Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación oral sobre el manejo de armas de fuego. La rúbrica incluye categorías como volumen, escucha de otras presentaciones, postura corporal, seguimiento del tema, claridad al hablar, duración, contenido, comprensión, uso de pausas y atuendo.

1. Presentación Oral : Charla de manejo de armas de fuego
Nombre del maestro/a: Sr. Valderrama
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORÍA 4 3 2 1
Volumen El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo El volumen con
suficientemente alto suficientemente alto suficientemente alto frecuencia es muy
para ser escuchado para ser escuchado para ser escuchado débil para ser
por todos los por todos los por todos los escuchado por
miembros de la miembros de la miembros de la todos los miembros
audiencia a través audiencia al menos audiencia al menos de la audiencia.
de toda la 90% del tiempo. el 80% del tiempo.
presentación.
Escucha Otras Escucha Escucha Algunas veces Algunas veces no
Presentaciones atentamente. No atentamente pero aparenta no estar aparenta escuchar y
hace movimientos o tiene un movimiento escuchando, pero no tiene movimientos y
ruidos que son o ruido que es es molesto. ruidos que son
molestos. molesto. molestos.
Postura del Tiene buena Tiene buena postura Algunas veces tiene Tiene mala postura
Cuerpo y postura, se ve y establece contacto buena postura y y/o no mira a las
relajado y seguro de visual con todos en establece contacto personas durante la
Contacto Visual sí mismo. Establece el salón durante la visual. presentación.
contacto visual con presentación.
todos en el salón
durante la
presentación.
Seguimiento del Se mantiene en el Se mantiene en el Se mantiene en el Fue difícil decir cuál
Tema tema todo (100%) el tema la mayor parte tema algunas veces fue el tema.
tiempo. (99-90%) del tiempo. (89%-75%).
Habla Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente y A menudo habla
Claramente distintivamente todo distintivamente todo distintivamente la entre dientes o no
(100-95%) el tiempo (100-95%) el tiempo, mayor parte (94- se le puede
y no tiene mala pero con una mala 85%) del tiempo. No entender o tiene
pronunciación. pronunciación. tiene mala mala pronunciación.
pronunciación.
Límite-Tiempo La duración de la La duración de la La duración de la La duración de la
presentación es de presentación es de 4 presentación es de 3 presentación es de
5-6 minutos. minutos. minutos. menos de 3 minutos
o más de 6.

2. Contenido Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender
completo entendimiento del entendimiento de muy bien el tema.
entendimiento del tema. partes del tema.
tema.
Comprensión El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no
con precisión con precisión con precisión puede contestar las
contestar casi todas contestar la mayoría contestar unas preguntas
las preguntas de las preguntas pocas preguntas planteadas sobre el
planteadas sobre el planteadas sobre el planteadas sobre el tema por sus
tema por sus tema por sus tema por sus compañeros de
compañeros de compañeros de compañeros de clase.
clase. clase. clase.
Pausas Las pausas fueron Las pausas fueron Las pausas fueron Las pausas no
usadas 2 o más usadas una vez para usadas pero no fueron usadas.
veces para mejorar mejorar el fueron efectivas en
el significado y/o significado y/o mejorar el
impacto dramático. impacto dramático. significado o impacto
dramático.
Atuendo Atuendo de negocio, Atuendo de negocios Atuendo de negocios El atuendo en
un aspecto muy casual. casual, pero llevaba general no es
profesional. zapatillas de lona o apropiado para la
su atuendo aparenta audiencia
estar arrugado. (pantalones
vaqueros, camiseta
y pantalones
cortos).