El documento describe la historia y el funcionamiento de Internet. Se originó en 1969 como ARPANET, conectando universidades en EE.UU. Utiliza protocolos TCP/IP para conectar redes de forma descentralizada a nivel mundial. Ofrece servicios como correo electrónico, hipertexto y navegadores web. TCP/IP es un conjunto de protocolos clave que permite el enrutamiento de paquetes de datos entre redes.
Este documento trata sobre conceptos básicos de Internet y computación. En menos de 3 oraciones: Explica cómo se inició Internet para mantener comunicaciones vitales durante una posible guerra nuclear, describe los primeros pasos de interconectar centros de supercómputo a través de nuevas conexiones más rápidas, y define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP.
Este documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la comunicación interactiva y el periodismo digital. Define conceptos como comunicación interactiva, comunicación no interactiva, interactividad, periodismo en línea, ciberperiodismo, blog, podcast, entre otros. También explica las diferencias entre periodista y bloggero.
El documento trata sobre la historia y el funcionamiento de Internet. Explica que Internet comenzó a desarrollarse en la década de 1960 como una red de computadoras militares y universitarias llamada ARPANET. Luego, en la década de 1980 se adoptó el protocolo TCP/IP y ARPANET dio paso a lo que hoy conocemos como Internet, una red descentralizada de redes interconectadas a nivel mundial. También describe los principales componentes y servicios de Internet como el correo electrónico, los grupos de noticias, el chat y
conceptos básicos de Internet y sus aplicaciones000kmi000
El documento define conceptos básicos sobre Internet como WWW, protocolos TCP/IP y HTTP que permiten la transferencia de datos e información entre computadoras conectadas. También explica elementos como direcciones IP, dominios, URLs y correo electrónico que hacen posible la navegación y comunicación en la red.
El documento habla sobre conceptos básicos de Internet. Explica que Internet permite la comunicación global entre personas y empresas de forma rápida y económica. Describe los tipos de información disponibles en Internet como páginas web, correo electrónico y grupos de noticias. También explica cómo funcionan los motores de búsqueda, proveedores de servicios de Internet, navegadores y otros conceptos clave de la red.
El documento describe los orígenes de Internet en la década de 1960 como una red llamada ARPANET creada por ARPA (ahora DARPA) para conectar centros de investigación militares y universidades. En 1975, ARPANET comenzó a funcionar como una red sirviendo como base para unir más centros de investigación. En 1983, se adoptó el protocolo TCP/IP como el estándar principal para todas las comunicaciones de redes.
El documento proporciona una introducción a la historia y funciones del Internet. Explica que el Internet se originó como un proyecto militar estadounidense para garantizar la comunicación en caso de ataque nuclear y ahora usa el protocolo TCP/IP. También describe algunos servicios clave del Internet como el correo electrónico, los motores de búsqueda, el chat y la transferencia de archivos a través del protocolo FTP.
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Este documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la comunicación interactiva y el periodismo digital. Define conceptos como comunicación interactiva, comunicación no interactiva, interactividad, periodismo en línea, ciberperiodismo, blog, podcast, entre otros. También explica las diferencias entre periodista y bloggero.
El documento trata sobre la historia y el funcionamiento de Internet. Explica que Internet comenzó a desarrollarse en la década de 1960 como una red de computadoras militares y universitarias llamada ARPANET. Luego, en la década de 1980 se adoptó el protocolo TCP/IP y ARPANET dio paso a lo que hoy conocemos como Internet, una red descentralizada de redes interconectadas a nivel mundial. También describe los principales componentes y servicios de Internet como el correo electrónico, los grupos de noticias, el chat y
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El documento define conceptos básicos sobre Internet como WWW, protocolos TCP/IP y HTTP que permiten la transferencia de datos e información entre computadoras conectadas. También explica elementos como direcciones IP, dominios, URLs y correo electrónico que hacen posible la navegación y comunicación en la red.
El documento habla sobre conceptos básicos de Internet. Explica que Internet permite la comunicación global entre personas y empresas de forma rápida y económica. Describe los tipos de información disponibles en Internet como páginas web, correo electrónico y grupos de noticias. También explica cómo funcionan los motores de búsqueda, proveedores de servicios de Internet, navegadores y otros conceptos clave de la red.
El documento describe los orígenes de Internet en la década de 1960 como una red llamada ARPANET creada por ARPA (ahora DARPA) para conectar centros de investigación militares y universidades. En 1975, ARPANET comenzó a funcionar como una red sirviendo como base para unir más centros de investigación. En 1983, se adoptó el protocolo TCP/IP como el estándar principal para todas las comunicaciones de redes.
El documento proporciona una introducción a la historia y funciones del Internet. Explica que el Internet se originó como un proyecto militar estadounidense para garantizar la comunicación en caso de ataque nuclear y ahora usa el protocolo TCP/IP. También describe algunos servicios clave del Internet como el correo electrónico, los motores de búsqueda, el chat y la transferencia de archivos a través del protocolo FTP.
Este documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo su historia, protocolos de comunicación, servicios disponibles como correo electrónico y la World Wide Web, y cómo los usuarios pueden conectarse e interactuar en línea. Explica conceptos clave como direcciones IP, hosts, navegadores web, motores de búsqueda y más.
El documento describe la importancia de Internet y las comunicaciones. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y permite acceder a información de cualquier lugar. Detalla algunos de los principales servicios de Internet como correo electrónico, transferencia de archivos, videoconferencia y el World Wide Web, el cual convirtió el acceso a Internet en algo sencillo para el público en general.
El documento describe los orígenes de Internet en la década de 1960 como una red llamada ARPANET creada por ARPA (ahora DARPA) para conectar centros de investigación militares y universidades. En 1975, ARPANET comenzó a funcionar como una red más avanzada para unir estas instituciones y desarrollar protocolos de comunicación. En 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP como estándar y en 1990 ARPANET dio paso a Internet tal como la conocemos hoy.
Este documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y permite compartir información. Define conceptos clave como proveedor de servicios de Internet, servidor, dominio y protocolo TCP/IP. También describe los principales servicios de Internet como correo electrónico, World Wide Web y FTP.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es una red de redes de computadoras interconectadas a nivel mundial que permite el acceso a información y comunicación entre usuarios de cualquier lugar. Detalla algunos servicios esenciales de Internet como el correo electrónico, el World Wide Web, motores de búsqueda y redes sociales. También cubre temas como protocolos de comunicación, direcciones IP, páginas web, dominios y la importancia de Internet en la educación.
Este documento presenta un cuestionario sobre conceptos básicos de Internet dirigido a estudiantes. Consiste en 16 preguntas sobre temas como el origen e historia de Internet, cómo funciona la comunicación en Internet, los servicios y tipos de información disponibles, protocolos comunes como HTTP, organizaciones como ICANN e ISP, y conceptos clave como direcciones IP, URLs y sus componentes. El estudiante debe responder cada pregunta de forma concisa pero clara.
Este documento describe varios servicios de Internet como el correo electrónico, la mensajería instantánea, los foros y otros. Explica cómo crear una cuenta de correo electrónico, enviar y recibir mensajes, y los protocolos involucrados. También describe el funcionamiento de la mensajería instantánea y la videoconferencia, así como los foros y blogs. Finalmente, menciona servicios adicionales como P2P y plataformas de aprendizaje en línea.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para conectar universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, que se conoció como ARPANET y fue el proyecto original de Internet.
El documento proporciona una introducción a varios conceptos relacionados con Internet, incluyendo correo electrónico, chat, FTP, la World Wide Web, Telnet y HTML. Explica que Internet se originó en la década de 1960 como ARPAnet y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió que muchas redes se interconectaran para formar Internet. También define varios términos clave como motores de búsqueda, grupos de noticias, correo electrónico y la World Wide Web.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la creación de páginas web. Define software, hardware, HTML, hosting, FTP, servidor, website, dominio, hipertexto y navegador. Explica brevemente el origen de Internet y su evolución inicial como proyecto militar estadounidense llamado ARPANET. También describe la función y utilidad de Internet para compartir información de forma global a través de páginas web y otros recursos en línea.
