Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de un Centro de Bachillerato Tecnológico sobre un proyecto de ética. La rúbrica evalúa cinco categorías: características del tríptico creado en Paint, contenidos, autoevaluación, coevaluación y uso de TICs. Se asignan puntajes de 50 a 0 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada categoría. El propósito es que los estudiantes demuestren competencias generales como sustentar posturas considerando otros puntos de vista, y compet