SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Estudio en escarlata.
Arthur Conan Doyle.
Octavio Retamoza Martínez
I. Pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso:
Durante la lectura sobre el caso que el señor Sherlock Holmes llevó a cabo para
resolver me noté que es muy interesante su método para recolectar toda la evidencia
del caso, ya que se apoya con el método inductivo en el cual se plantea conclusiones
partiendo de la observación de los hechos generando hipótesis sin generalizar o
predecir conclusiones finales.
El proceso de investigación empezó a dar margen con la carta que recibió por parte de
Tobías Gregson explicando lo sucedido en los Jardines de Lauriston sobre la calle
Brixton, dando una explicación general de lo sucedido en la escena del crimen.
Al arribar al lugar de los hechos empezó a observar el exterior del inmueble para captar
cualquier indicio que fuera útil en el caso, preguntando si habían llegado en vehículo o
caminando iniciando con su investigación. Al ingresar al inmueble Sherlock junto con
Gregson procedieron a examinar los cuartos y al cuerpo del occiso en busca de
evidencias apoyándose de una cinta de medir y una lupa.
Durante la recolección de la evidencias Sherlock entró en modo inductivo,
observando todos los detalles sin importar lo pequeño que parecieran obteniendo una
idea o hipótesis independiente, las cuales las comenta con los detectives Gregson y
Lestrade de Scotland Yard llegando a la idea de la llegada de la víctima y el asesino en
móvil, especuló las características del asesino y la forma en que se fueron dando los
hechos.
Basado en su teoría Holmes llegó a la conclusión de que efectivamente se
trataba de un crimen, el método para llevar al asesinato había sido por envenenamiento
y que el culpable pudo haber dejado varias pistas falsas para las investigación se fuera
en otra dirección. Una vez obtenidas las pistas holmes empezó a organizar cada pieza
del rompecabezas para ponerla en práctica e ir descartando cada una de las hipótesis,
durante éste proceso de implementación Holmes analiza la situación más
cuidadosamente para ir interpretando la situación y llegar a una predicción sobre el
caso, pudimos observar este proceso cuando los detectives de Scotland Yard le
preguntaron a Sherlock Holmes como el atraparía al asesino, lo que ellos no sabían es
que él contaba con unos pequeños oídos en las calles que le ayudaría a dar rápido con
el asesino, mientras ellos se encontraban conversando llegó el vehículo que pasaría
por ellos, pidiéndole al chofer que entrara por las maletas, llevándose la sorpresa que
la persona que entró fue el señor Jefferson Hope la persona que ellos estaban
buscando.
¿Por qué fueron distintos los pasos que siguieron los detectives de Scotland
Yard para resolver el caso?
En sí la forma que los detectives de Scotland Yard llevaron la investigación fue
demasiado superficial, este tipo de método que utilizaron es muy parecido al método
deductivo, ya que simplemente se fueron a la búsqueda de las evidencias lógicas
basándose en teorías antes empleadas y generalizando las sin tomar en cuenta que las
teorías pueden llegar a cambiar y no se obtiene los mismo resultados siempre.
Mucho de lo que les afectó en su investigación fue la forma de mezclar sus asuntos
personales con la investigación ya que lo único que querían es ganarle al compañero lo
cual hizo que apresuraron la investigación dejando afuera varias pistas que eran
importante para resolver el caso llevándolos a encarcelar a una persona inocente.

Más contenido relacionado

Similar a S4 octavio retamoza_holmes

Similar a S4 octavio retamoza_holmes (20)

S4 juan negrete_holmes
S4 juan negrete_holmesS4 juan negrete_holmes
S4 juan negrete_holmes
 
INFOGRAFIA.pdf
INFOGRAFIA.pdfINFOGRAFIA.pdf
INFOGRAFIA.pdf
 
S4 Ana Pamplona_Holmes
S4 Ana Pamplona_HolmesS4 Ana Pamplona_Holmes
S4 Ana Pamplona_Holmes
 
S4 ana pamplona_holmes
S4 ana pamplona_holmesS4 ana pamplona_holmes
S4 ana pamplona_holmes
 
Ximena barcenas holmes.
Ximena barcenas holmes.Ximena barcenas holmes.
Ximena barcenas holmes.
 