El documento describe los orígenes de Internet. Se remonta a la década de 1960 cuando Estados Unidos buscaba una forma de mantener las comunicaciones vitales en caso de una guerra nuclear. Esto llevó al desarrollo de ARPANET, una red descentralizada sin autoridad central. En 1969 se estableció la primera red en la UCLA y otras tres redes adicionales. ARPANET creció y en 1972 incluía 37 redes. Más tarde, otras redes se conectaron a ARPANET utilizando el protocolo TCP/IP, lo que dio origen a lo
Internet se originó en 1969 con la creación de ARPANET, la primera red de computadoras interconectadas entre universidades en EE.UU. ARPANET evolucionó a internet y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió conectar redes heterogéneas de computadoras de forma descentralizada a nivel mundial. Internet proporciona acceso a una amplia gama de información y servicios a través de la conexión de computadoras utilizando protocolos estándar.
El documento proporciona información sobre Internet. Explica que Internet se originó en 1969 como una conexión entre universidades en California y Utah conocida como ARPANET. Luego, en 1975, ARPANET comenzó a funcionar como la base de lo que eventualmente se convertiría en Internet, usando protocolos como TCP/IP. También describe varios componentes clave de Internet como redes, protocolos, correo electrónico, sitios web y motores de búsqueda.
El documento resume conceptos básicos sobre el origen e historia de Internet. Explica que el proyecto ARPANET en 1972 fue la primera demostración pública de la conexión entre ordenadores a través de líneas telefónicas, lo que llevó al desarrollo de la tecnología de comunicación entre ordenadores. También describe cómo el programa REDIRIS de 1988 dio a conocer Internet a la población española al interconectar ordenadores de universidades y centros de investigación. Finalmente, resume que el protocolo TCP/IP, que se generalizó
Internet es una red global de redes informáticas que permite la comunicación entre computadoras de todo el mundo. Satisface las necesidades básicas de información e interacción de la comunidad mundial al funcionar como un mecanismo para compartir información entre los habitantes del planeta.
Este documento describe diferentes tipos de tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo las características de la Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y Web 4.0. También define términos comunes relacionados con Internet como dirección IP, ancho de banda, backup, DNS y dominio. Finalmente, explica conceptos como encriptación, freeware, FTP, HTML, HTTP e internauta.
This document discusses instruments. It likely contains information about different types of instruments, how they work, what they are used for, or other details related to instruments. In just one word, the overall topic covered in the document is instruments.
Este documento presenta 75 pares de palabras en mayúsculas que guardan algún tipo de relación, y para cada par cuatro opciones de pares de palabras en minúsculas. El objetivo es identificar cuál de los cuatro pares en minúsculas guarda la relación más cercana al par en mayúsculas. Se proveen ejemplos para ilustrar el tipo de preguntas.
El documento habla sobre los riesgos de las amistades virtuales y la importancia del papel de los padres en la formación de valores en los hijos. Describe la historia ficticia de una niña de 12 años que conoce a alguien por Facebook y queda en verse, resultando secuestrada y asesinada. Luego discute la importancia bíblica de la amistad, pero también los riesgos de las redes sociales. Aconseja a los padres enseñar valores a los hijos, establecer reglas sobre el uso de Internet y conocer con qui
Este documento argumenta que la verdadera unidad en la iglesia se basa en la diversidad y la aceptación mutua entre personas que piensan de manera diferente, no en la uniformidad o el juzgar a los demás. Cita varios pasajes bíblicos que muestran que la unidad viene de Dios y se logra a través del amor y la tolerancia, no imponiendo doctrinas o criticando a otros. Concluye que todos los cristianos, incluso los que difieren en creencias, son hijos de Dios y debemos aceptarnos
El documento presenta el currículum vitae de Mónica Urigüen, que incluye su educación, experiencia profesional, publicaciones y logros. Posee un doctorado en Educación Superior de la Universidad de Wisconsin-Madison y experiencia como asesora en varias universidades ecuatorianas. Actualmente se desempeña como consejera delegada del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
Este documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo su historia, protocolos de comunicación, servicios disponibles como correo electrónico y la World Wide Web, y cómo los usuarios pueden conectarse e interactuar en línea. Explica conceptos clave como direcciones IP, hosts, navegadores web, motores de búsqueda y más.
El documento describe la importancia de Internet y las comunicaciones. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y permite acceder a información de cualquier lugar. Detalla algunos de los principales servicios de Internet como correo electrónico, transferencia de archivos, videoconferencia y el World Wide Web, el cual convirtió el acceso a Internet en algo sencillo para el público en general.
El documento describe los orígenes de Internet en la década de 1960 como una red llamada ARPANET creada por ARPA (ahora DARPA) para conectar centros de investigación militares y universidades. En 1975, ARPANET comenzó a funcionar como una red más avanzada para unir estas instituciones y desarrollar protocolos de comunicación. En 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP como estándar y en 1990 ARPANET dio paso a Internet tal como la conocemos hoy.
Este documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y permite compartir información. Define conceptos clave como proveedor de servicios de Internet, servidor, dominio y protocolo TCP/IP. También describe los principales servicios de Internet como correo electrónico, World Wide Web y FTP.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet es una red de redes de computadoras interconectadas a nivel mundial que permite el acceso a información y comunicación entre usuarios de cualquier lugar. Detalla algunos servicios esenciales de Internet como el correo electrónico, el World Wide Web, motores de búsqueda y redes sociales. También cubre temas como protocolos de comunicación, direcciones IP, páginas web, dominios y la importancia de Internet en la educación.
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El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para conectar universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, que se conoció como ARPANET y fue el proyecto original de Internet.
El documento proporciona una introducción a varios conceptos relacionados con Internet, incluyendo correo electrónico, chat, FTP, la World Wide Web, Telnet y HTML. Explica que Internet se originó en la década de 1960 como ARPAnet y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió que muchas redes se interconectaran para formar Internet. También define varios términos clave como motores de búsqueda, grupos de noticias, correo electrónico y la World Wide Web.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la creación de páginas web. Define software, hardware, HTML, hosting, FTP, servidor, website, dominio, hipertexto y navegador. Explica brevemente el origen de Internet y su evolución inicial como proyecto militar estadounidense llamado ARPANET. También describe la función y utilidad de Internet para compartir información de forma global a través de páginas web y otros recursos en línea.
El documento describe los orígenes de Internet. Se remonta a la década de 1960 cuando Estados Unidos buscaba una forma de mantener las comunicaciones vitales en caso de una guerra nuclear. Esto llevó al desarrollo de ARPANET, una red descentralizada sin autoridad central. En 1969 se estableció la primera red en la UCLA y otras tres redes adicionales. ARPANET creció y en 1972 incluía 37 redes. Más tarde, otras redes se conectaron a ARPANET utilizando el protocolo TCP/IP, lo que dio origen a lo
Internet se originó en 1969 con la creación de ARPANET, la primera red de computadoras interconectadas entre universidades en EE.UU. ARPANET evolucionó a internet y adoptó el protocolo TCP/IP en 1983, lo que permitió conectar redes heterogéneas de computadoras de forma descentralizada a nivel mundial. Internet proporciona acceso a una amplia gama de información y servicios a través de la conexión de computadoras utilizando protocolos estándar.
