Este documento presenta una reflexión sobre el desarrollo de la competencia analítica y crítica de los estudiantes mediante el reconocimiento de los componentes del plano del género discursivo, dentro del modelo de dinámica social enunciativa. Se propone lograr lo anterior a través del análisis de textos académicos y cita varias fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.

1. 1
UNIVERSIDAD DEL VALLE
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
Dra. LILIANA PATRICIA GARCÍA ZAMBRANO
2021

2. 2
REFLEXIÓN

3. Desarrollar la competencia analítica
y crítica de los estudiantes, mediante
el reconocimiento de los
componentes del plano del género
discursivo. Lo anterior, dentro del
modelo de dinámica social
enunciativa.

7. Austin, John (1962) How to Do Things with Words. Oxford: Oxford University Press.
MARTINEZ M.C. (2006) Curso virtual para el Desarrollo de estrategias de comprensión y composición de textos (6
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http://universidaddelvallecolombia.academia.edu/MARIACRISTINAMARTINEZSOLIS
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http://rdu.unc.edu.ar
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