Oscar reyes holmes
Oscar reyes holmesOscar reyes holmes
Oscar reyes holmes
 
Benedicto hernández holmes
Benedicto hernández holmesBenedicto hernández holmes
Benedicto hernández holmes
 
S4 r c_holmes
S4 r c_holmesS4 r c_holmes
S4 r c_holmes
 
S4 jose cruz_holmes
S4 jose cruz_holmesS4 jose cruz_holmes
S4 jose cruz_holmes
 
Rcvg holmes
Rcvg holmesRcvg holmes
Rcvg holmes
 
Documento (1)
Documento (1)Documento (1)
Documento (1)
 
Ensayo el monstruo de los cañaduzales
Ensayo el monstruo de los cañaduzalesEnsayo el monstruo de los cañaduzales
Ensayo el monstruo de los cañaduzales
 
Relatos de misterio: características y tipos de personajes
Relatos de misterio: características y tipos de personajesRelatos de misterio: características y tipos de personajes
Relatos de misterio: características y tipos de personajes
 
Sherlock dia del libro
Sherlock dia del libro Sherlock dia del libro
Sherlock dia del libro
 
PPt-Lenguaje-2° (1).pptx
PPt-Lenguaje-2° (1).pptxPPt-Lenguaje-2° (1).pptx
PPt-Lenguaje-2° (1).pptx
 
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIAEL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
 
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIAEL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
EL SABER NO LE SACA ESPACIO A TU MEMORIA
 
Jesus12345
Jesus12345Jesus12345
Jesus12345
 
Estudio de escarlata
Estudio de escarlataEstudio de escarlata
Estudio de escarlata
 
El hombre invisible
El hombre invisibleEl hombre invisible
El hombre invisible
 

Más de vinta87

S8 octavio retamoza_present_me
S8 octavio retamoza_present_meS8 octavio retamoza_present_me
S8 octavio retamoza_present_mevinta87
 
S8 octavio retamoza_power_point
S8 octavio retamoza_power_pointS8 octavio retamoza_power_point
S8 octavio retamoza_power_pointvinta87
 
S8 octavio retamoza_informe
S8 octavio retamoza_informeS8 octavio retamoza_informe
S8 octavio retamoza_informevinta87
 
S7 octavio retamoza_pamela
S7 octavio retamoza_pamelaS7 octavio retamoza_pamela
S7 octavio retamoza_pamelavinta87
 
S7 octavio retamoza_infografia
S7 octavio retamoza_infografiaS7 octavio retamoza_infografia
S7 octavio retamoza_infografiavinta87
 
S7 octavio retamoza_gráficas
S7 octavio retamoza_gráficasS7 octavio retamoza_gráficas
S7 octavio retamoza_gráficasvinta87
 
S7 octavio retamoza_diagrama
S7 octavio retamoza_diagramaS7 octavio retamoza_diagrama
S7 octavio retamoza_diagramavinta87
 
S6 octavio retamoza_entrevista
S6 octavio retamoza_entrevistaS6 octavio retamoza_entrevista
S6 octavio retamoza_entrevistavinta87
 
S5 octavio retamoza_evaluación
S5 octavio retamoza_evaluaciónS5 octavio retamoza_evaluación
S5 octavio retamoza_evaluaciónvinta87
 
S4 octavio retamza_mapa
S4 octavio retamza_mapaS4 octavio retamza_mapa
S4 octavio retamza_mapavinta87
 
S5 octavio retamoza_bibliografía
S5 octavio retamoza_bibliografíaS5 octavio retamoza_bibliografía
S5 octavio retamoza_bibliografíavinta87
 
S6 octavio retamoza_diario
S6 octavio retamoza_diarioS6 octavio retamoza_diario
S6 octavio retamoza_diariovinta87
 
S6 octavio retamoza_encuesta
S6 octavio retamoza_encuestaS6 octavio retamoza_encuesta
S6 octavio retamoza_encuestavinta87
 
S4 octavio retamoza_esquema
S4 octavio retamoza_esquemaS4 octavio retamoza_esquema
S4 octavio retamoza_esquemavinta87
 

Más de vinta87 (14)

S8 octavio retamoza_present_me
S8 octavio retamoza_present_meS8 octavio retamoza_present_me
S8 octavio retamoza_present_me
 
S8 octavio retamoza_power_point
S8 octavio retamoza_power_pointS8 octavio retamoza_power_point
S8 octavio retamoza_power_point
 
S8 octavio retamoza_informe
S8 octavio retamoza_informeS8 octavio retamoza_informe
S8 octavio retamoza_informe
 
S7 octavio retamoza_pamela
S7 octavio retamoza_pamelaS7 octavio retamoza_pamela
S7 octavio retamoza_pamela
 
S7 octavio retamoza_infografia
S7 octavio retamoza_infografiaS7 octavio retamoza_infografia
S7 octavio retamoza_infografia
 
S7 octavio retamoza_gráficas
S7 octavio retamoza_gráficasS7 octavio retamoza_gráficas
S7 octavio retamoza_gráficas
 
