Roles del teletutor en el trabajo colaborativo
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El documento describe los roles del teletutor como mediador en el trabajo colaborativo, incluyendo contextualizar la actividad de aprendizaje en situaciones reales de trabajo, definir objetivos evaluables y claros, y servir como guía técnica y organizativa para los participantes a través de las etapas inicial, de desarrollo y final del proceso.
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Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El documento describe los roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo diseñar y planificar actividades, formar grupos, proveer orientación y feedback, y evaluar resultados. Explica que el teletutor debe definir objetivos medibles y contextualizar actividades para conectarlas con objetivos y aplicaciones prácticas, sirviendo como mediador, facilitador y guía para resolver preguntas técnicas y procedimentales.
Los roles del Teletutor
El documento describe los roles de un teletutor en tres oraciones. El teletutor debe diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo reales, definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros, y actuar como mediador, facilitador y guía de aprendizaje respondiendo a incidencias técnicas u organizativas. Los roles se dividen en tres etapas: diseño inicial de la actividad, orientación durante el desarrollo, y evaluación final comparando los resultados con los criterios.
ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR EN LOS TRABAJOS COLABORATVOS.pptx
El documento describe los roles de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos. Estos incluyen 1) contextualizar la actividad para que se relacione con los objetivos de aprendizaje y haga referencia a situaciones reales, 2) adoptar un papel de mediador, facilitador y guía para resolver incidencias técnicas, organizativas o de procedimientos, y 3) definir objetivos de aprendizaje medibles. El teletutor lleva a cabo funciones divididas en tres etapas: planificación inicial, orientación y seguimiento durante el
Roles del teletutor - Aída Rodríguez
El documento describe los 4 roles fundamentales del teletutor: 1) Contextualizar la actividad para que tenga relación con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo real, 2) Definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros, 3) Adoptar un papel de mediador, facilitador y guía de aprendizaje, ayudando a los participantes, 4) Dividir sus funciones en 3 etapas: inicial de diseño, desarrollo de orientación y motivación, y final de evaluación.
Roles teletutor
El documento describe los roles del teletutor en tres oraciones. Debe diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo reales. Definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros para evitar confusiones. Adopta un papel de mediador, facilitador y guía de aprendizaje para asistir a los participantes. Sus funciones incluyen el diseño inicial de la actividad, orientar a los estudiantes durante el desarrollo y evaluar los resultados finales comparándolos con los criterios.
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El tutor tiene tres roles principales en los trabajos colaborativos: 1) Contextualizar la actividad relacionándola con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales, 2) Servir como mediador, facilitador y guía para responder preguntas y resolver problemas, y 3) Definir objetivos de aprendizaje específicos y evaluables. El tutor divide sus funciones en tres etapas: planificación inicial, seguimiento durante el desarrollo, y evaluación final.
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El documento describe el rol del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad en relación con los objetivos de aprendizaje, definir objetivos medibles, y servir como guía facilitando el proceso en las etapas inicial, de desarrollo y final para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos.
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- 1. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR EN EL TRABAJO COLABORATIVO Ana María González López
- 2. 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Debe estar diseñada de tal forma que esté relacionada directamente con los objetivos de aprendizaje pero al mismo tiempo que haga referencia a una situación real de trabajo.
- 3. 2. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Los objetivos deben plantearse como evaluables y reales y deben estar redactados de manera clara y sin ambigüedades
- 4. 3. MEDIADOR, FACILITADOR Y GUÍA El teletutor tendrá la responsabilidad de responder, asistir y resolver incidencias de los participantes tanto a nivel técnico como organizativo y procedimental
- 5. 4. ETAPAS DE LAS FUNCIONES DEL TELETUTOR INICIAL Desarrollo Final Diseñar y planificar actividades. Formar los grupos. Información, orientación y motivación Seguimiento continuo Feedback Evaluación y valoración de la información recogida