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El documento resume conceptos básicos sobre el origen e historia de Internet. Explica que el proyecto ARPANET en 1972 fue la primera demostración pública de la conexión entre ordenadores a través de líneas telefónicas, lo que llevó al desarrollo de la tecnología de comunicación entre ordenadores. También describe cómo el programa REDIRIS de 1988 dio a conocer Internet a la población española al interconectar ordenadores de universidades y centros de investigación. Finalmente, resume que el protocolo TCP/IP, que se generalizó
Internet es una red global de redes informáticas que permite la comunicación entre computadoras de todo el mundo. Satisface las necesidades básicas de información e interacción de la comunidad mundial al funcionar como un mecanismo para compartir información entre los habitantes del planeta.
Este documento describe diferentes tipos de tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo las características de la Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y Web 4.0. También define términos comunes relacionados con Internet como dirección IP, ancho de banda, backup, DNS y dominio. Finalmente, explica conceptos como encriptación, freeware, FTP, HTML, HTTP e internauta.
This document discusses instruments. It likely contains information about different types of instruments, how they work, what they are used for, or other details related to instruments. In just one word, the overall topic covered in the document is instruments.
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El documento habla sobre los riesgos de las amistades virtuales y la importancia del papel de los padres en la formación de valores en los hijos. Describe la historia ficticia de una niña de 12 años que conoce a alguien por Facebook y queda en verse, resultando secuestrada y asesinada. Luego discute la importancia bíblica de la amistad, pero también los riesgos de las redes sociales. Aconseja a los padres enseñar valores a los hijos, establecer reglas sobre el uso de Internet y conocer con qui
Este documento argumenta que la verdadera unidad en la iglesia se basa en la diversidad y la aceptación mutua entre personas que piensan de manera diferente, no en la uniformidad o el juzgar a los demás. Cita varios pasajes bíblicos que muestran que la unidad viene de Dios y se logra a través del amor y la tolerancia, no imponiendo doctrinas o criticando a otros. Concluye que todos los cristianos, incluso los que difieren en creencias, son hijos de Dios y debemos aceptarnos
El documento presenta el currículum vitae de Mónica Urigüen, que incluye su educación, experiencia profesional, publicaciones y logros. Posee un doctorado en Educación Superior de la Universidad de Wisconsin-Madison y experiencia como asesora en varias universidades ecuatorianas. Actualmente se desempeña como consejera delegada del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
The document provides results from the Karate1 Athens 2012 tournament held in Greece from October 13-14, 2012. It includes results from events including male and female kata, and various male and female kumite weight categories. Competitors came from countries around the world like Greece, Egypt, Italy, Hong Kong, and more.
El documento describe tres ejemplos de restos romanos encontrados en Madrid: 1) una calzada romana bien conservada en Cercedilla que conectaba Segovia y Toledo, 2) la villa de Hippolytus cerca de Alcalá de Henares que era una academia, y 3) los restos de una mansio o posada llamada Miaccum en Collado Mediano, con habitaciones alrededor de un espacio central y un sistema de calefacción.
This document provides results from a karate competition held on October 18, 2014 in Solnahallen, Sweden. It lists the top three placings in each category of kata (forms) and kumite (sparring) for boys, girls, men and women across various age divisions. Winners are identified by name, club and ranking within their category.
Este documento resume cuatro palabras clave: vida, aspiración, superación y servicio. Explica que Dios es la fuente de la vida y que hay tres tipos de vida: física, espiritual y eterna. Define la aspiración como un impulso hacia el progreso y la perfección. Describe la superación como un proceso de mejora continua hacia metas más altas. Finalmente, define el servicio como una vida dedicada a ayudar a otros como lo hizo Jesús. El documento usa poemas para ilustrar cada una de estas palabras clave
This document discusses instruments. It likely contains information about different types of instruments, how they work, what they are used for, or other details related to instruments. In just one word, the overall topic covered in the document is instruments.
Das Wachstum an Mobiltelefonen, Tablets und ähnlichen Geräten, die den Markt geradezu überschwemmen erleben wir Tag für Tag.
Die Spezifikation jedes Einzelnen genau zu verfolgen ist ein Knochenjob. Diese Mühe kann reduziert werden, wenn zur Verbesserung dasDevice Description Repository – kurz DDR - beigesteuert wird und Anwender dieses selbst verwaltet können.
Apache DeviceMap entstand als Kooperation von OpenDDR und anderen, um ein umfassendes Open Source Daten-Repository mit Geräteinformationen, Bilder und andere relevante Informationen für alle Arten von mobilen Geräten zu schaffen, Smartphones, Tablets, Smart-TV, u.dgl.
Das Projekt begann im Januar 2012, im Herbst 2012 wurden DDR APis für Java und .NET von OpenDDR beigesteuert. Im Herbst 2014 verließ DeviceMap erfolgreich den Apache Incubator. Die nächsten Schritte umfassen verbesserte Erkennung von Informationen im UserAgent String. Java Portlet 3.0 Integration via Apache Pluto. Sowie Crowd-Sourcing der Device Repository Daten und eine Speicher-Struktur, die langfristige Erhaltung und Pflege dieser Daten durch die Apache Gemeinde erlaubt.
Este documento presenta cuatro monólogos de mujeres que tuvieron encuentros con Jesús y cómo esos encuentros cambiaron sus vidas. La suegra de Pedro sanó de una fiebre después de que Jesús la reprendió. La mujer con flujo de sangre se curó después de tocar el manto de Jesús. Jesús resucitó al hijo de la viuda de Naín. La mujer samaritana encontró a Jesús junto al pozo y él le reveló que era el Mesías, lo que la llevó a creer en él.
El documento describe los sistemas CAD/CAM y cómo se han desarrollado a lo largo del tiempo. CAD/CAM combina el diseño asistido por computadora (CAD) y la fabricación asistida por computadora (CAM) para mejorar la calidad, reducir los costos y tiempos de producción. El CAD genera modelos digitales que pueden modificarse fácilmente, mientras que el CAM usa códigos numéricos para controlar maquinaria de fabricación. Juntos, los sistemas CAD y CAM forman un sistema CAD/CAM integral que automatiza el proceso de diseño y
This document summarizes the results of the Swedish Junior Trophy 2014 karate tournament. It provides rankings and matchups for several age groups and weight classes in both kumite (sparring) and kata (forms) competitions for male and female junior and cadet divisions. The top competitors and clubs represented are from Sweden as well as neighboring Finland and Norway.
Este documento presenta una lección bíblica para niños sobre la amistad. La lección se centra en la historia bíblica de David y Jonatán y cómo David más tarde ayudó al hijo de Jonatán, Mefiboset. La lección tiene como objetivos que los niños puedan nombrar a un amigo, describir cómo ayudar a un amigo, y recitar un versículo sobre la amistad. La clase incluye una introducción, la historia bíblica, una oración, una fiesta de la amistad y una canción.
Este documento describe los conceptos básicos de Internet. Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Esto permite que computadoras de todo el mundo se comuniquen entre sí a través de servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, grupos de discusión y la World Wide Web. La Web ha impulsado el crecimiento exponencial de Internet al hacerla accesible para el público en general a través de navegadores web como Internet Explorer y servicios como páginas web y direcciones URL.
Este documento describe los conceptos básicos de Internet. Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Esto permite que computadoras de todo el mundo se comuniquen entre sí a través de una variedad de servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, grupos de discusión y la World Wide Web. La Web ha impulsado el crecimiento exponencial de Internet al hacerla más accesible para el público en general a través de navegadores y páginas web.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. La World Wide Web es un sistema de documentos hipertextuales enlazados accesibles a través de Internet, mientras que ARPANET fue la primera red de computadoras creada por el Departamento de Defensa de EE.UU. y sirvió como espina dorsal de Internet hasta 1990.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. El documento describe varios usos comunes de Internet como el correo electrónico, la mensajería instantánea y la World Wide Web, la cual permite acceder a sitios web compuestos de páginas interconectadas mediante hipervínculos. También define conceptos clave como servidores, direcciones IP y cómo los navegadores muestran páginas web.
