Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones orales sobre el tema "La Pedagogía del Oprimido" de acuerdo a varios criterios como postura, contacto visual, seguimiento del tema, vocabulario, entusiasmo, contenido, claridad al hablar, escucha de otras presentaciones, atuendo, uso de apoyo visual y cumplimiento del límite de tiempo. La rúbrica categoriza el desempeño de 4 a 1 para cada criterio, donde 4 es la más alta calificación.