El documento habla sobre un viaje a Sant Joan el 13 de octubre de 2017. Se menciona que el viaje fue en autobús y que incluyó visitas a varios lugares notables de Sant Joan.
El documento contiene información sobre un curso de programación de máquinas, incluyendo el nombre del estudiante Jaremy Gisell Mar Rojas y el nombre del profesor Jesus Juventino Marciano Cruz. El documento consta de una página.
Este documento presenta un nuevo programa de mediación escolar para abordar problemas de convivencia. Explica que la mediación, una herramienta que se usa en otros países, puede complementar el decreto de convivencia existente para resolver conflictos a través del diálogo. Detalla los beneficios de la mediación, como fomentar actitudes cooperativas y resolver conflictos de forma no violenta. Además, explica que la mediación es voluntaria y confidencial, no todos los conflictos son mediables y el proceso es independiente de sanciones. Finalmente, presenta
Este documento proporciona información sobre el equipamiento y recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas de informática, los equipos disponibles para profesores y alumnos, así como las instrucciones para reservar espacios y utilizar los diferentes recursos como proyectores, ordenadores y la impresora/escáner.
El documento detalla las fechas de matrícula y entrega de libros para diferentes niveles educativos. La matrícula para 1o de ESO será el 8 y 11 de julio, para 2o ESO el 6 y 7 de julio, para 3o ESO el 6 de julio, y para 4o ESO y 1o de Bachillerato el 5 y 4 de julio respectivamente. La matrícula para ciclos formativos como CAE y FPB será del 20 de junio al 1 y 2 de julio, realizándose la entrega de libros en la fecha de
El documento presenta el calendario de exámenes finales y extraordinarios para varios cursos de ESO y Bachillerato. Los exámenes finales de 1o, 2o y 3o ESO tendrán lugar los días 21 y 22 de junio en diferentes aulas y horarios según las asignaturas. Los exámenes extraordinarios de Bachillerato serán el 20 y 21 de junio, asignando aulas y horarios específicos para cada asignatura del 1o y 2o curso de Bachillerato.
hoja familias contacto estrecho_version marzo 2022-28-03.pdfticiesjosehierro
Un estudiante en un centro educativo dio positivo por COVID-19, por lo que las familias deben tomar precauciones durante 10 días como usar mascarilla en todo momento, lavarse las manos frecuentemente, ventilar espacios interiores y limitar interacciones sociales aunque los estudiantes no necesitan cuarentena y pueden continuar asistiendo a clases.
HOJA FAMILIAS CASO SOSPECHOSO_version marzo 2022_28-03.pdfticiesjosehierro
Una persona con síntomas leves de COVID-19 como tos, disnea o dolor de garganta no necesita aislarse y puede asistir a la escuela, pero debe tomar precauciones como usar mascarilla y lavarse las manos. Si la persona es inmunodeprimida o vive con personas vulnerables, debe hacerse una prueba. Si el caso se confirma positivo, debe informar a la escuela y contactos cercanos para que tomen precauciones.
El documento habla sobre un viaje a Sant Joan el 13 de octubre de 2017. Se menciona que el viaje fue en autobús y que incluyó visitas a varios lugares notables de Sant Joan.
El documento contiene información sobre un curso de programación de máquinas, incluyendo el nombre del estudiante Jaremy Gisell Mar Rojas y el nombre del profesor Jesus Juventino Marciano Cruz. El documento consta de una página.
Este documento presenta un nuevo programa de mediación escolar para abordar problemas de convivencia. Explica que la mediación, una herramienta que se usa en otros países, puede complementar el decreto de convivencia existente para resolver conflictos a través del diálogo. Detalla los beneficios de la mediación, como fomentar actitudes cooperativas y resolver conflictos de forma no violenta. Además, explica que la mediación es voluntaria y confidencial, no todos los conflictos son mediables y el proceso es independiente de sanciones. Finalmente, presenta
Este documento proporciona información sobre el equipamiento y recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas de informática, los equipos disponibles para profesores y alumnos, así como las instrucciones para reservar espacios y utilizar los diferentes recursos como proyectores, ordenadores y la impresora/escáner.