El documento describe los orígenes y evolución de Internet desde la década de 1960 cuando se creó la red ARPANET para mantener las comunicaciones vitales de EEUU durante una posible guerra nuclear. ARPANET evolucionó a protocolos más avanzados y en 1983 se adoptó TCP/IP como estándar principal. En 1990 ARPANET desapareció para dar paso a Internet junto con otras redes TCP/IP. Internet funciona gracias a estándares abiertos que permiten la conexión de todas las redes.
Este documento proporciona una introducción a Internet. Define Internet como una red mundial formada por millones de ordenadores conectados que permiten intercambiar información. Explica los componentes clave como los proveedores de servicios, navegadores, motores de búsqueda, y servicios como el correo electrónico y la World Wide Web. También proporciona consejos para buscar de manera efectiva en Internet.
El documento proporciona una introducción general a Internet. Explica que Internet comenzó como un proyecto militar estadounidense en los años 60 y 70 para garantizar la comunicación a distancia incluso en caso de ataque nuclear. También describe los protocolos TCP/IP que hacen posible la transmisión de información entre computadoras remotas y los componentes básicos de una conexión a Internet como ordenadores, módems, líneas telefónicas y proveedores. Finalmente, resume brevemente algunos servicios comunes de Internet como correo electrónico, chat
Este documento resume la historia del Internet y de Internet Explorer, explica qué son los blogs y cómo funcionan las conexiones a Internet. Explica que Internet Explorer fue creado por Microsoft en 1995 y se convirtió en el navegador más popular. Define Internet como una red mundial de computadoras interconectadas y resume brevemente el desarrollo del protocolo TCP/IP y las redes precursoras como DARPANET. También resume los tipos principales de conexión a Internet como modem, satélite, ADSL, y redes dedicadas, así como el propósito y uso de los
El documento habla sobre el navegador Internet Explorer. Fue creado en 1995 por Microsoft y actualmente es el navegador más popular. El documento también describe los diferentes usos de Internet como comunicación, búsqueda de información y gestión. Además, explica conceptos como direcciones URL, protocolos TCP/IP, correo electrónico y la historia del desarrollo de Internet.
El documento habla sobre el navegador Internet Explorer. Fue creado en 1995 por Microsoft y actualmente es el navegador más popular. El documento también describe los diferentes usos de Internet como comunicación, búsqueda de información y gestión. Además, explica conceptos como direcciones URL, protocolos TCP/IP, correo electrónico y la historia del desarrollo de Internet.
El documento habla sobre el navegador Internet Explorer. Fue creado en 1995 por Microsoft y actualmente es el navegador más popular. El documento también describe los diferentes usos de Internet como comunicación, búsqueda de información y gestión. Además, explica conceptos como direcciones URL, protocolos TCP/IP, correo electrónico y la historia del desarrollo de Internet.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con Internet y las redes sociales, incluyendo definiciones de Internet, protocolo HTTP, World Wide Web, servidores, direcciones IP, correo electrónico, webmail, blogs y navegadores web. Explica que Internet es una red descentralizada de computadoras interconectadas a través del protocolo TCP/IP y que la WWW permite acceder a sitios web enlazados mediante hipervínculos.
Este documento proporciona información sobre Internet Explorer, su historia, características e iconos. Explica cómo conectarse a Internet, los protocolos FTP y URL, tipos de conexiones de red e introduce el tema de los blogs, incluyendo sus características y lo necesario para crear uno.
Este documento proporciona información sobre Internet Explorer, su historia, cómo conectarse a Internet, iconos de acceso directo, FTP, URL, tipos de conexiones de red y blogs. Explica que Internet Explorer es un navegador producido por Microsoft y describe brevemente su historia y funcionalidad. Además, define conceptos clave como FTP, URL, tipos de conexión a Internet y características de los blogs.
El documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo su origen como proyecto militar estadounidense, el protocolo TCP/IP que lo hace posible, y componentes clave como las direcciones IP, los navegadores, los motores de búsqueda y populares servicios como el correo electrónico y las páginas web. Explica conceptos como las redes, el funcionamiento de protocolos y cómo miles de millones de computadoras interconectadas comparten información en todo el mundo a través de Internet.
Los orígenes de Internet se remontan a la década de 1960 cuando se creó la red ARPANET para facilitar la comunicación entre centros de investigación militares y universidades en Estados Unidos. ARPANET evolucionó para dar paso a Internet y permitir la conexión de redes de computadoras de todo el mundo a través de protocolos como TCP/IP.
El documento describe la evolución de Internet desde sus orígenes como una red militar estadounidense llamada ARPANET en la década de 1960 hasta su consolidación como una red global descentralizada en la década de 1990. Algunos hitos clave incluyen el desarrollo del protocolo TCP/IP, el surgimiento de redes comerciales e interconectadas en Europa y el establecimiento de estándares como HTTP e HTML que permitieron el crecimiento exponencial de Internet.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la primera conexión entre universidades estadounidenses. La World Wide Web (WWW) permite acceder a sitios web compuestos de páginas interconectadas mediante hiperenlaces y visualizados con un navegador. Los hiperenlaces permiten navegar entre páginas web. El correo electrónico y la mensajería instantánea son
El documento presenta información sobre consultas de internet realizadas por Rocio Guerrero del Centro Agroforestal Acapaima en Puerto Asís en 2015. Explica brevemente qué es internet, sus características principales, qué se necesita para conectarse, los componentes de internet, qué es la World Wide Web, el protocolo HTTP, qué es un navegador web y los navegadores más conocidos. También describe el proceso para tener conectividad en Puerto Asís y los operadores disponibles.
Este documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y permite compartir información. Define conceptos clave como proveedores de servicios de Internet, servidores, dominios, protocolos TCP/IP y direcciones IP. También describe los principales servicios de Internet como correo electrónico, la World Wide Web, FTP y grupos de noticias. Finalmente, ofrece más detalles sobre la World Wide Web, incluido qué es una página web.
La Fundación Siigo invita a sus estudiantes a una celebración de despedida de semestre el 2 de diciembre de 2010 a las 9:00 p.m. en pachanga y pochola. Andree duque Forero, alumna del primer semestre, envía cartas personales a cada estudiante para extender la invitación y expresar que es un honor compartir la celebración con ellos.
La Fundación Siigo invita a sus estudiantes a una celebración de despedida de semestre el 2 de diciembre de 2010 a las 9:00 p.m. en pachanga y pochola. Andree duque Forero, alumna del primer semestre, envía cartas personales a cada estudiante para extender la invitación y expresar que es un honor compartir la celebración con ellos.
La Fundación Siigo invita a sus estudiantes a una celebración de despedida de semestre el 2 de diciembre de 2010 a las 9:00 p.m. en pachanga y pochola. Andree duque Forero, alumna del primer semestre, envía cartas individuales a cada estudiante para extender la invitación y expresar que es un honor compartir la celebración con ellos.
El documento proporciona información sobre Internet, incluyendo su historia, tecnologías subyacentes como hipertexto, navegadores web, protocolos TCP/IP, correo electrónico y aspectos como la seguridad, autorregulación y libertad de la red. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP y surgió en 1969 como ARPANET, y que la World Wide Web fue creada en 1989 permitiendo a los usuarios acceder a páginas web a través de navegadores web.
El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con Internet como hipertexto, navegadores web, protocolos TCP/IP, correo electrónico y proveedores de correo. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP y que surgió de proyectos de investigación en las décadas de 1960 y 1970.
El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con Internet como hipertexto, navegadores web, protocolos TCP/IP, correo electrónico y proveedores de correo. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP y que surgió de proyectos de investigación en las décadas de 1960 y 1970.
