El documento presenta los resultados de un estudio sobre la contaminación acústica en el IES Punta Larga. Midieron el nivel de ruido en diferentes áreas de la escuela durante dos semanas usando un sonómetro. Encontraron que la planta primera era la más ruidosa, mientras que la zona baja era la más tranquila. Los pasillos y cambios de clase mostraban los niveles más altos. Concluyeron que se necesitan medidas para reducir el ruido en la escuela.
Alerta Por IntensificacióN De La Vigilancia De CirculacióN De Virus Respirato...usapuka
El documento solicita intensificar la vigilancia de virus respiratorios como la influenza debido a la continua circulación de estos virus. Recomienda recordar las definiciones de caso, procedimientos de notificación, toma de muestras y tratamiento antiviral según las guías previas. Además, pide verificar que los laboratorios puedan diagnosticar eficazmente los casos sospechosos de influenza.
Este documento presenta un tutorial sobre el desarrollo de aplicaciones en C++ en entornos Linux utilizando herramientas libres. Explica cómo compilar programas simples de "hola mundo" y proyectos con múltiples archivos, y crear librerías estáticas uniñcadas para su uso en varios programas. El autor es Arnold Marcelo Guzmán.
Una compañía constructora de yates francesa y otra de Mónaco unieron esfuerzos para construir un lujoso yate de 58 metros de eslora y 38 metros de manga, con capacidad para 12 pasajeros y 20 tripulantes. El yate cuenta con paneles solares, piscina, spa, gimnasio y otras comodidades, además de ser respetuoso con el medio ambiente al ahorrar combustible y electricidad.
Este documento presenta la Visión País 2030 de la República Dominicana, la cual busca que el país sea próspero, democrático y con igualdad de oportunidades para 2030. Incluye la Estrategia Nacional de Desarrollo 2010-2030 con cuatro ejes estratégicos: manejo sostenible del medio ambiente, sociedad cohesionada con igualdad, estado eficiente y economía innovadora y sostenible. También presenta los objetivos y estrategias del Banco Central para el período 2010-2013, enfocados en estabilidad macro
Symfony Framework para el desarrollo de aplicaciones webEsteban Saavedra
Symfony es un framework para el desarrollo rápido de aplicaciones web siguiendo el patrón MVC. Permite crear aplicaciones de forma sencilla utilizando componentes reutilizables e instalándose fácilmente. El documento explica cómo instalar Symfony y crear una primera aplicación, detallando la estructura de directorios y archivos generados.
Alerta Por IntensificacióN De La Vigilancia De CirculacióN De Virus Respirato...usapuka
El documento solicita intensificar la vigilancia de virus respiratorios como la influenza debido a la continua circulación de estos virus. Recomienda recordar las definiciones de caso, procedimientos de notificación, toma de muestras y tratamiento antiviral según las guías previas. Además, pide verificar que los laboratorios puedan diagnosticar eficazmente los casos sospechosos de influenza.
Este documento presenta un tutorial sobre el desarrollo de aplicaciones en C++ en entornos Linux utilizando herramientas libres. Explica cómo compilar programas simples de "hola mundo" y proyectos con múltiples archivos, y crear librerías estáticas uniñcadas para su uso en varios programas. El autor es Arnold Marcelo Guzmán.
Una compañía constructora de yates francesa y otra de Mónaco unieron esfuerzos para construir un lujoso yate de 58 metros de eslora y 38 metros de manga, con capacidad para 12 pasajeros y 20 tripulantes. El yate cuenta con paneles solares, piscina, spa, gimnasio y otras comodidades, además de ser respetuoso con el medio ambiente al ahorrar combustible y electricidad.
Este documento presenta la Visión País 2030 de la República Dominicana, la cual busca que el país sea próspero, democrático y con igualdad de oportunidades para 2030. Incluye la Estrategia Nacional de Desarrollo 2010-2030 con cuatro ejes estratégicos: manejo sostenible del medio ambiente, sociedad cohesionada con igualdad, estado eficiente y economía innovadora y sostenible. También presenta los objetivos y estrategias del Banco Central para el período 2010-2013, enfocados en estabilidad macro
Symfony Framework para el desarrollo de aplicaciones webEsteban Saavedra
Symfony es un framework para el desarrollo rápido de aplicaciones web siguiendo el patrón MVC. Permite crear aplicaciones de forma sencilla utilizando componentes reutilizables e instalándose fácilmente. El documento explica cómo instalar Symfony y crear una primera aplicación, detallando la estructura de directorios y archivos generados.
