fenómenos meteorológicos y la vida.
o Estratosfera: en ella se encuentra la capa de ozono (protege de la radiación del Sol).
o Mesosfera: capa más fría (estrellas fugaces).
o Termosfera: se forman las auroras boreales y estrellas fugaces.
o Exosfera: última capa de la atmósfera antes del espacio exterior que nos protege de cuerpos
como los meteoritos.
5. LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA
El agua del planeta (75%) forma la hidrosfera y se encuentra en los mares y océanos, en las aguas
continentales (ríos, pantanos y lagos) y en los glaciares y aguas subterráneas.
Esta agua puede encontrarse en 3 estados:
o Gaseoso: en la atmósfera
o Líquido: en agua salada (97%) y agua dulce (3%).
o Sólido: en las zonas más frías del planeta (hielo y nieve).
La Tierra tiene forma casi esférica y la mayor parte está formada por una gran masa de rocas y minerales
llamada geosfera. Está dividida en capas:
o Capa exterior: las rocas son sólidas al enfriarse gracias al contacto con la atmósfera.
o Capa interior: la temperatura y la presión son extremas y las rocas pueden fundirse.
El interior de la Tierra solo puede estudiarse gracias a fenómenos naturales (terremotos o erupciones
volcánicas). La Tierra tiene una estructura interna:
o Corteza: capa más externa y delgada de la geosfera. Las rocas forman islas y continentes.
o Manto: capa intermedia y más gruesa. Las altas temperaturas funden las rocas y se convierte en
magma que expulsa por los volcanes. Cuando las capas del mato se mueven provocan terremotos.
o Núcleo: esfera con un interior sólido y un exterior fluido. Formado por materiales pesados como
el hierro. Temperaturas muy elevadas.
6. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
Formas de representar la Tierra:
o Globo terráqueo: representación del planeta en forma esférica.
o Mapa o plano: representación sobre una superficie plana utilizando una escala menor a la
realidad y orientados a los puntos cardinales: N, S, E y O. Algunos mapas cuentan con una leyenda
que explica los datos con colores o signos.
Existen varios tipos de mapas: físicos (relieve), políticos (países, comunidades autónomas o
provincias) o temáticos.
Para orientarnos mejor, la Tierra se divide con líneas imaginarias:
o Meridianos: semicircunferencias que van de polo a polo de la Tierra (meridiano 0O
de Greenwich).
Con ellos se mide la longitud (distancia entre meridiano 0O
y otro punto del planeta).
o Paralelos: circunferencias concéntricas paralelas al ecuador que divide la Tierra en hemisferio
norte y sur. Con ellos se mide la latitud (distancia entre el ecuador y otro punto del planeta).