Este documento discute los nuevos desafíos que enfrentan los profesores de idiomas en la era de la Industria 4.0. Explica cómo la automatización y la tecnología están transformando los entornos de trabajo y la educación, lo que requiere que los profesores desempeñen diferentes roles, enseñen habilidades genéricas además de idiomas, y potencialmente eduquen a muchos más estudiantes de forma remota o híbrida con el apoyo de la tecnología. También considera si será posible ense