El documento describe las herramientas de una ventana de computador como la barra de título, barra de estado y barra de tareas. También explica cómo crear carpetas en el computador para organizar documentos, mover documentos entre carpetas usando CTRL+X y CTRL+V, y copiar documentos a múltiples carpetas usando CTRL+C y CTRL+V.
El documento explica las herramientas de una ventana de computador como la barra de título, barra de estado y barra de tareas. También describe cómo crear y organizar carpetas en el computador para organizar documentos, incluyendo cómo crear nuevas carpetas, mover documentos entre carpetas usando CTRL+X y CTRL+V, y copiar documentos a múltiples carpetas usando CTRL+C y CTRL+V.
El documento describe las características y funciones básicas de Windows, Internet, Word, PowerPoint y Google Docs. Windows incluye versiones, carpetas y partes de la ventana. Internet incluye el WWW, navegadores, buscadores y protocolos de comunicación. Word permite formato de texto, tablas, imágenes y plantillas. PowerPoint incluye diapositivas, transiciones y animación. Google Docs ofrece documentos, presentaciones, hojas de cálculo y compartir archivos.
Este documento parece ser un conjunto de figuras sin texto que describa su contenido. No hay información fundamental o de alto nivel que pueda resumirse en 3 oraciones o menos.
Este documento resume las herramientas de una ventana de computador y cómo organizar archivos en carpetas. Explica las partes de una ventana como la barra de título, barra de estado y barra de tareas. Luego describe cómo crear carpetas en "Mis documentos" usando ALT + A y darle un nombre a la nueva carpeta, y cómo mover y copiar archivos entre carpetas usando CTRL + X, CTRL + C y CTRL + V.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de alimentos, incluyendo frutas, dulces y bebidas. En la sección de frutas, destaca que las fresas y fresones españoles, especialmente los de Huelva, son muy demandados en Europa por su alta calidad. En la sección de dulces, explica que son alimentos sólidos hechos de azúcar cocida y saborizantes, como los caramelos, o preparaciones de frutas cocidas y azúcar, como las mermeladas. Finalmente, la sección de bebidas
El documento proporciona información sobre Internet y sus partes constitutivas. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos para funcionar como una red lógica global. También describe las partes principales de una ventana de navegador de Internet como la barra de direcciones, botones como atrás y adelante, y barra de herramientas. Además, define conceptos clave como direcciones URL, dominios y correo electrónico.
Este documento presenta una breve historia de la contabilidad y el programa PowerPoint. Explica que la contabilidad surgió en 1458 cuando Benedetto Cotrugli describió por primera vez los métodos contables empleados por los comerciantes venecianos de forma escrita. Luego, en 1494, Luca Pacioli publicó su obra Suma de Aritmética donde describió los métodos contables empleados en Venecia. Finalmente, el documento concluye que desde tiempos antiguos los humanos han mantenido un control exhaustivo de sus finanz
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Internet es un conjunto descentralizado de REDES DE
COMUNICACIOPN interconectadas que utilizan la familia de
PROTOCOLOS TCP/IP, garantizando que las redes físicas
HETOROGENEAS que la componen funcionen como una red
lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a
1969, cuando se estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en california y una en Utah, ESTADOS UNIDOS.
La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de
1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades
de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica
conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de
varios científicos y organizaciones.
Accesoa Internet
Esquema conlas tecnologías relacionadas al Internet
actual.
Internetincluyeaproximadamente5.000redes entodoel
mundo ymás de 100protocolos distintosbasados en
TCP/IP, queseconfigura comoelprotocolodelared. Los
servicios disponibles enlaredmundial de PC, han
avanzado muchogracias a las nuevas tecnologías de
transmisióndealtavelocidad, como ADSL yWireless,se
halogrado unir a las personas con videoconferencia, ver
imágenes por satélite(ver tucasadesde elcielo),
observar elmundopor webcams, hacer llamadas
telefónicas gratuitas, o disfrutar de un juego
multijugador en 3D, un buen libro pdf, oálbumes y
películas para descargar.
El método de acceso a internet vigente hace algunos años, la
telefonía básica ha venido siendo sustituido gradualmente
por conexiones más veloces y estables, entre ellas el ADSL
Cable Módems, o el RDSI.
TCP/IP
TCP/IP es un conjunto de protocolos. La sigla TCP/IP
significa "Protocolodecontrolde transmisión/Protocolo
de Internet"yse pronuncia"T-C-P-I-P". Proviene de los
nombres de dos protocolos importantes del conjunto de
protocolos,es decir, del protocolo TCP ydel protocolo IP.
En algunos aspectos, TCP/IP representatodas las reglas
de comunicaciónparaInternet yse basaen lanoción de
direcciónIP, es decir, enlaideade brindar una dirección
IP a cada equipo de la red para poder enrutar paquetes
de datos. Debido a que el conjunto de protocolos TCP/IP
originalmente secreóconfines militares, está diseñado
paracumplir conunaciertacantidad de criterios,entre
ellos:
dividir mensajes en paquetes;
usar un sistemade direcciones;
enrutar datos por lared;
detectar errores en las transmisiones de
datos.
El conocimiento del conjunto de protocolos TCP/IP no es
esencial para un simple usuario, de la misma manera
que un espectador no necesita saber cómo funciona su
red audiovisual o de televisión. Sin embargo, para las
personas que desean administrar o brindar soporte
3. técnicoaunaredTCP/IP,
su conocimiento es
fundamental.
El modelo
El modelo TCP/IP,
influenciado por el
modelo OSI, también
utiliza el enfoque
modular (utilizamódulos
o capas), pero sólo
contiene cuatro:
capa de acceso
a la red:
especifica la
formaen la que
los datos deben
enrutarse, sea
cual sea el tipo
de red
utilizado;
capa de
Internet:es
responsable de
proporcionar el
paquete de
datos
(datagrama);
capa de
transporte:brindalos datos de enrutamiento,
junto con los mecanismos que permiten conocer el
estado de la transmisión;
capa de aplicación:incorporaaplicaciones de red
estándar (Telnet, SMTP,FTP,etc.
+ Bits 0 - 3 4 - 7
8 -
15
16 - 31
0 Puerto Origen
Puerto
Destino
32 Número de Secuencia
64 Número de Acuse de Recibo (ACK)
96
longitud
cabecera
TCP
Reservado Flags Ventana
128
Suma de Verificación
(Checksum)
Puntero
Urgente
160 Opciones + Relleno (opcional)
224 Datos
4. QUE ES UN SERVIDOR
WEB?:
Es un programa que está diseñado para transferir
hipertextos, páginas web o páginas HTML (Hipertexto Markup
Language): textos complejos con enlaces, figuras, formularios,
botones y objetos incrustados como animaciones o
reproductores de música. El programa implementa el Protocolo
HTTP (Hipertexto Transfer Protocol) que pertenece a la capa de
aplicación del modelo OSI. El término también se emplea para
referirse al ordenador que ejecuta el programa.
UTILIDADES Y FUNCIONAMIENTOS
El Servidor web se ejecuta en un ordenador manteniéndose a
la espera de peticiones por parte de un cliente (un navegador
web) y que responde a estas peticiones adecuadamente,
mediante una pagina web que se exhibirá en el navegador o
mostrando el respectivo mensaje si se detectó algún error. A
modo de ejemplo, al teclear www.google.org en nuestro
navegador, éste realiza una petición HTTP al servidor de dicha
dirección. El servidor responde al cliente enviando el código
HTML de la página; el cliente, una vez recibido el código, lo
interpreta y lo exhibe en pantalla. Como vemos con este
ejemplo, el cliente es el encargado de interpretar el código
HTML, es decir, de mostrar las fuentes, los colores y la
disposición de los textos y objetos de la página; el servidor
tan sólo se limita a transferir el código de la página sin
llevar a cabo ninguna interpretación de la misma.
