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XI Reunión de Equipos
Directores
Escuelas APRENDER
SALTO
23 DE NOVIEMBRE DE 2017.
Escuela N° 119-
MIZ Curti-Kosolap-Hernández-Milesi-Zabala
…”Cuando muchas
personas tienen una
idea profundamente
entendida de lo que hay
que hacer y ven su
función en el logro de
ese propósito, emerge la
COHERENCIA y
suceden cosas
poderosas…
(Fullan-Quinn:2016)
●Bienvenida CRONOGRAMA 1●Objetivos.
●Lectura y aprobación acta anterior.
●Presentación “Estado de cuenta” equipos directores.
●Cierre.
●Bienvenida MD Directora Escuela 119 Patricia Cechinni.
●Cronograma.
●Objetivos.
●Lectura y aprobación acta anterior. MD Alejandra Souza.
●Presentación “Estado de cuenta” equipos directores.(Pausa
activa intermedia)
●Cierre.
OBJETIVOS
●Generar un espacio para “rendir cuentas” (interna-externa)
de lo actuado por APRENDER 2017.
●Continuar favoreciendo el cultivo de “culturas de
colaboración”.
●Propiciar la reflexión sobre lo actuado y proyectar a 2018
Escuelas N° 8 – 10 – 14 – 16 – 17 – 88 – 92 – 98 – 107 – 117 – 119 – 127 – JARDÍN 132
APRENDER
SALTO
2017
INCLUSIÓN
EDUCATIVA
MD Cechinni
MD Souza
I
NTEGRALIDAD
Secretarios
Mtro. Catella.
Mtra .González
PARTICIPACIÓN
MSD De Souza
MSD Fontoura
PIPA – EIT
MD Jaureche
MSD Ferrón
B. SOLIDARIA
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CALIDAD
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Está por venir.
MIZ Curti-
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Zabala
QUEDA MUCHO POR HACER
Proyectemos.
DAR CONTINUIDAD INCURSIONAR
GRACIAS !!!
“ De vez en cuando hay una convergencia de fuerzas
(conocimientos y capacidades)independientes, pero que se pueden
relacionar, que se unen y crean avances sinérgicos en el
aprendizaje de la sociedad. Estamos en las primeras
etapas de una confluencia potencialmente poderosa de
factores que podrían transformar la educación.”
Michel Fullan (2013)

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  • 1. XI Reunión de Equipos Directores Escuelas APRENDER SALTO 23 DE NOVIEMBRE DE 2017. Escuela N° 119- MIZ Curti-Kosolap-Hernández-Milesi-Zabala
  • 2. …”Cuando muchas personas tienen una idea profundamente entendida de lo que hay que hacer y ven su función en el logro de ese propósito, emerge la COHERENCIA y suceden cosas poderosas… (Fullan-Quinn:2016)
  • 3. ●Bienvenida CRONOGRAMA 1●Objetivos. ●Lectura y aprobación acta anterior. ●Presentación “Estado de cuenta” equipos directores. ●Cierre. ●Bienvenida MD Directora Escuela 119 Patricia Cechinni. ●Cronograma. ●Objetivos. ●Lectura y aprobación acta anterior. MD Alejandra Souza. ●Presentación “Estado de cuenta” equipos directores.(Pausa activa intermedia) ●Cierre.
  • 4. OBJETIVOS ●Generar un espacio para “rendir cuentas” (interna-externa) de lo actuado por APRENDER 2017. ●Continuar favoreciendo el cultivo de “culturas de colaboración”. ●Propiciar la reflexión sobre lo actuado y proyectar a 2018
  • 5.
  • 6. Escuelas N° 8 – 10 – 14 – 16 – 17 – 88 – 92 – 98 – 107 – 117 – 119 – 127 – JARDÍN 132 APRENDER SALTO 2017 INCLUSIÓN EDUCATIVA MD Cechinni MD Souza I NTEGRALIDAD Secretarios Mtro. Catella. Mtra .González PARTICIPACIÓN MSD De Souza MSD Fontoura PIPA – EIT MD Jaureche MSD Ferrón B. SOLIDARIA MD Beltramelli MSD Castro P. M. C MSD Da Rosa MSD Irache CALIDAD P.P.C “Continuidad” De Paula Dalmaud CALIDAD- Visitas-Salas- Informes MSD Esteva- Tenca-Irache CALIDAD- Matemática- Geometría. MD Moreale- Chamorro- Rey PODES MD De Paula MD Dalmaud P. T. P MD Suárez MD Dalmaud CALIDAD- Lengua-Gramát. MD Machado- Dalmaud- Suárez RGA – MAC – M DINAMIZAD. MD Ugolino MD Leal. LO MEJOR… Está por venir. MIZ Curti- Hernández- Kosolap-Milesi- Zabala
  • 7. QUEDA MUCHO POR HACER Proyectemos. DAR CONTINUIDAD INCURSIONAR
  • 8. GRACIAS !!! “ De vez en cuando hay una convergencia de fuerzas (conocimientos y capacidades)independientes, pero que se pueden relacionar, que se unen y crean avances sinérgicos en el aprendizaje de la sociedad. Estamos en las primeras etapas de una confluencia potencialmente poderosa de factores que podrían transformar la educación.” Michel Fullan (2013)