El documento detalla las fechas de matrícula y entrega de libros para diferentes niveles educativos. La matrícula para 1o de ESO será el 8 y 11 de julio, para 2o ESO el 6 y 7 de julio, para 3o ESO el 6 de julio, y para 4o ESO y 1o de Bachillerato el 5 y 4 de julio respectivamente. La matrícula para ciclos formativos como CAE y FPB será del 20 de junio al 1 y 2 de julio, realizándose la entrega de libros en la fecha de
El documento presenta el calendario de exámenes finales y extraordinarios para varios cursos de ESO y Bachillerato. Los exámenes finales de 1o, 2o y 3o ESO tendrán lugar los días 21 y 22 de junio en diferentes aulas y horarios según las asignaturas. Los exámenes extraordinarios de Bachillerato serán el 20 y 21 de junio, asignando aulas y horarios específicos para cada asignatura del 1o y 2o curso de Bachillerato.
hoja familias contacto estrecho_version marzo 2022-28-03.pdfticiesjosehierro
Un estudiante en un centro educativo dio positivo por COVID-19, por lo que las familias deben tomar precauciones durante 10 días como usar mascarilla en todo momento, lavarse las manos frecuentemente, ventilar espacios interiores y limitar interacciones sociales aunque los estudiantes no necesitan cuarentena y pueden continuar asistiendo a clases.
HOJA FAMILIAS CASO SOSPECHOSO_version marzo 2022_28-03.pdfticiesjosehierro
Una persona con síntomas leves de COVID-19 como tos, disnea o dolor de garganta no necesita aislarse y puede asistir a la escuela, pero debe tomar precauciones como usar mascarilla y lavarse las manos. Si la persona es inmunodeprimida o vive con personas vulnerables, debe hacerse una prueba. Si el caso se confirma positivo, debe informar a la escuela y contactos cercanos para que tomen precauciones.
La convocatoria general de becas del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2022-2023 ofrece becas para estudios de bachillerato, formación profesional, idiomas, enseñanzas artísticas y deportivas. Los solicitantes deben cumplir con los requisitos económicos e ingresar su solicitud de forma telemática antes del 12 de mayo de 2022. Las becas oscilan entre 300 y 1.700 euros dependiendo del nivel de renta familiar y residencia del estudiante.
Este documento proporciona una guía para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica cómo identificar un caso sospechoso, qué hacer si un estudiante presenta síntomas en casa o en la escuela, cómo comunicar los resultados de las pruebas diagnósticas, y las medidas a seguir si hay un caso confirmado en el aula del estudiante, incluyendo quién debe ponerse en cuarentena. El objetivo es brindar información clara sobre los protocolos de detección, aislamiento y notificación de casos para ay
Este documento proporciona información sobre los protocolos para contactos estrechos de casos positivos de COVID-19. Indica que los contactos no vacunados deben guardar cuarentena de 10 días y realizarse dos pruebas PCR, mientras que los vacunados no necesitan cuarentena pero deben someterse a las mismas pruebas y extremar precauciones. También especifica que aquellos con infección previa en los últimos 90 días están exentos de cuarentena y pruebas.
El documento proporciona instrucciones para familias con un caso sospechoso de COVID-19 en el hogar. Indica que la persona afectada debe aislarse y limitar contactos hasta recibir resultados de pruebas diagnósticas, las cuales serán solicitadas por el centro educativo y programadas a través de un SMS. También recomienda medidas de higiene y ventilación, e informar al centro sobre los resultados para determinar el regreso a clases.
Este documento presenta el plan de contingencia de un instituto ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2021/2022. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y la asignación de puntos de entrada diferentes para cada grupo. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza de las instalaciones, la
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto para el nuevo curso escolar, incluyendo que se llevará a cabo el viernes 10 de septiembre de 11:00 a 12:00h con transporte escolar 2 horas y media más tarde. También detalla cómo los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos el jueves 9, y las puertas de entrada al centro según el curso. Finalmente, indica que las clases comenzarán el lunes 13 de septiembre a las 8:30h y que ese día también tendr
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 11:00, incluyendo transporte escolar. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams. Finalmente, indica las puertas de entrada al centro según el curso y que las clases comenzarán el lunes 13 a las 8:30 tras la entrega de libros ese mismo día.
