ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR DE LOS TRABAJOS
ORIENTADOR:Guía al alumno en estrategias de estudio así como proporcionando información necesaria para que los alumnos puedan completar su aprendizaje.
COORDINADOR:Como coordinador ha de responder, asistir y resolver las incidencias de los alumnos sobre las cuestiones mas técnicas, organizativas y procedimentales que le realizan.
EXPERTO EN LA MATERIA:Resolver dudas y consultas de sus alumnos así como proveer de recursos didácticos necesarios para que finalicen su formación.
DINAMIZADOR:Fomentar la participación activa de todos los alumnos teniendo en cuenta la tipología de los mismos e integrándolos en proyectos colaborativos dentro del aula virtual.
INTEGRADOR:Es evitar el aislamiento de los alumnos, para ello crear contactos de colaboración que promuevan la interacción entre los alumnos.
Los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos convertidoClaudiaBarahona18
Tu papel es clave en el éxito de las formaciones E- Learning.
¡Debemos actuar proactivamente y prestar mucha atención en el progreso de los alumnos, pues ellos son el centro del proceso formativo On Line!
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. z
HAY 5 ROLES PARA EL TELETUTOR
ORIENTADOR
COORDINADOR
DINAMIZADOR
INTEGRADOR
EXPERTO EN
LA MATERIA
3. z
ORIENTADOR
Guiar al alumnado en
estrategias de estudio y
proporcionarle la información
necesaria para que puedan
completar su aprendizaje.
COORDINADOR
Responder y resolver las
incidencias de los alumnos en
cuestiones técnicas,
organizativas y procedimentales.
ORIENTADOR Y COORDINADOR
4. z
DINAMIZADOR
Estimula la participación activa
de los alumnos en el aula virtual
a través de proyectos
colaborativos.
INTEGRADOR
Para evitar el aislamiento, hay
que crear entornos de
colaboración que promuevan la
integración entre compañeros.
DINAMIZADOR E INTEGRADOR
5. z
EXPERTO EN LA MATERIA
Resolver las dudas y consultas de los alumnos y
proveer de los recursos didácticos necesarios para
que finalicen con éxito el curso.
EXPERTO EN LA MATERIA