Aplicaciones en el lado del cliente: el cliente web
es el encargado de ejecutarlas en la máquina del
usuario. Son las aplicaciones tipo Java "applets"
o Javascript: el servidor proporciona el código de
las aplicaciones al cliente y éste, mediante el
navegador, las ejecuta. Es necesario, por tanto,
que el cliente disponga de un navegador con
capacidad para ejecutar aplicaciones (también
llamadas scripts). Comúnmente, los navegadores
permiten ejecutar aplicaciones escritas en
lenguaje javascript y java, aunque pueden
añadirse más lenguajes mediante el uso de
plugins.
Aplicaciones en el lado del servidor: el servidor
web ejecuta la aplicación; ésta, una vez ejecutada,
genera cierto código HTML; el servidor toma este
código recién creado y lo envía al cliente por
medio del protocolo HTTP.
Las aplicaciones de servidor muchas veces suelen ser la Z
INSEGURA
Lainformación de Internet viaja de un lugar a otro a través
de la línea telefónica y lamayoría sin encriptar. Por lotanto
es posible interceptar una comunicación y obtener la
información. Esto quiere decir que se puede leer un correo o
obtener el número de una tarjeta de crédito.
Es decir, si no hacemos nada la información viaja de forma
insegura, pero hoy en día toda lainformación importante se
encripta antes de enviarla por lared, y en el destino se
desencripta. Además de otro tipo de medidas de seguridad.
Por lotanto las webs de sitios serios que trabajan con
tarjetas de crédito, cuentas bancarias, etc ofrecen un nivel
de seguridad bastante alto. Un sitio web que trabaja con un
servidor seguro se reconoce porque aparece un pequeño
candado en la barra inferior.
AUTORREGULADORA
5. ¿Quién decide cómo funciona Internet? Algo que tiene tanto
poder como Internet y que maneja tanto dinero no tiene un
dueño personal. No hay ninguna persona o país que mande en
Internet. En este sentido podemos decir que Internet se auto
regula o autosugestiona. La mayoría de
las reglas que permiten que internet
han salido de la propia internet
LIBRE
es una de las razones que ha permitido el crecimiento
espectacular de Internet. Si en sus comienzos los científicos
que desarrollaron el soporte técnico de Internet, como el
protocolo TCP/IP, no lo hubiesen puesto a disposición de la
industria hoy Internet no sería lo que es hoy por hoy
cualquiera puede colocar en Internet información sin censura
previa.
Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como
para escribir, es bastante sencillo en Internet . Esta
característica está directamente relacionada con el punto
anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre de la
red con todo lo que esto conlleva. Entendido de forma positiva
en anonimato facilita la intimidad y la expresión de
opiniones. Aunque también facilita la comisión de delitos.
6. En informática la World Wide Web (literalmente red de alcance mundial), cuya traducción podría ser Red Global Mundial o "Red de
Amplitud Mundial", es un sistema de documentos de hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un
navegador web un usuario visualiza sitios web compuestos de paginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros
contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
La Web fue creada alrededor de 1989 por el ingles Tim Berners-Lee y el Belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra,
Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los
lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica.
HIPERTEXTO
Hipertexto en informática, es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico conduce a otro texto
relacionado. La palabra hipervinculo aparece por primera vez en el artículo No more teachers dirty looks, de Ted Nelson en referencia a
un sistema en el que los archivos de texto, voz, imágenes.
NAVEGADORES
Un navegadoronavegador web (del inglés, web browser) es un programa que permite ver la información que contiene una Pagina Web
(ya se encuentre ésta alojada en un Servidor dentro de la World Wide Web o en un servidor local).
El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al
usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos
multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar
en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Interne y que tenga los recursos necesarios
para la transmisión de los documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados pagina web, poseen hipervinculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro
documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.
7. PROTOCOLOS
Lafamilia de protocolos de Internet es un conjunto de protocolos de red en los que se basa internet y que permiten la transmisión de
datos entre redes de computadoras. En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCP/IP, en referencia a los dos protocolos más
importantes que la componen: Protocolo de Control de Transmision (TCP) y Protocolo De internet (IP), que fueron La familia de protocolos
de Internet puede describirse por analogia con el modelo OSI (Open System Interconnection), que describe los niveles o capas de la pila
de protocolos, aunque en la práctica no corresponde exactamente con el modelo en Internet. En una pila de protocolos, cada nivel
soluciona una serie de problemas relacionados con la transmisión de datos, y proporciona un servicio bien definido a los niveles más
altos. Los niveles superiores son los más cercanos al usuario y tratan con datos más abstractos, dejando a los niveles más bajos la labor
de traducir los datos de forma que sean físicamente manipulables.
El modelo de Internet fue diseñado como la solución a un problema práctico de ingeniería.
El modelo OSI, en cambio, fue propuesto como una aproximación teórica y también como una primera fase en la evolución de las redes de
ordenadores. Por lo tanto, el modelo OSI es más fácil de entender, pero el modelo TCP/IP es el que realmente se usa. Sirve de ayuda
entender el modelo OSI antes de conocer TCP/IP, ya que se aplican los mismos principios, pero son más fáciles de entender en el modelo
OSI.
CORREO ELECTRONICO
Correo electrónico, o en ingles e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos.
Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque
por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo
electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste (con
frecuencia nulo) están logrando que el correo electrónico desplace al Correo Ordinario para muchos usos habituales.
8. Una dirección de correo se reconoce fácilmente porque siempre
tiene la @, donde la @ significa "pertenece a..."; en
cambio, una dirección de pagina WEB no. Por ejemplo,
mientras que http://www.servicio.com/ puede ser una pagina
web en donde hay información (como en un libro),
persona@servicio.com es la dirección de un correo: un buzón
a donde se puede escribir.
Lo que hay a la derecha de la arroba es precisamente el
nombre del proveedor que da el correo, y por tanto es algo que
el usuario no puede cambiar. Por otro lado, lo que hay a la
izquierda depende normalmente de la elección del usuario, y
es un identificador cualquiera, que puede tener letras,
números, y algunos signos.
Es aconsejable elegir en lo posible una dirección fácil de
memorizar para así facilitar la transmisión correcta de ésta
a quien desee escribir un correo al propietario, puesto que es
necesario transmitirla de forma exacta, letra por letra. Un
solo error hará que no lleguen los mensajes al destino.
Es indiferente que las letras que integran la dirección estén
escritas en mayúscula o minúscula. Por ejemplo,
persona@servicio.com es igual a Persona@Servicio.Com.
Una dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras
que identifican a una persona que puede enviar y recibir
correo. Cada dirección es única y pertenece siempre a la
misma persona.
Un ejemplo es persona@servicio.com, que se lee persona
arroba servicio punto com. El signo @ (llamado arroba)
siempre está en cada dirección de correo, y la divide en dos
partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba; en
este caso, persona), y el dominio en el que está (lo de la
derecha de la arroba; en este caso, servicio.com). La arroba
también se puede leer "en", ya que persona@servicio.com
identifica al usuario persona que está en el servidor
servicio.com (indica una relación de pertenencia.
PROVEEDOR DE CORREO
Para poder enviar y recibir correo electrónico, generalmente
hay que estar registrado en alguna empresa que ofrezca este
servicio (gratuito o de pago). El registro permite tener una
dirección de correo personal única y duradera, a la que se
puede acceder mediante un nombre de usuario y una
contraseña.
Hay varios tipos de proveedores de correo, que se diferencian
sobre todo por la calidad del servicio que ofrecen.
Básicamente, se pueden dividir en dos tipos: los correos
gratuitos y los de pago.
CORREOS DE PAGO
Los correos de pago normalmente ofrecen todos los servicios
disponibles. Es el tipo de correo que un proveedor de internet
da cuando se contrata la conexión. También es muy común que
una empresa registradora de dominios venda, junto con el
dominio, varias cuentas de correo para usar junto con ese
dominio (normalmente, más de 1).