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 10:00-11:00, incluyendo transporte escolar con horario modificado. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams, y las puertas de entrada al instituto según el curso para el inicio de clases el lunes 13 de septiembre a las 8:30, incluyendo también la entrega de libros ese día.
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas específicas para alumnos, los equipos para profesores como aulas equipadas, casilleros y salas de profesores. También describe la ubicación de estos recursos, el proceso de reserva y control de las aulas, y cómo acceder a la red wifi o usar la impresora y fotocopiadora. El documento concluye con consejos sobre cómo resolver incidencias comunes.
Este documento presenta los calendarios de exámenes extraordinarios para diferentes cursos y niveles educativos. Incluye las asignaturas, aulas y horarios de las pruebas que tendrán lugar los días 18, 21 y 22 de junio para 1o, 2o y 3o de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
Este documento proporciona guías para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica los procedimientos a seguir si un estudiante presenta síntomas o es identificado como contacto estrecho de un caso confirmado, incluyendo realizarse pruebas PCR, aislarse en casa, y notificar los resultados a la escuela. El objetivo es controlar posibles brotes en las escuelas y proteger la salud de la comunidad escolar.
Los estudiantes de 2o ESO de un instituto en San Vicente de la Barquera visitaron el ayuntamiento para entregar una carta al alcalde solicitando un mayor reconocimiento público de la labor femenina en la construcción de su pueblo, ya que observaban que solo una calle hacía referencia a una mujer mientras que los otros espacios públicos reconocían a hombres ilustres. El ayuntamiento agradeció la iniciativa de los estudiantes a favor de la igualdad de género y les entregó un diploma por su trabajo.
This document announces a session on using technology and parental controls. The session will take place on March 11, 2021 from 5:30pm to 7pm and is open to families and the general public. It will address concerns about the proper use of technology by children and adolescents as well as tools for parental supervision. Specifically, it will cover issues like inappropriate tech use, social media and video game addictions, and how to apply guidelines and tools to help manage children's technology use. The speaker will be Alejandro Cortes, an instructor, forensic computer expert, and cybersecurity educator. Teachers can earn 1.5 hours of continuing education credits for attending.
Este documento proporciona guías para coordinadores COVID en centros educativos sobre cómo manejar casos sospechosos y confirmados de COVID-19. Incluye definiciones de casos sospechosos y contactos estrechos, pasos a seguir cuando alguien presenta síntomas o se confirma un caso, y cómo notificar casos sospechosos y listas de contactos estrechos a las autoridades sanitarias. El objetivo es proteger la salud de la comunidad educativa y controlar posibles brotes de COVID-19 en los centros.
Este documento presenta el plan de contingencia del IES José Hierro ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2020-2021. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y el uso de diferentes espacios y aulas. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza y ventilación de las dependencias
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Incluye detalles sobre las aulas específicas de informática, equipamiento, ubicaciones, normas de uso y cómo reportar incidencias. También describe los recursos disponibles para profesores como aulas equipadas, casilleros, salas de profesores y departamentos. Por último, ofrece instrucciones sobre el uso de la impresora, fotocopiadora, escáner y acceso a la red wifi del centro.
Este documento establece medidas de prevención de riesgos laborales relacionados con la exposición al COVID-19 para el personal y público en centros educativos de Cantabria durante el periodo escolar. Incluye instrucciones sobre distanciamiento social, equipos de protección, limpieza e higiene, y procedimientos en caso de trabajadores sintomáticos o contactos con casos. El objetivo es minimizar el riesgo de contagio comunitario en los centros educativos.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas llamado "FestiHierro a Distancia" organizado por el IES José Hierro. Contiene 10 secciones de adivinanzas sobre países de la UE, lenguas, profesores de la escuela, obras literarias, problemas matemáticos y retos de educación física. Los participantes deben enviar sus respuestas por correo electrónico para ser evaluados y los ganadores recibirán premios.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La convocatoria general de becas del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2022-2023 ofrece becas para estudios de bachillerato, formación profesional, idiomas, enseñanzas artísticas y deportivas. Los solicitantes deben cumplir con los requisitos económicos e ingresar su solicitud de forma telemática antes del 12 de mayo de 2022. Las becas oscilan entre 300 y 1.700 euros dependiendo del nivel de renta familiar y residencia del estudiante.