El documento proporciona información sobre PubMed, la base de datos bibliográfica de referencia de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos. PubMed contiene principalmente el antiguo Index Medicus (ahora conocido como Medline) y cubre campos como medicina, enfermería y ciencias pre-clínicas. Utiliza el vocabulario controlado MeSH (Medical Subject Headings) para indizar los documentos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Die vorliegende explorative Untersuchung evaluiert die Einsatzmöglichkeiten cloud-basierter virtueller Arbeitsplätze für KMU. Hierfür wird die Bezeichnung Virtual Private Workspace (VPW) definiert und der aktuelle Forschungsstand aufgezeigt. Zwei Fallstudien werden erhoben, aus der beobachteten Praxis Hypothesen abgeleitet und durch sechs Ex-perteninterviews validiert. Aus den validierten Hypothesen wird ein Kriterien-Set abgeleitet und in einem Entscheidungsprozess dargestellt. Dieser soll den KMU helfen eine fundierte Entscheidung zu treffen, ob der Einsatz von VPW wirtschaftlich vorteilhaft ist.
Referencias e instalaciones PBX Tecnologiasguest2e103d
PBX Tecnologías ha realizado instalaciones de sistemas de telefonía en numerosas instituciones educativas, de formación y servicios de Aragón, como colegios, institutos, universidades, escuelas oficiales de idiomas y centros de formación profesional. Asimismo, ha llevado a cabo referencias e instalaciones en empresas privadas de diferentes sectores como la salud, informática y hostelería.
Vortrag OMT2010 IHK Frankfurt. Weitere Informationen und Linkliste unter: http://de.nicole-simon.eu/social-media-fur-kmu-vortrag-omt2010-ihk-frankfurt-5
1. La diseminación de carbapenemasas en Klebsiella pneumoniae en Latinoamérica está aumentando rápidamente, lo que amenaza el tratamiento efectivo de infecciones causadas por este patógeno.
2. Las carbapenemasas son enzimas bacterianas que inactivan los carbapenemes y causan resistencia a este grupo importante de antimicrobianos, dejando pocas opciones terapéuticas.
3. Se recomienda que los laboratorios mejoren la detección de carbapenemasas y colaboren con las autoridades de salud para controlar
Este documento explora los conceptos de gestión cultural, globalización cultural y la importancia de la comunicación en el gestor cultural. 1) La gestión cultural puede verse como el proceso de dar origen y sentido a proyectos culturales a través de gestos que involucran movimiento, crecimiento y transformación. 2) La globalización cultural está ligada a dimensiones políticas, culturales y de comunicación más que económicas y implica procesos tanto de homogeneización como de fragmentación cultural. 3) Un gestor cultural efectivo debe comprender la interacción entre lo global y lo local
El documento advierte que tirar basura plástica al mar o realizar vertidos al río o mar puede matar muchos animales acuáticos como aves, crustáceos y peces. Además, malgastar papel innecesariamente puede hacer desaparecer millones de hectáreas de bosque, por lo que para proteger el medio ambiente se recomienda reciclar en lugar de contaminar o malgastar recursos.
Este documento discute las condiciones del ambiente laboral de los docentes y los factores de riesgo para la salud vocal. Identifica varios problemas potenciales como el ruido en el aula, las dimensiones del aula que requieren elevar la voz, la temperatura, la humedad, la ventilación y el polvo. También menciona otros factores como el horario, la edad de los estudiantes y el uso de la voz. Ofrece algunas recomendaciones para mejorar las condiciones y reducir los riesgos a la salud vocal.
El documento analiza los niveles de ruido en el IES Luis Buñuel. Se midieron los decibeles en varias áreas y momentos del día, encontrando que el nivel promedio de ruido de 66.2 dB excede lo deseable. Las fuentes de ruido incluyen obras externas e internas como alumnos, profesores y recreos. Se concluye que el ruido interno se puede mejorar con campañas de concientización y bajando el volumen de la sirena, mientras que el ruido externo de obras es
El documento proporciona información sobre PubMed, la base de datos bibliográfica de referencia de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos. PubMed contiene principalmente el antiguo Index Medicus (ahora conocido como Medline) y cubre campos como medicina, enfermería y ciencias pre-clínicas. Utiliza el vocabulario controlado MeSH (Medical Subject Headings) para indizar los documentos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Die vorliegende explorative Untersuchung evaluiert die Einsatzmöglichkeiten cloud-basierter virtueller Arbeitsplätze für KMU. Hierfür wird die Bezeichnung Virtual Private Workspace (VPW) definiert und der aktuelle Forschungsstand aufgezeigt. Zwei Fallstudien werden erhoben, aus der beobachteten Praxis Hypothesen abgeleitet und durch sechs Ex-perteninterviews validiert. Aus den validierten Hypothesen wird ein Kriterien-Set abgeleitet und in einem Entscheidungsprozess dargestellt. Dieser soll den KMU helfen eine fundierte Entscheidung zu treffen, ob der Einsatz von VPW wirtschaftlich vorteilhaft ist.