También se puede considerar de pago el método de comprar un
nombre de dominio e instalar un ordenador servidor de correo
con los programas apropiados (un MTA). No hay que pagar
cuotas por el correo, pero sí por el dominio, y también los
gastos que da mantener un ordenador encendido todo el día.
CORREOS GRATUITOS
Los correos gratuitos son los más usados, aunque incluyen
algo de publicidad: unos incrustada en cada mensaje, y otros
en la interfaz que se usa para leer el correo.
Muchos sólo permiten ver el correo desde una pagina web
propia del proveedor, para asegurarse de que los usuarios
reciben la publicidad que se encuentra ahí. En cambio, otros
permiten también usar un programa de correo configurado
para que se descargue el correo de forma automática.
Una desventaja de estos correos es que en cada dirección, la
parte que hay a la derecha de la @ muestra el nombre del
proveedor; por ejemplo, el usuario gapa puede acabar teniendo
gapa@correo-gratuito.net. Este tipo de direcciones
9. desagradan a algunos (sobre todo, a empresas 1) y por eso es
común comprar un dominio propio, para dar un aspecto más
profesional
nombre de usuario y contraseña. Con estos datos, el programa
ya es capaz de obtener y descargar nuestro correo.
El funcionamiento de un programa de correo es muy diferente
al de un correo web, ya que un programa de correo descarga
de golpe todos los mensajes que tenemos disponibles, y luego
pueden ser leídos sin estar conectados a Internet (además, se
quedan grabados en el ordenador). En cambio, en una página
web se leen de uno en uno, y hay que estar conectado a la red
todo el tiempo.
Algunos ejemplos de programas que realizan las funciones de
cliente de correo electrónico son Mozilla.
CLIENTE DE CORREO
También están los clientes de correo electronico, que son
programas para gestionar los mensajes recibidos y poder
escribir nuevos.
Suelen incorporar muchas más funcionalidades que el correo
web, ya que todo el control del correo pasa a estar en el
ordenador del usuario. Por ejemplo, algunos incorporan
potentes filtros anti-spam.
Por el contrario, necesitan que el proveedor de correo ofrezca
este servicio, ya que no todos permiten usar un programa
especializado (algunos sólo dan correo web). En caso de que sí
lo permita, el proveedor tiene que explicar detalladamente
cómo hay que configurar el programa de correo. Esta
información siempre está en su página web, ya que es
imprescindible para poder hacer funcionar el programa, y es
distinta en cada proveedor. Entre los datos necesarios están:
tipo de conexión (POP o IMAP).
10. Se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre dos terminales de una computadora central. Los mensajes se
archivan en un buzón (una manera rápida de mandar mensajes). Cuando una persona decide escribir un correo electrónico, su programa
(o correo web) le pedirá como mínimo tres cosas:
Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje
Asunto: una descripción corta que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo
El propio mensaje. Puede ser sólo texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño
Además, se suele dar la opción de incluir archivos adjuntos al mensaje. Esto permite traspasar datos informáticos de cualquier tipo
mediante el correo electrónico.
Para especificar el destinatario del mensaje, se escribe su dirección de correo en el campo llamado Para dentro de la interfaz (ver
imagen de arriba). Si el destino son varias personas, normalmente se puede usar una lista con todas las direcciones, separadas por
comas o punto y coma.
Además del campo Para existen los campos CC y CCO, que son opcionales y sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas:
Campo CC (Copia de Carbón): quienes estén en esta lista recibirán también el mensaje, pero verán que no va dirigido a ellos,
sino a quien esté puesto en el campo Para. Como el campo CC lo ven todos los que reciben el mensaje, tanto el destinatario
principal como los del campo CC pueden ver la lista completa.
Campo CCO (Copia de Carbón Oculta): una variante del CC, que hace que los destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en
ninguna lista. Por tanto, el campo CCO nunca lo ve ningún destinatario.
Un ejemplo: Ana escribe un correo electrónico a Beatriz (su profesora), para enviarle un trabajo. Sus compañeros de grupo, Carlos y
David, quieren recibir una copia del mensaje como comprobante de que se ha enviado correctamente, así que les incluye en el campo CC.
Por último, sabe que a su hermano Esteban también le gustaría ver este trabajo aunque no forma parte del grupo, así que le incluye en
el campo CCO para que reciba una copia sin que los demás se enteren. Entonces:
Beatriz recibe el mensaje dirigido a ella (sale en el campo Para), y ve que Carlos y David también lo han recibido
Carlos recibe un mensaje que no va dirigido a él, pero ve que aparece en el campo CC, y por eso lo recibe. En el campo Para
sigue viendo a Beatriz
David, igual que Carlos, ya que estaban en la misma lista (CC)
Esteban recibe el correo de Ana, que está dirigido a Beatriz.
ejemplo, Ana (ana@a.org) envíauncorreo a Bea (bea@b.com). Cada persona está en un servidor distinto (una en a.org, otra en b.com),
pero éstos se pondrán en contacto para transferir el mensaje. Por pasos:
1. Ana escribe el correo en su programa cliente de correo electronico. Al darle a Enviar, el programa contacta con el servidor de
correo usado por Ana (en este caso, smtp.a.org). Se comunica usando un lenguaje conocido como protocolo SMTP. Le transfiere
el correo, y le da la orden de enviarlo.
2. El servidor SMTP ve que ha de entregar un correo a alguien del dominio b.com, pero no sabe con qué ordenador tiene que
contactar. Por eso consulta a su servidor DNS (usando el protocolo DNS), y le pregunta quién es el encargado de gestionar el
correo del dominio b.com. Técnicamente, le está preguntando el registro MX asociado a ese dominio.
3. Como respuesta a esta petición, el servidor DNS contesta con el nombre de dominio del servidor de correo de Bea. En este caso
es mx.b.com; es un ordenador gestionado por el proveedor de intenet de Bea.
4. ENVIO
5. El envío de un mensaje de correo es un proceso largo y complejo. Éste es un esquema de un caso típico:
11. Con la característica Búsqueda, la búsqueda de información en Internet resulta extremadamente sencilla.
Si hace clic en el botón Búsqueda de la barra de herramientas del explorador, se abrirá la barra de búsqueda, un panel independiente
ubicado a la izquierda de la ventana. (Nota: en Mi PC, haga clic en el menú Ver, seleccione Barra Del Explorador y haga clic en
Búsqueda).
El Ayudante de búsqueda le ayudará a definir la búsqueda. Elija el tipo de información que desea encontrar (como una página Web,
una empresa o la dirección electrónica de una persona) y el Ayudante de búsqueda elegirá el servicio de búsqueda especializado en esa
área.
12. Cuando escribe la solicitud de búsqueda, aparece en la barra de búsqueda una lista con los resultados obtenidos. Conforme haga clic en
los elementos de esta lista, las páginas actuales aparecerán a la derecha de la ventana del explorador. Haga clic en x en la parte
superior de la barra de búsqueda para cerrarla.
AVANZAR
Se utiliza para ir a la página siguiente de una serie de páginas que ya ha visitado.
RETRACEDER
Sirve para volver a la página anterior.
INICIO
Sirve para ir a su página de inicio (la primera que ve cuando abre el explorador).
FAVORITOS
Se hace click aquí para abrir la barra de Favoritos, donde puede almacenar vínculos (accesos directos) a los sitios
Web o documentos que visita con más frecuencia.
ACTUALIZAR
Para actualizar la página actual si no aparece la información última o la que esperaba. Esto es útil si ve
información antigua en una página que se actualiza con frecuencia o si los gráficos no aparecen
correctamente.
