Este documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos. El teletutor debe contextualizar la actividad para que esté relacionada con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales. Adopta un papel de mediador, facilitador y guía para responder a las incidencias de los participantes. Define objetivos de aprendizaje claros y evaluables. Sus funciones incluyen diseñar y planificar la actividad en la etapa inicial, orientar y dar feedback a los grupos durante el desarrollo, y evaluar el resultado final comparándolo con los criterios.

1. ROLES DEL
TELETUTOR
como mediador en los trabajos colaborativos
Patricia García Martínez

2. CONTEXTUALIZAR LA
ACTIVIDAD
Diseñar la actividad para que esté directamente
relacionada con los objetivos de aprendizaje, pero
que, a su vez, haga referencia a una situación real
de trabajo o aplicación práctica.
ADOPTAR UN PAPEL DE
MEDIADOR,
FACILITADOR Y GUÍA DE
APRENDIZAJE
Responde, asiste y resuelve incidencias de los
participantes en cuestiones técnicas, organizativas
y procedimentales.

3. DEFINE LOS OBJETIVOS
QUE QUIERES CONSEGUIR
CON LA ACTIVIDAD
COLABORATIVA
Plantear metas de aprendizaje evaluables y reales.
Redactarlos de forma clara para evitar confusiones o
interpretaciones erróneas.
TUS FUNCIONES SE
DIVIDIRÁN EN TRES
ETAPAS
En la inicial, diseñarás y planificarás la actividad y formarás los
grupos. En la de desarrollo, les informarás sobre la actividad,
los orientarás, motivarás, harás seguimiento continuo y darás
feedback. En la final, los evaluarás, comparando el resultado
final con los criterios de evaluación y valorando las
informaciones recogidas.