Referencias e instalaciones PBX Tecnologiasguest2e103d
PBX Tecnologías ha realizado instalaciones de sistemas de telefonía en numerosas instituciones educativas, de formación y servicios de Aragón, como colegios, institutos, universidades, escuelas oficiales de idiomas y centros de formación profesional. Asimismo, ha llevado a cabo referencias e instalaciones en empresas privadas de diferentes sectores como la salud, informática y hostelería.
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1. La diseminación de carbapenemasas en Klebsiella pneumoniae en Latinoamérica está aumentando rápidamente, lo que amenaza el tratamiento efectivo de infecciones causadas por este patógeno.
2. Las carbapenemasas son enzimas bacterianas que inactivan los carbapenemes y causan resistencia a este grupo importante de antimicrobianos, dejando pocas opciones terapéuticas.
3. Se recomienda que los laboratorios mejoren la detección de carbapenemasas y colaboren con las autoridades de salud para controlar
Este documento explora los conceptos de gestión cultural, globalización cultural y la importancia de la comunicación en el gestor cultural. 1) La gestión cultural puede verse como el proceso de dar origen y sentido a proyectos culturales a través de gestos que involucran movimiento, crecimiento y transformación. 2) La globalización cultural está ligada a dimensiones políticas, culturales y de comunicación más que económicas y implica procesos tanto de homogeneización como de fragmentación cultural. 3) Un gestor cultural efectivo debe comprender la interacción entre lo global y lo local
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El documento analiza los niveles de ruido en el IES Luis Buñuel. Se midieron los decibeles en varias áreas y momentos del día, encontrando que el nivel promedio de ruido de 66.2 dB excede lo deseable. Las fuentes de ruido incluyen obras externas e internas como alumnos, profesores y recreos. Se concluye que el ruido interno se puede mejorar con campañas de concientización y bajando el volumen de la sirena, mientras que el ruido externo de obras es
El documento analiza los niveles de ruido en el IES Luis Buñuel. Se midieron los decibeles en varias áreas y momentos del día, encontrando que el nivel promedio de ruido de 66.2 dB excede lo deseable. Las fuentes de ruido incluyen obras externas e internas como alumnos, profesores y recreos. Se concluye que el ruido interno se puede mejorar con campañas de concienciación y bajando el volumen de la sirena, mientras que el ruido externo de obras es
MODELACION DE NIVELES DE RUIDO EN LA BIBLIOTECA DE UANCV, EN MATLAB Y EXCELamarilla2000
En este articulo presentamos un descripción de los fenómenos acústicos en la contaminación de niveles de ruido en la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Puras de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez (UANCV), donde haremos de modelación de los niveles de ruido, aplicando el software de Matlab y Excel, hallando la ecuación de ajuste óptimo para este tipo de modelación.
Palabra clave: Emisión de ruido, Estándares de Calidad, Ambiental para Ruido, Nivel de presión sonora, Ruido, Sonómetro.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca determinar los niveles de ruido en las aulas de octavo grado de una institución educativa en Cali, Colombia. El proyecto medirá inicialmente los niveles de ruido, capacitará a los estudiantes sobre los efectos del exceso de ruido, y luego volverá a medir para ver si los niveles disminuyen. El objetivo final es crear conciencia sobre los daños a la salud causados por la contaminación acústica.
Este documento describe las necesidades acústicas de los niños con pérdidas auditivas en el aula escolar. Explica que las aulas son ambientes acústicamente pobres debido a factores como el diseño, ruidos externos e internos, y que esto afecta negativamente la inteligibilidad del habla y el aprendizaje. También introduce los conceptos de tiempo de reverberación, nivel de ruido de fondo y relación señal/ruido, y cómo los sistemas FM pueden mejorar estas condiciones acústicas.
