Este documento describe una investigación sobre las prácticas de escritura con estudiantes universitarios de deporte. El estudio se enfoca en un taller de lectura y escritura para estudiantes de primer y segundo semestre con el objetivo de desarrollar habilidades académicas. El taller aborda géneros como reseñas críticas, textos argumentativos, ensayos y crónicas para estimular la escritura creativa. Los resultados muestran que los estudiantes provienen de diferentes regiones y contextos socioeconómicos y enfrent

1. Construcciones y prácticas de
escritura con estudiantes
universitarios en Deporte
esde el campo de la
Literacidad
Ricardo Rengifo Cruz - Lic. Mg. PhD (c)
Grupo de Investigación Educar 2030
Institución Universitaria Escuela
Nacional del Deporte

2. INTRODUCCIÓN

3. PROBLEMATIZACIÓN

5. MÉTODOS

6. RESULTADOS
• Es importante resaltar que el grupo de los estudiantes seleccionados como objeto de estudio son de
diferentes condiciones sociales y económicas, también provienen de diferentes regiones del país y
carecen de muchas dificultades para estudiar porque encuentran brechas en lo cultural, académico,
social y económico.
• Los estudiantes de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte se relacionan con la
lectura y la escritura a través de un taller de lectura y escritura en dos niveles. El objetivo del curso
que tiene una duración semestral, es que los estudiantes de primer y segundo semestre adquieran y
desarrollen algunas habilidades indispensables y tomen herramientas para afrontar sus procesos
académicos en la universidad, pero más allá de eso que tenga otra forma de concebir la escritura
que es desde estimular la escritura creativa a través de la crónica. En este sentido, se abordan
diferentes géneros discursivos, la reseña crítica, el texto argumentativo, el ensayo, el artículo
académico y la crónica.

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