Este documento presenta una rúbrica de evaluación para participación en foros virtuales. La rúbrica evalúa la calidad de los trabajos escritos entregados y la participación en los foros según criterios como la claridad, organización, síntesis de ideas y retroalimentación a compañeros. Los criterios se califican en una escala de Muy Bien, Bien, Regular e Insuficiente. El objetivo es garantizar que los estudiantes desarrollen y compartan trabajos de calidad que enriquezcan el aprendizaje colectivo.