El documento discute los efectos del ruido en las aulas escolares. Explica que la mayoría de investigaciones se han centrado en adultos expuestos a ruido en entornos residenciales, mientras que pocos estudios analizan otros entornos como escuelas. Los estudios encontrados muestran altas correlaciones entre los niveles de ruido y la molestia reportada por profesores, debido a la interferencia con la comunicación y necesidad de atención. También indican que la exposición continua a ruidos elevados puede afectar negativ
Este documento describe los principales problemas de la voz que afectan a los docentes y sus causas. Los docentes tienen un alto riesgo de desarrollar enfermedades profesionales de la voz debido al uso constante y forzado de la voz en el aula. Factores como el ruido en el aula, las dimensiones del aula, el número de estudiantes y el estrés pueden obligar a los docentes a elevar su voz por encima de los niveles normales, lo que puede dañar sus cuerdas vocales. Los nódulos vocales son un problema
Este proyecto busca medir y revelar los niveles de ruido y sus efectos en la salud en una escuela secundaria y Coapa en la Ciudad de México utilizando un sonómetro. El estudiante hará una encuesta y mediciones de campo para comparar los niveles de decibeles con escalas de ruido y sus impactos reportados en la literatura. El objetivo es exponer la cantidad de ruido y sus consecuencias en la salud del personal y estudiantes. Se hipotetiza que el sonómetro convertirá el sonido a decibe
Este proyecto busca medir y revelar los niveles de ruido y sus efectos en la salud en una escuela secundaria y un área de la Ciudad de México utilizando un sonómetro. El estudiante realizará encuestas para medir los decibeles de ruido producidos por vehículos, torres eléctricas y personas, y compararlos con escalas de ruido para determinar los efectos en la salud. El objetivo es exponer la cantidad de ruido y sus consecuencias en la salud de estudiantes y maest
El documento describe un proyecto para abordar el problema del ruido excesivo generado por estudiantes en una escuela, que afecta la salud y concentración. El objetivo es implementar una estrategia para crear conciencia sobre la contaminación auditiva mediante charlas y medición del ruido antes y después con sensores. La justificación es que el ruido actual está afectando el rendimiento académico y la salud de la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto escolar realizado en una escuela en Uruguay llamado "El ruido, un enemigo temible". El proyecto involucró a 430 estudiantes, maestros y profesionales y tuvo como objetivo crear conciencia sobre cómo el ruido afecta la salud, educación y bienestar. Los estudiantes midieron los niveles de ruido en la escuela y en la comunidad, analizaron la normativa sobre ruido y sugirieron formas de mejorar el cumplimiento. El proyecto generó debates y
Este documento presenta un informe de problemática ambiental sobre la contaminación sonora en el distrito de Comas, Lima. Describe la contaminación sonora como un problema social a gran escala causado principalmente por el tránsito vehicular. Señala que mediciones realizadas en la Av. Túpac Amaru muestran niveles de ruido por encima de los límites permitidos, afectando la salud de los pobladores. Además, incluye los objetivos del estudio, una revisión de literatura con dos investigaciones sobre el tema y la conformación
El documento presenta un proyecto sobre la sostenibilidad realizado por estudiantes sobre el ruido en su escuela. Explica que el ruido son ondas irregulares y molestas para el oído humano y las leyes sobre contaminación acústica en centros educativos. Detalla las consecuencias del ruido como falta de concentración y daños auditivos. Incluye los resultados de una encuesta a estudiantes sobre el ruido en la escuela y medidas propuestas como hablar más bajo y evitar arrastrar sillas para reducir el ruido
EL RUIDO COMO FACTOR INVISIBLE PERO POSIBLE EN EL APRENDIZAJE Y EN EL ENTORNO...emmatorrespaez
Este proyecto investigativo busca reducir y controlar el ruido que afecta el aprendizaje de los estudiantes del grado 1-3 en la Escuela Normal Superior de Acacias a través de estrategias de sensibilización. El ruido ha demostrado afectar las capacidades cognitivas y de atención en los niños. El proyecto implementará actividades para crear conciencia sobre los efectos dañinos del ruido y prevenirlo mediante herramientas para los estudiantes.
