El teletutor tiene 3 funciones principales como mediador en trabajos colaborativos: 1) contextualizar la actividad relacionándola con objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real, 2) adaptar un papel de facilitador y guía para asistir a los participantes, y 3) dividir su función en 3 etapas - planificación, desarrollo con orientación continua, y evaluación comparando resultados con criterios. También define objetivos claros y metas de aprendizaje evaluables.

1. Roles del Teletutor como
mediador en los trabajos
colaborativos

2. Contextualiza la actividad
Debe diseñarla para que esté directamente relacionada con los
objetivos de aprendizaje, pero que, a su vez, haga referencia a
una situación real del trabajo.

3. Adapta un papel de mediador, facilitador y guía de
aprendizaje
Responde, asiste y resuelve incidencias de los participantes en
cuestiones técnicas, organizativas y procedimientos.

4. Funciones divididas en 3 etapas
En la inicial, diseña y planifica la actividad y forma
los grupos. En la de desarrollo, informa al alumnado
sobre la actividad, motivarles, orientarles y hacer
un seguimiento continuo y feedbacks. Al final,
evalúa los alumnos, comparando el resultado final
con los criterios de evaluación

5. Define los objetivos que se quiere conseguir con la
actividad colaborativa.
Plantea metas de aprendizaje evaluables y reales. Redáctalos
de forma clara para evitar confusiones o interpretaciones
erróneas.