S7 octavio retamoza_diagrama
S7 octavio retamoza_diagramaS7 octavio retamoza_diagrama
S7 octavio retamoza_diagrama
 
S6 octavio retamoza_entrevista
S6 octavio retamoza_entrevistaS6 octavio retamoza_entrevista
S6 octavio retamoza_entrevista
 
S5 octavio retamoza_evaluación
S5 octavio retamoza_evaluaciónS5 octavio retamoza_evaluación
S5 octavio retamoza_evaluación
 
S4 octavio retamza_mapa
S4 octavio retamza_mapaS4 octavio retamza_mapa
S4 octavio retamza_mapa
 
S5 octavio retamoza_bibliografía
S5 octavio retamoza_bibliografíaS5 octavio retamoza_bibliografía
S5 octavio retamoza_bibliografía
 
S6 octavio retamoza_diario
S6 octavio retamoza_diarioS6 octavio retamoza_diario
S6 octavio retamoza_diario
 
S6 octavio retamoza_encuesta
S6 octavio retamoza_encuestaS6 octavio retamoza_encuesta
S6 octavio retamoza_encuesta
 
S4 octavio retamoza_esquema
S4 octavio retamoza_esquemaS4 octavio retamoza_esquema
S4 octavio retamoza_esquema
 

Último

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

S4 octavio retamoza_holmes

  • 1. Estudio en escarlata. Arthur Conan Doyle. Octavio Retamoza Martínez I. Pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso: Durante la lectura sobre el caso que el señor Sherlock Holmes llevó a cabo para resolver me noté que es muy interesante su método para recolectar toda la evidencia del caso, ya que se apoya con el método inductivo en el cual se plantea conclusiones partiendo de la observación de los hechos generando hipótesis sin generalizar o predecir conclusiones finales. El proceso de investigación empezó a dar margen con la carta que recibió por parte de Tobías Gregson explicando lo sucedido en los Jardines de Lauriston sobre la calle Brixton, dando una explicación general de lo sucedido en la escena del crimen. Al arribar al lugar de los hechos empezó a observar el exterior del inmueble para captar cualquier indicio que fuera útil en el caso, preguntando si habían llegado en vehículo o caminando iniciando con su investigación. Al ingresar al inmueble Sherlock junto con Gregson procedieron a examinar los cuartos y al cuerpo del occiso en busca de evidencias apoyándose de una cinta de medir y una lupa. Durante la recolección de la evidencias Sherlock entró en modo inductivo, observando todos los detalles sin importar lo pequeño que parecieran obteniendo una idea o hipótesis independiente, las cuales las comenta con los detectives Gregson y Lestrade de Scotland Yard llegando a la idea de la llegada de la víctima y el asesino en móvil, especuló las características del asesino y la forma en que se fueron dando los hechos. Basado en su teoría Holmes llegó a la conclusión de que efectivamente se trataba de un crimen, el método para llevar al asesinato había sido por envenenamiento y que el culpable pudo haber dejado varias pistas falsas para las investigación se fuera en otra dirección. Una vez obtenidas las pistas holmes empezó a organizar cada pieza del rompecabezas para ponerla en práctica e ir descartando cada una de las hipótesis,
  • 2. durante éste proceso de implementación Holmes analiza la situación más cuidadosamente para ir interpretando la situación y llegar a una predicción sobre el caso, pudimos observar este proceso cuando los detectives de Scotland Yard le preguntaron a Sherlock Holmes como el atraparía al asesino, lo que ellos no sabían es que él contaba con unos pequeños oídos en las calles que le ayudaría a dar rápido con el asesino, mientras ellos se encontraban conversando llegó el vehículo que pasaría por ellos, pidiéndole al chofer que entrara por las maletas, llevándose la sorpresa que la persona que entró fue el señor Jefferson Hope la persona que ellos estaban buscando. ¿Por qué fueron distintos los pasos que siguieron los detectives de Scotland Yard para resolver el caso? En sí la forma que los detectives de Scotland Yard llevaron la investigación fue demasiado superficial, este tipo de método que utilizaron es muy parecido al método deductivo, ya que simplemente se fueron a la búsqueda de las evidencias lógicas basándose en teorías antes empleadas y generalizando las sin tomar en cuenta que las teorías pueden llegar a cambiar y no se obtiene los mismo resultados siempre. Mucho de lo que les afectó en su investigación fue la forma de mezclar sus asuntos personales con la investigación ya que lo único que querían es ganarle al compañero lo cual hizo que apresuraron la investigación dejando afuera varias pistas que eran importante para resolver el caso llevándolos a encarcelar a una persona inocente.