Robot quinto
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El documento describe un robot separador de paquetes que utiliza un mecanismo de tornillo sin fin y rueda dentada para girar una plataforma y guiar objetos hacia recipientes definidos dependiendo de su color, identificado por un sensor de color. El robot ejemplifica un proceso industrial de separación de paquetes por color usando un sensor de presión y bifurcaciones en el programa para mover una banda y posicionar los paquetes.
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El documento describe un robot con una puerta automática activada por sonido. El robot utiliza un mecanismo de engranajes para transmitir la fuerza del motor y abrir y cerrar las puertas. Un sensor de sonido inicia el programa cuando detecta un sonido fuerte, haciendo que el motor gire 100 grados, espere unos segundos y luego gire otros 100 grados en la dirección opuesta, repitiendo este ciclo indefinidamente. El robot tiene la función de ayudar en la comunidad abriendo y cerrando puertas automáticamente cuando detecta sonidos
profesor movimiento robot lego
Este documento describe un proyecto de movimiento de robot LEGO que tiene como objetivos aprender a manejar los motores LEGO para realizar desplazamientos, aprender el funcionamiento de la pantalla NXT y reproducir sonidos. El proyecto implica programar un robot LEGO para que realice varios desplazamientos y funciones como avanzar, retroceder, girar y reproducir sonidos, usando correctamente los motores y la programación.
NXT programing
El documento describe tres comandos para controlar un robot: girar, avanzar en cuadro y cambio de sentido. Para girar, se configura el tiempo de rotación deseado. Para avanzar en cuadro, se coloca el comando de movimiento en un bucle con los segundos de duración. Para cambiar de sentido, se configura la dirección, tiempo y modo en el menú de mover.
Presentacion robots yorleny ureña arias
Este documento describe dos robots. El primer robot es una cosechadora de arroz que usa un sistema de engranajes para recolectar el arroz y ruedas para moverse. El segundo robot es una máquina para reciclar papel que usa sensores de color y tacto para identificar el papel blanco y mover un gabinete para recogerlo. Ambos robots usan mecanismos como motores, engranajes y poleas para realizar funciones agrícolas y de reciclaje de manera automatizada.
Movimiento Robot Lego
El documento describe un proyecto de movimiento de robot LEGO. El objetivo es aprender a controlar los motores y funciones del LEGO NXT como el movimiento, sonido y pantalla. El proyecto involucra programar al robot para que salude, se mueva en línea recta y en curvas a diferentes velocidades, gire, retroceda, y se despida reproduciendo sonidos y mostrando gráficos en la pantalla.
Servimotores.
Los tres servomotores interactivos le permiten al robot moverse pero deben alinear su velocidad para un movimiento suave. Cada servomotor incluye un sensor de rotación integrado que puede programarse de 360 a 180 grados. Las lámparas pueden encenderse y apagarse en patrones para indicar el estado de un sensor o motor y también pueden usarse con un sensor fotosensible.
Servimotores.
Este documento describe tres componentes principales de un robot: servomotores interactivos que permiten el movimiento pero deben alinear su velocidad para un movimiento suave, sensores de rotación integrados que pueden programarse a 360 o 180 grados, y lámparas que pueden encenderse y apagarse para crear patrones luminosos o usarse con un sensor fotosensible.
Proyecto 4to grado en robótica educativa
Este proyecto describe un robot llamado "Canasta Loca" que simula un juego mecánico de feria. El robot usa engranajes y cremalleras para mover una canasta hacia arriba y hacia abajo mientras cambia las luces aleatoriamente. El programa incluye bucles para controlar el movimiento del motor y la luz, y un sensor de contacto para detener el juego.
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Set y programación EV3
Este documento proporciona una descripción general de los diferentes componentes del kit de robótica LEGO EV3, incluyendo los motores grandes, medianos y pequeños, así como los sensores ultrasónicos, táctiles, de color y de giro. También explica cómo conectar los sensores y motores al bloque EV3 y cómo utilizar el software LEGO Mindstorms para programar el robot.
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Este documento presenta dos proyectos de diseño de Diana María Robayo Patiño para el primer y segundo ciclo. El primer proyecto es un peladeo terapéutico que utiliza dos motores para mover pedales hacia adelante y hacia atrás de manera alterna. El segundo proyecto es una canasta loca que usa un motor, cremallera y rueda dentada para mecer una canasta mientras la rueda dentada gira y el color del sensor cambia al azar. Ambos proyectos serán decorados con materiales como plastilina, cart
Servomotor interactivo
El documento describe las características y capacidades del servomotor interactivo del robot NXT, incluyendo su capacidad de moverse suavemente al alinear automáticamente las velocidades, controlar movimientos de forma precisa mediante retroalimentación rotacional del sensor integrado, y sugiere usar la configuración de potencia conjuntamente con los bloques Desplazar y Motor para medir las rotaciones del motor al fijar una rueda y presionarla contra el suelo.
Salamanca y sana
Este documento describe tres comandos para controlar un robot: girar para rotar el robot en diferentes direcciones, cambiar el sentido de rotación en grados o rotaciones, y avanzar en cuadrado para programar al robot a moverse en un patrón cuadrado.
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Para programar los pasos de un robot con LEGO MINDSTORMS, primero se abre el programa y se mueve el cuadro verde al inicio. Luego se configura la parte inferior y se agregan cuadros de movimiento para trasladar y rotar al robot, haciéndolo avanzar y girar 360°. Finalmente se colocan herramientas de movimiento y se programan rotaciones adicionales.