Este proyecto investigativo busca reducir y controlar el ruido que afecta el aprendizaje de los estudiantes del grado 1-3 en la Escuela Normal Superior de Acacias a través de estrategias de sensibilización. El ruido ha demostrado afectar las capacidades cognitivas y de atención en los niños. El proyecto implementará actividades para crear conciencia sobre los efectos dañinos del ruido y prevenirlo mediante herramientas para los estudiantes.
Este documento presenta un estudio sobre la contaminación auditiva en una institución educativa. Los estudiantes identifican que el ruido afecta negativamente la construcción del aprendizaje en los grados 10 y 11. Realizan encuestas que muestran que la mayoría de estudiantes consideran que el ruido es molesto y una contaminación. El objetivo es medir los niveles de ruido en las aulas y su impacto en la interacción entre maestros y estudiantes aplicando teorías acústicas y una metodología basada en observ
Este documento describe un proyecto para minimizar el riesgo físico generado por el ruido en una institución educativa. El ruido y las altas temperaturas representan un riesgo para los estudiantes y profesores. El proyecto incluye una encuesta que muestra que el desorden de los estudiantes genera más ruido y que este causa estrés y problemas auditivos. El proyecto propone dialogar con los estudiantes, concientizarlos sobre los efectos del ruido y enseñarles sobre este tema para reducir los niveles de
4.1.1 proyecto para minimizar los factoresCamilo Castro
Este documento describe un proyecto para minimizar el riesgo físico generado por el ruido en una institución educativa. El ruido y las altas temperaturas representan un riesgo para los estudiantes y profesores. El proyecto incluye una encuesta que muestra que el desorden de los estudiantes genera más ruido y que este causa estrés y problemas auditivos. El proyecto propone dialogar con los estudiantes, concientizarlos sobre los efectos del ruido y enseñarles sobre este tema para reducir los niveles de
Este documento describe los sistemas de frecuencia modulada y su uso para mejorar la audición en el aula para estudiantes con pérdida auditiva. Los sistemas FM mejoran la relación señal-ruido transmitiendo la voz del maestro de forma inalámbrica al receptor del estudiante. Estos sistemas reducen los efectos del ruido de fondo y la reverberación, permitiendo que el estudiante escuche con claridad independientemente de la distancia. El documento recomienda el uso de sistemas FM en el aula para mejorar
La película La princesa prometida se proyectará el miércoles 16 a las 17:00 horas en el salón de usos múltiples. Es una película para todos los públicos.
El IES Punta Larga está organizando una sesión de cine para compartir el miércoles 9 de febrero a las 17:00 horas en el salón de usos múltiples. La actividad está dirigida a toda la comunidad educativa del instituto.
El documento detalla el horario y participantes de las competiciones deportivas que tendrán lugar el 22 de diciembre de 9:00 a 13:30. Incluye información sobre voleibol y fútbol para diferentes edades y niveles educativos, con los nombres de los participantes. El transporte recogerá a los estudiantes a las 8:30.
El documento detalla el horario y participantes de las competiciones deportivas que tendrán lugar el 22 de diciembre de 9:00 a 13:30. Incluye información sobre voleibol y fútbol para diferentes edades y niveles educativos, con los nombres de los participantes. El transporte recogerá a los estudiantes a las 8:30.
El documento detalla el horario y participantes de las competiciones deportivas que tendrán lugar el 22 de diciembre de 9:00 a 13:30. Incluye información sobre voleibol y fútbol para diferentes edades y niveles educativos, con los nombres de los participantes. El transporte recogerá a los estudiantes a las 8:30.
El documento presenta el calendario de inicio de curso para el curso 2010-2011, incluyendo las fechas y horarios de la presentación, el comienzo de las clases para cada nivel educativo, y los horarios del transporte escolar para los alumnos de ESO.
El documento presenta el calendario de inicio de curso para el curso 2010-2011, indicando que habrá una presentación el martes 14 de septiembre para 1o y 2o ESO de 9:30 a 11:00 h y para 3o y 4o ESO de 11:00 a 12:30 h, y el miércoles 15 para Bachilleratos, PCP y Ciclo de 10:20 a 11:15 h. Las clases comenzarán el miércoles 15 para toda la ESO y el jueves 16 para Bachilleratos, PCP y Ciclo. El martes 14
El documento presenta los resultados de un estudio sobre si la luna llena influye en los partos. Se muestran gráficas del número de nacimientos durante cada fase lunar en los primeros seis meses de 2009. La conclusión es que no hay evidencia de que la luna llena cause un aumento de partos, ya que la media de nacimientos en esos días suele ser menor que la media mensual. El mito probablemente persiste debido a su popularidad, no por datos estadísticos.
