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Innova ma Xtra.com
NUMERO 27 $30

2. CONTENIDO:
COMPETENCIA LECTORA 3
SUMERGETE EN EL USO DE LAS TICS 8
LA REFORMA EDUCATIVA: VENTAJAS Y
DESVENTAJAS 12
LA INVESTIGACION ACCION: UNA
PROPUESTA PARA LA SOLUCION DE
PROBLEMAS 16
SABIAS QUE 17
PASO A PASO PARA ELABORAR UN
PROYECTO EDUCATIVO 18
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 
QUE LOS ASTROS TE DIGAN QUE
TE DEPARA EN EL TRBAJO…
GISELA CASTILLO PADILLA
ELISA LOZADA MUÑOZ
DIRECTORA EDITORIAL

3. ADQUIERE LA NUEVA ENCICLOPEDIA
VIRTUAL QUE LE AYUDARAN A TU HIJO A
DESARROLLAR MEJOR LAS TAREAS
ENCICLOPEDIA
BASICA
VIRTUAL

4. Algo sobre Investigación Acción…
Se inserta dentro del paradigma cualitativo, se
sustenta en el humanismo para conocer y compren-
der la realidad histórico-social; estudia la realidad en
sus contextos naturales.
Se define como un proceso en colegiado de inda-
gación introspectiva, emprendido por coparticipan-
tes en situaciones socioeducativas con el objeto de
comprenderlas, mejorarlas y transformarlas.
La investigación acción se centra en el descubri-
miento y resolución de los problemas a los que se
enfrenta el docente en su quehacer diario por lo
cual conlleva una práctica reflexiva.
Características de la Investigación Acción
Es participativa
Sigue un espiral introspectivo
Colaborativa
Crea comunidades autocríticas
Proceso sistematizado de aprendizaje
Somete a prueba las prácticas y las ideas
Implica registrar, analizar, juicios, reacciones e
impresiones
Realiza análisis crítico de las situaciones
Reflexiones sobre el quehacer docente
Investigación Acción
EL DOCENTE QUE REFLEXIONA EN LA ACCION CONSTRUYE
NUEVAS ESTRATEGIAS DE ACCION
INNOVACIONES DOCENTES
La investigación ac-
ción se centra en el
descubrimiento en
la resolución de pro-
blemas a los que se
enfrenta el docente
en su quehacer dia-

5. Desunión
Revisión de los PSI, PSP y planes de acción.
Cierre
Se revisará al final del ciclo escolar.
SABIAS QUE?...
La comunidad de los Héroes es considerada zona
roja!. Debido a que está conformada en su mayoría por
habitantes de diferentes lugares, lo cual ha propiciado
que el ritmo de vida, su forma de pensar y de actuar
sean diferentes, propiciando una lucha interna de pode-
res que se ponen en manifiesto ante cualquier situación.
Por lo anterior! Un dato curioso es que en el frac-
cionamiento los Héroes los profesores han enfrentado
situaciones problemáticas con padres de familia, ya que
la comunidad se caracteriza por deslindar responsabili-
dades y culpar a todo el personal educativo. De manera
que los padres de familia al manifestar conductas agre-
sivas y prepotentes alteran y modifican las reglas y la
organización de la escuela, pero principalmente afectan
y obstaculizan el de trabajo del docente. Dicho proble-
ma se ha vuelto una constante, en la que directivos y
docente se han visto en la necesidad de ceder a las dis-
posiciones de los padres de familia, tomando una acti-
tud de antipatía y desaliento y una falta de motivación.
Dicho problema nos lleva a desarrollar actividades de
investigación acción que permita mejorar y dar solución
a las dificultades enfrentadas
La Investigación Acción como un proceso de espiral:
La I. A. está conformado por una serie de acciones a
desarrollar por el propio docente como profesional de la
educación.
Una de las características de la intervención educativa a
través de la investigación, es que el trabajo se realiza me-
diante la interacción de los participantes, como una ac-
ción que se ejerce recíprocamente entre dos o más obje-
tos, agentes, fuerzas, funciones 3; es el proceso de desa-
rrollo de las acciones de organización, que busca lograr
soluciones comunes, fomentar la participación, generar
soluciones creativas.
Fases de intervención
Entrada al grupo conformado
Diagnóstico de las necesidades y problemáticas de
los Colectivos Pedagógicos.
Responder a la pregunta ¿Qué dificultades encon-
tramos para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje?
La respuesta
Se determina que problemas son considerados solu-
ción inmediata PSI, se establece una jerarquización, se
diseñan y elaboran los planes de acción a implementar
como alternativas de solución.
ESPIRAL
planificar
reflexionar actuar
observar
1
Plan revisado
reflexionar actuar
observar
2
3

6. 