13. El correo electrónico gira alrededor del uso de las casillas de correo electrónico. Cuando se envía un correo electrónico, el mensaje se
enruta de servidor a servidor hasta llegar al servidor de correo electrónico del receptor. Más precisamente, el mensaje se envía al
servidor del correo electrónico (llamado MTA, del inglés Mail Transport Agent [Agente de Transporte de Correo]) que tiene la tarea de
transportarlos hacia el MTA del destinatario. En Internet, los MTA se comunican entre sí usando el protocolo SMTP, y por lo tanto se los
llama servidores SMTP (o a veces servidores de correo saliente).
Luego el MTA del destinatario entrega el correo electrónico al servidor del correo entrante (llamado MDA, del inglés Mail Delivery Agent
[Agente de Entrega de Correo]), el cual almacena el correo electrónico mientras espera que el usuario lo acepte. Existen dos protocolos
principales utilizados para recuperar un correo electrónico de un MDA:
POP3 (Post Office Protocol [Protocolo de Oficina de Correo]), el más antiguo de los dos, que se usa para recuperar el correo
electrónico y, en algunos casos, dejar una copia en el servidor.
IMAP (InternetMessageAccessProtocol[ProtocolodeAccesoaMensajes de Internet]), el cual se usaparacoordinar el estado
de los Usando una analogía del mundo real, los MTA actúan como la oficina de correo (el área de clasificación y de transmisión, que se
encarga del transporte del mensaje), mientras que los MDA actúan como casillas de correo, que almacenan mensajes (tanto como les
permita su volumen), hasta que los destinatarios controlan su casilla. Esto significa que no es necesario que los destinatarios estén
conectados para poder enviarles un correo electrónico.
Para evitar que cualquiera lea los correos electrónicos de otros usuarios, el MDA está protegido por un nombre de usuario llamado
registro y una contraseña.
La recuperación del correo se logra a través de un programa de software llamado MUA (Mail User Agent [Agente Usuario de Correo]).
Para abrir una nueva cuenta, entonces loque tienes que hacer es crear una cuenta en Windows LiveIDque te permite tener acceso a
todos los servicios de Windows Live,como WindowsLive Hotmail (correo electrónico), Windows LiveMessenger (chat), etc.
Debes seguir los siguientes pasos:
Accede a WindowsLive y haz clic en el botón Registrarse.
Teaparecerá laficha para crear un Windows LiveID. Rellenala ficha con los datos que te soliciten.
o Ingresa el correo que te gustaría tener y comprueba si está disponible
o Elige entre tener una cuenta hotmail.com y hotmail.es haciendo clic en laflechita hacia abajo.
o Luego ingresa tu nombre, apellido, país, código postal, etc.
o Elige entre laopción de dejar un correo alternativo o elegir una pregunta secreta para recuperar tu contraseña
en caso de que la olvides y no puedas ingresar a tu cuenta, esto es muy importante.
14. Finalmente, si estás de acuerdo con el acuerdo de servicio de Microsoft y la declaración de privacidad, haz clic
en el botón Acepto en laparte inferior de lapágina.
Y listo! Para acceder a labandeja de entrada de tu correo, haz clic en la pestaña Correo en lapágina que
aparece
Las carpetas de correo pueden abrirse de forma local utilizando un agente de correo de usuario (MUA) en el servidor donde reside la
carpeta. Se suelen usar los programas mutt or Mail 1.
El servidor de correo es el nombre que se usa para identificar a la máquina responsable de la entrega y recepción de correo electrónico
dentro de una organización. Ésta máquina puede recibir correo de varios usuarios dentro de su dominio.
QUE ES CHAT?
Chat (en español charla o tele conferencia) o chatear, es un anglicismo que describe la conversación electrónica en tiempo real
(instantáneamente) entre dos o más personas a través de Internet. Lo normal en una sesión de chat es que un usuario escriba mensajes
con el teclado y que el mensaje se muestre en la pantalla de otro usuario (u otros usuarios), aunque la conversación también puede
realizarse con audio y con video.
Se llaman chat rooms o channels (en español salas de charla o canales) a lugares virtuales en Internet, normalmente organizados por
temas, donde la gente se reúne para conversar.
Los programas de chat más populares son:
Skype (español) programa que permite, además de la conversación de texto, hablar con otros usuarios de Skype de forma
gratuita y llamar a teléfonos fijos y móviles de cualquier lugar del mundo (SkypeOut) por un precio muy reducido. También
es posible recibir llamadas desde teléfonos fijos y móviles (SkypeIn) y utilizar contestador automático pagando.
Google Talk (inglés) Google Talk es un programa gratuito de Google que te permite llamar o enviar mensajes instantáneos
gratis a tus amigos a cualquier hora y a cualquier lugar del mundo. Para utilizarlo es necesario tener una cuenta de correo
Gmail. Las cuentas de correo Gmail se obtienen por invitación de otro usuario Gmail.
MSN Messenger (español) el programa de chat de Microsoft, es gratuito y soporta, además de conversación de texto,
conversación de vídeo, de voz, expresarte con guiños e imágenes dinámicas y enviar SMS a teléfonos móviles directamente
desde el programa.
QQ (chino) es el programa de chat gratuito más popular en China.
Windows Messenger (español) es otro programa de mensajería instantánea de Microsoft que permite el chat mediante texto,
voz y vídeo.
Yahoo! Messenger (español) es el programa de chat gratuito de Yahoo! que se utiliza con un usuario genérico de yahoo!, que
también da acceso a otros servicios de Yahoo! Permite conversaciones de texto, voz y vídeo además de llamadas
internacionales de Pc a Pc gratuitas y llamadas a móviles y fijos desde 1 céntimo por minuto.
15. ICQ (español), fue el primer programa de mensajería instantánea de Internet. Permite conversación de texto, de voz y de
vídeo.
AIM (español) es el programa de mensajería instantánea de AOL.
QUE ES UN FORO?
En Internet, un foro,tambiénconocido como foro de mensajes,foro de opinión,foro de debateoforo de discusión,es una aplicación web
que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser
anidada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así
como un árbol genealógico de discusión, también llamado hilo de discusión. Por lo general los foros disponen de formas de personalizar
la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas.
Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en Internet. Por lo general están desarrollados en PHP, Perl, ASP.NET o Java y
funcionan con CGI ó Java.
propias y, en algunos casos, inclusive un propio lenguaje formando una subcultura
Se llegan a organizar eventos sociales que pueden llegar a involucrar viajes internacionales masivos. Tampoco es difícil encontrar gente
que ha comenzado una relación (a distancia muchas veces) con gente que conoció en un foro, e inclusive se conocen casos que
terminaron en matrimonio.
Más allá de que son una herramienta en Internet, los foros generan una gran cantidad de escritos; pero en contraste con otras
tecnologías modernas basadas en Internet, como la mensajería instantánea (conocida popularmente por ir en contra de la cultura, en
su acepción Los datos y la configuración se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de texto. Cada
versión provee funciones o capacidades diferentes: los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más avanzados
facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs o
algún otro sistema de administración de contenido. Algunos sistemas de foros son: phpBB, vBulletin, Invision power board, MyBB, SMF,
YaBB, Ikonboard, UBB, JavaBB y otros. Algunos CMS (del inglés content management system, sistema de administración de contenido )
como Drupal y Joomla incluyen sus propios foros o integran foros de otros sistemas.
Es interesante que muchos foros en Internet tienden a fomentar la creación de comunidades con reglas muchos de los
miembros de los foros realmente se preocupan por la calidad de los textos tanto en contenido como en redacción, ortografía, gramática
y otras características del lenguaje escrito, teniendo este tipo de usuarios un especial énfasis en corregir a los chaters.
Sin embargo, es también muy común encontrarse foros de comunidades de Internet que utilizan en demasía términos creados por ellos o
nuevos significados para algunas frases; al punto que dificulta la interpretación a un recién llegado (newbie).
Algunas comunidades han encontrado en los foros una utilidad como herramienta para