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Modelos de conducta
ROLES DE GÉNERO
OBJETIVO
Dialogar a cerca de los roles de
genero y la importancia de la
igualdad para la convivencia sana y
la valoración de cada individuo
Objetivo
VIDEO
Tradicionalmente, nos han atribuido a mujeres y
hombres características psicológicas y de
comportamiento determinadas. Los roles o papeles
de género conllevan unos modelos de conducta
diferentes para hombres y mujeres. Estas
características que se asignan a lo femenino y a lo
masculino determinan los comportamientos que
cada persona debe tener en función del sexo.
¿Te fijaste en las
figuras e iconos de
la diapositiva
anterior?
¿Esos iconos
representan a todas
las personas?
¿Los juguetes son
especificos para
cada género?
Cada sociedad tiene unas ideas sobre lo que mujeres
y hombres debemos hacer, la forma en que
debemos organizar nuestra vida, a través de todo el
proceso en el que vamos aprendiendo a vivir
socialmente. Pero estas tareas varían dependiendo
de las culturas y de los momentos históricos. En todas
las sociedades, el papel asignado a los hombres es
diferente que el de las mujeres:
En la familia primero, luego en la escuela, en la
comunidad o grupo social, se indica a los niños y
niñas aquello que está o no está permitido hacer,
para unos y otras
actividades diferentes
tipo de juguetes, colores de
ropa,.......
Expresión de emociones
• los hombres no lloran
• Las mujeres lloran..
Valorización de
actividades
• Labores domésticas.
• Conduccion de vehiculos
Las formas de comportamiento y de
valoración, asignadas a mujeres y
hombres, varían según las etapas
históricas, el lugar, la religión, la clase
social, la cultura, los grupos étnicos e,
incluso, la edad.
¿Como podemos
erradicar esas
diferencias de
roles de género?
El estereotipo es una idea preconcebida
arraigada, impide que las personas
desarrollen determinadas capacidades.
Responden a modelos, valores,
comportamientos y actitudes definidos por
el sexo de las personas sin tener en cuenta
su individualidad y dan lugar a un conjunto
de creencias sobre cualidades y
expectativas de futuro que son sociales,
que se han aprendido y pueden cambiar
Se dice que
Si alguien se comporta: Si es mujer es: Si es hombre es:
SENSIBLEMENTE DELICADA AFEMINADO
AUDAZMENTE IMPULSIVA VALIENTE
CURIOSAMENTE PREGUNTONA INTELIGENTE
¿Qué otros
comportamientos sociales
podrían mencionar?
Para concluir
¿Los juguetes son para un género específico?
¿Los colores definen un género?
¿Las emociones definen un género?
¿Las profesiones están definidas para un genero?
¿Las labores domésticas definen un género?

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  • 2. OBJETIVO Dialogar a cerca de los roles de genero y la importancia de la igualdad para la convivencia sana y la valoración de cada individuo Objetivo
  • 4. Tradicionalmente, nos han atribuido a mujeres y hombres características psicológicas y de comportamiento determinadas. Los roles o papeles de género conllevan unos modelos de conducta diferentes para hombres y mujeres. Estas características que se asignan a lo femenino y a lo masculino determinan los comportamientos que cada persona debe tener en función del sexo.
  • 5. ¿Te fijaste en las figuras e iconos de la diapositiva anterior? ¿Esos iconos representan a todas las personas? ¿Los juguetes son especificos para cada género?
  • 6. Cada sociedad tiene unas ideas sobre lo que mujeres y hombres debemos hacer, la forma en que debemos organizar nuestra vida, a través de todo el proceso en el que vamos aprendiendo a vivir socialmente. Pero estas tareas varían dependiendo de las culturas y de los momentos históricos. En todas las sociedades, el papel asignado a los hombres es diferente que el de las mujeres: En la familia primero, luego en la escuela, en la comunidad o grupo social, se indica a los niños y niñas aquello que está o no está permitido hacer, para unos y otras
  • 7. actividades diferentes tipo de juguetes, colores de ropa,....... Expresión de emociones • los hombres no lloran • Las mujeres lloran.. Valorización de actividades • Labores domésticas. • Conduccion de vehiculos Las formas de comportamiento y de valoración, asignadas a mujeres y hombres, varían según las etapas históricas, el lugar, la religión, la clase social, la cultura, los grupos étnicos e, incluso, la edad. ¿Como podemos erradicar esas diferencias de roles de género?
  • 8. El estereotipo es una idea preconcebida arraigada, impide que las personas desarrollen determinadas capacidades. Responden a modelos, valores, comportamientos y actitudes definidos por el sexo de las personas sin tener en cuenta su individualidad y dan lugar a un conjunto de creencias sobre cualidades y expectativas de futuro que son sociales, que se han aprendido y pueden cambiar
  • 9. Se dice que Si alguien se comporta: Si es mujer es: Si es hombre es: SENSIBLEMENTE DELICADA AFEMINADO AUDAZMENTE IMPULSIVA VALIENTE CURIOSAMENTE PREGUNTONA INTELIGENTE ¿Qué otros comportamientos sociales podrían mencionar?
  • 10. Para concluir ¿Los juguetes son para un género específico? ¿Los colores definen un género? ¿Las emociones definen un género? ¿Las profesiones están definidas para un genero? ¿Las labores domésticas definen un género?