Mecanismos
Este documento describe varios mecanismos de transformación de movimiento, incluyendo piñón-cremallera, husillo-tuerca, biela-manivela, excéntrica, cigüeñal y leva-seguidor. Cada mecanismo permite convertir entre movimiento giratorio y lineal, y se utilizan en una variedad de aplicaciones como microscopios, taladros, puertas de garaje, motores de automóvil y más.
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Mecanismos-silvia cabalceta
Este documento presenta seis propuestas educativas sobre mecanismos robóticos para diferentes grados escolares. Cada propuesta incluye mecanismos, tipos de movimiento y aplicaciones prácticas. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, tornillos, levas y engranajes para crear movimiento giratorio, circular, lineal y oscilante. Las aplicaciones sugeridas van desde juguetes y máquinas simples hasta exploradores robóticos complejos.
Las máquinas simples y compuestas
Este documento describe las máquinas simples y compuestas. Las máquinas simples incluyen la palanca, el plano inclinado, la polea y la manivela, y están formadas por pocas piezas. Las máquinas compuestas como la bicicleta, lavadora y tractor están formadas por muchas piezas y máquinas simples trabajando juntas. El documento también menciona la computadora como una máquina compuesta compleja formada por varios componentes electrónicos.
Mecanismos
En esta presentación, se encontrara los nombres de todos los mecanismos que trae la propuesta de robotica para I y II ciclo, como también las imágenes de la construcción de dos mecanismos por nivel, el cual sirvió de mucha ayuda para manipular los elementos que llevan al resultado, y nos hace reflexionar del trabajo y esfuerzo que esto lleva en los laboratorios de robotica educativa.
Programación WeDo 2.0
El documento proporciona una introducción al programa WeDo 2.0, incluyendo cómo abrirlo, su pantalla principal y varios bloques de programación para controlar motores y sensores. Explica bloques para ajustar la potencia y dirección de los motores, detectar cambios en los sensores de inclinación, movimiento y sonido, y bloques de flujo como iniciar, repetir y esperar.
k
El documento contiene información sobre diferentes sensores y componentes de la plataforma LEGO MINDSTORMS NXT. Incluye descripciones del sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotor interactivo y la utilización del Bluetooth. Cada sección proporciona sugerencias de uso y formas de probar los diferentes sensores y componentes a través de la función "Ver" en la pantalla del NXT.
S4A A8: Control Vehiculos Servos
Este documento describe cómo controlar un vehículo con dos servomotores continuos y una rueda loca utilizando Arduino. Explica el funcionamiento de los servomotores continuos y cómo variar el ancho de pulso para controlar la dirección. También detalla los materiales necesarios para construir el vehículo y sugiere formas de controlarlo, como mediante el teclado o un panel digital.
Ssc 2015 syllabus
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After qualifying tire 1 candidate is eligible for tire 2. It is written test of English & math and also base on 200 objective questions.Tire 3 is the personality Interview/Computer Proficiency Test or Skill Test. It is contain 100 marks. There is given a detail of syllabus of each subject.
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Hiring the right developer for your startup can be wearying. In this bitesized Garage Academy session, Ben Cheng, CEO of Oursky will provide you with all the tips for hiring your first developer -- from app development team structure to recruitment to management.
About the speaker:
Ben Cheng is the CEO of Oursky, a Hong Kong-based app dev studio that helps entrepreneurs and startups turn their ideas into reality. He has driven the company’s vision, strategy, and growth since its inception in 2008, and grown the technology-driven team from 3 to over 40 in Hong Kong and Taipei.
ABOUT OURSKY:
Founded in 2008, Oursky has developed web & mobile apps for startups and enterprises such as ASOS and Thomson Reuters. In 2015, 60% of Oursky's published iOS apps were featured in Apple's App Store and one was selected as a Best of 2013 App.
Impact of SMAC on business models of enterprises
This document analyzes the impact of disruptive technologies (social media, mobile, analytics, cloud - SMAC) on the business models of enterprises, using the Indian banking sector as a case study. It discusses how each of the SMAC technologies is being adopted in India and in banking. It then proposes analyzing SMAC adoption in banking using an analytical hierarchy process to determine the priority order of adopting each technology. Finally, it suggests how SMAC can change the business model of Indian banks by enhancing capabilities, improving customer experience and outcomes, and enabling new revenue streams through digital products and distribution channels.
Telecom Power System Market in North America -2020
Power systems are used in all telecommunication installations for controlling, monitoring, and measuring the flow of power across telecom networks. These systems are made of a combination of smaller systems such as converters, distributors, controllers, and backup systems that bear different technical specifications.
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El documento describe la evolución de la convergencia tecnológica desde los años 1950 hasta la actualidad. Comenzó con proyectos pioneros de comunicación entre computadoras y bases de datos en línea en las décadas de 1950 y 1960. Luego, en las décadas siguientes, hubo una convergencia creciente entre las industrias de las telecomunicaciones, la computación y los contenidos a medida que la tecnología digital permitió que diferentes tipos de datos e información pudieran transmitirse a través de las mismas redes. Esto llev
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Robot quinto
- 1. Nivel: Quinto Grado Tema: Generado un proceso industrial
- 2. Descripción del motor • El robot utiliza un mecanismo deTornillo sin fin – rueda dentada el cual tiene un movimiento de entrada giratorio y uno de salida circular • Este mecanismo se utiliza para girar una pequeña plataforma que guía a los objetos hasta un recipiente definido dependiendo del color.
- 3. Robot: Separador de paquetes • Robot que tiene como función el ejemplificar un proceso industrial
- 4. Descripción del programa Se utiliza un sensor de presión para mover una banda y posicionar el paquete. El sensor de color identifica la coloración del objeto y a través de una bifurcación hace correr el programa que gira la plataforma que guiara el objeto a su destino.