The document discusses peace and conflict, highlighting some famous figures from history that helped promote peace or war. It explores ongoing conflicts from 2007-2008 and ways individuals can contribute to peace, such as respecting others and avoiding discrimination. The conclusion reiterates that the world would be better if all people lived in peace.
El documento es una canción que habla sobre la unión entre las personas y la esperanza de un futuro mejor iluminado. La canción anima a cantar juntos y unir las manos para crear un lugar de paz para toda la humanidad.
El documento habla sobre la amistad y define las iniciales C.U.L.O. como Cariñoso, Único, Leal y Original. Invita a compartir el mensaje con amigos verdaderos y cuenta el número de respuestas como una medida de cuán querido eres. Finalmente, dice que cuando alguien te llama "culo" se refiere a tu carácter y no a otra cosa.
1. Contaminación Acústica TERCER PREMIO VII Premio Blas Cabrera de Investigación Científica para Escolares CURSO 2009/2010 María Melania Marrero Mazzucco Carla Rodríguez Machín Belén López Bartolacci 4º ESO I.E.S Punta Larga Curso 2009/2010
2. índice Introducción. Hipótesis. Método de trabajo. Datos obtenidos. Gráficas sobre los datos. Interpretación de los resultados obtenidos. Conclusión. Bibliografía.
3. Introducción Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. El ruido no es como otras contaminaciones, que se acumula en una zona y perdura en el tiempo, pero también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla adecuadamente. Según organismos internacionales, se corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicológico (paranoia, estrés) hasta lo fisiológico (sordera, insomnio) por la excesiva exposición a la contaminación sónica. En España, se establece como nivel de confort acústico los 55 dBa. Por encima de este nivel, el sonido resulta pernicioso para el descanso y la comunicación
4.
5. introducción Efectos auditivos por la prolongada exposición al ruido. El mayor problema de la exposición al ruido de manera continuada es la pérdida auditiva que se va produciendo poco a poco y sin que la persona afectada se dé cuenta hasta que es inevitable la sordera permanente. Efectos no auditivos por la prolongada exposición al ruido La contaminación acústica, además de afectar al oído puede provocar efectos psicológicos negativos y otros efectos fisiopatológicos. Pero todo esto depende de cada persona y de sus características personales
6. hipótesis El IES Punta Larga está situado entre la avenida de Los Menceyes de Candelaria y una vía de acceso a la autopista TF 1. El edificio linda, por un lado, con el patio de recreo y una calle de poco tráfico matutino, ya que conecta la avenida con la vía de acceso, y por otro lado a una calzada sin asfaltar y sin salida. La situación de nuestro Centro nos lleva a pensar que el ruido exterior es poco intenso, de manera que si hay contaminación acústica será generada en el propio instituto. Por otro lado, la organización de las clases es según el modelo “aula materia”, lo que quiere decir que los estudiantes se desplazan en cada cambio de hora a su aula correspondiente. Esto aumenta el ruIdoen los pasillos, ya que hay un movimiento constante del alumnado.
7. Método de trabajo El sonómetro. Para medir el ruido en el Centro hemos utilizado un sonómetro PCE GROUP PCE= 999, con un rango de medición de 30-130 decibelios, un rango de frecuencia de 31,5-8 Hz Las mediciones se efectuaron en el modo “Fast”, ya que de esta manera podíamos detectar el ruido fluctuante.
8. Método de trabajo El muestreo. Debido a la diferencia de superficie entre las plantas, y a la diferente distribución de las aulas en cada una, decidimos muestrear cuatro espacios en la planta segunda y tres en la primera y en la zona baja. En la planta segunda o superior, se tomaron medidas en tres pasillos y en la zona de acceso (escalera). En la planta primera se muestrearon dos pasillos y el vestíbulo. En la zona baja el ruido se midió en el exterior del pabellón de deportes y en un pasillo interior y otro exterior, en zona de aulas.
15. datos Se recogieron datos durante dos semanas a distintas horas y aquí se muestra un ejemplo para la planta segunda los lunes: PLANTA 2 (lunes) Pinchar aquí para ver todos los registros efectuados durante dos semanas.
16. datos Gráficas de los valores medios tomados en cada espacio en la planta segunda a lo largo de las dos semanas de observación: NIVEL DE CONFORT ACÚSTICO
17. datos Gráficas de los valores medios tomados en cada espacio para la planta primera a lo largo de las dos semanas de observación: NIVEL DE CONFORT ACÚSTICO
18. datos Gráficas de los valores medios tomados en cada espacio para la zona baja a lo largo de las dos semanas de observación: NIVEL DE CONFORT ACÚSTICO
23. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS PLANTA SEGUNDA: Pasillo 1: Hemos observado que en esta zona el número de alumnos es mayor que en otras, ya que en este pasillo se encuentran las aulas de Ciencias, así como la sala de “Usos múltiples”, donde se suelen concentrar los cursos más numerosos. También, al ser una zona con poca ventilación las puertas suelen estar abiertas. El lunes aparece como el día mas ruidoso. Pasillo 2: Este pasillo corresponde a las aulas de Sociales, Música y Plástica, así como las de Informática y aula Medusa. Es una zona en la que las clases están siempre ocupadas, y este hecho se refleja en los niveles de ruido.
24. INTERPRETACIóN DE RESULTADOS PLANTA SEGUNDA: Pasillo 3: Corresponde a las aulas de Matemáticas. Aunque da al exterior, no es muy ruidoso, ya que se trata de un pasillo cercano a una vía de poco tráfico y bastante aislado del edificio principal, además, al tratarse de la zona nueva anexa al edificio, las aulas están bien ventiladas y generalmente las puertas están cerradas. Escaleras: Durante las horas de clase las escaleras no están muy transitadas, si en alguna ocasión el nivel de ruido es mayor se debe a que se transmite el procedente de las aulas cercanas.
25. Interpretación de resultados PLANTA PRIMERA : Pasillo 1: Los datos del ruido en esta zona son elevados porque es donde se recoge a los alumnos cuando falta un profesor en el aula de desdoble. Pasillo 2: El ruido en esta zona varía notablemente , ya que es un lugar donde se realizan la mayor parte de las clases con el radio casete, debido a que en este pasillo se encuentran las aulas de inglés , además , están la sala de profesores y los baños. Vestíbulo : Es normalmente ruidoso porque ahí se concentran los ruidos de los otros pasillos, del exterior, de la cafetería, de la radio que tenemos en el centro y de los padres que acuden a hacer algún trámite.
26. Interpretación de resultados ZONA BAJA Pasillo 1: En él normalmente suele haber mucho ruido debido a que es un pasillo interno muy pequeño en el que se concentran los sonidos. Pasillo 2: Al ser una zona exterior los datos han podido dar resultados puntualmente elevados por el tráfico que por ahí circula, pero no por los alumnos, ya que sonde Bachillerato y las aulas se corresponden con la asignatura de Economía que no tiene habitualmente cursos completos. Exterior del Pabellón : Los datos del ruido en esta zona rara vez son más elevados de 55db,aunque sea una zona exterior, probablemente se deba a que es una zona muy aislada del resto del Centro y del tráfico exterior.
27. Interpretación de resultados Si analizamos las gráficas finales que recogen la media global de los datos tomados en cada uno de los días de la semana, observamos que son diferentes los días en los que se producen los picos de ruido según la planta en la que nos encontremos. A la vista de estos resultados no se puede concluir qué día de la semana es más ruidoso, la razón, probablemente es que los alumnos rotan y las circunstancias cambian a cada momento. Sin embargo, si nos fijamos en la media de ruido general por plantas, es en la primera en la que se produce el máximo y en la zona baja donde menos hay. El motivo es que en la planta baja hay menos aulas y los alumnos se encuentran más aislados y la medida no está influenciada por el edificio principal que se encuentra alejado. En la planta primera los registros son más altos porque es donde se encuentran las zonas de paso del personal del centro (sala de profesores, cafetería y vestíbulo con entradas y salidas de padres) Además del ruido general en el periodo lectivo, se han efectuado medidas en los cambios de clase, en la que todos los alumnos rotan, y en el recreo, momento de esparcimiento en el que las normas se relajan, observándose que los decibelios registrados son muy altos (entorno a 83) y muy similares entre sí en ambos casos, ya que se diferencian sólo en unas décimas.
28. Conclusión Tras las conclusiones extraídas de este trabajo nos parece evidente que es necesario tomar medidas para disminuir el ruido en nuestro centro, comenzando por una campaña de concienciación del problema y posteriormente realizando acciones concretas por parte de los alumnos y del profesorado.