Este documento proporciona una guía para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica cómo identificar un caso sospechoso, qué hacer si un estudiante presenta síntomas en casa o en la escuela, cómo comunicar los resultados de las pruebas diagnósticas, y las medidas a seguir si hay un caso confirmado en el aula del estudiante, incluyendo quién debe ponerse en cuarentena. El objetivo es brindar información clara sobre los protocolos de detección, aislamiento y notificación de casos para ay
Este documento proporciona información sobre los protocolos para contactos estrechos de casos positivos de COVID-19. Indica que los contactos no vacunados deben guardar cuarentena de 10 días y realizarse dos pruebas PCR, mientras que los vacunados no necesitan cuarentena pero deben someterse a las mismas pruebas y extremar precauciones. También especifica que aquellos con infección previa en los últimos 90 días están exentos de cuarentena y pruebas.
El documento proporciona instrucciones para familias con un caso sospechoso de COVID-19 en el hogar. Indica que la persona afectada debe aislarse y limitar contactos hasta recibir resultados de pruebas diagnósticas, las cuales serán solicitadas por el centro educativo y programadas a través de un SMS. También recomienda medidas de higiene y ventilación, e informar al centro sobre los resultados para determinar el regreso a clases.
Este documento presenta el plan de contingencia de un instituto ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2021/2022. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y la asignación de puntos de entrada diferentes para cada grupo. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza de las instalaciones, la
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto para el nuevo curso escolar, incluyendo que se llevará a cabo el viernes 10 de septiembre de 11:00 a 12:00h con transporte escolar 2 horas y media más tarde. También detalla cómo los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos el jueves 9, y las puertas de entrada al centro según el curso. Finalmente, indica que las clases comenzarán el lunes 13 de septiembre a las 8:30h y que ese día también tendr
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 11:00, incluyendo transporte escolar. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams. Finalmente, indica las puertas de entrada al centro según el curso y que las clases comenzarán el lunes 13 a las 8:30 tras la entrega de libros ese mismo día.
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 10:00-11:00, incluyendo transporte escolar con horario modificado. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams, y las puertas de entrada al instituto según el curso para el inicio de clases el lunes 13 de septiembre a las 8:30, incluyendo también la entrega de libros ese día.
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas específicas para alumnos, los equipos para profesores como aulas equipadas, casilleros y salas de profesores. También describe la ubicación de estos recursos, el proceso de reserva y control de las aulas, y cómo acceder a la red wifi o usar la impresora y fotocopiadora. El documento concluye con consejos sobre cómo resolver incidencias comunes.
Este documento presenta los calendarios de exámenes extraordinarios para diferentes cursos y niveles educativos. Incluye las asignaturas, aulas y horarios de las pruebas que tendrán lugar los días 18, 21 y 22 de junio para 1o, 2o y 3o de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
Este documento proporciona guías para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica los procedimientos a seguir si un estudiante presenta síntomas o es identificado como contacto estrecho de un caso confirmado, incluyendo realizarse pruebas PCR, aislarse en casa, y notificar los resultados a la escuela. El objetivo es controlar posibles brotes en las escuelas y proteger la salud de la comunidad escolar.
Los estudiantes de 2o ESO de un instituto en San Vicente de la Barquera visitaron el ayuntamiento para entregar una carta al alcalde solicitando un mayor reconocimiento público de la labor femenina en la construcción de su pueblo, ya que observaban que solo una calle hacía referencia a una mujer mientras que los otros espacios públicos reconocían a hombres ilustres. El ayuntamiento agradeció la iniciativa de los estudiantes a favor de la igualdad de género y les entregó un diploma por su trabajo.
This document announces a session on using technology and parental controls. The session will take place on March 11, 2021 from 5:30pm to 7pm and is open to families and the general public. It will address concerns about the proper use of technology by children and adolescents as well as tools for parental supervision. Specifically, it will cover issues like inappropriate tech use, social media and video game addictions, and how to apply guidelines and tools to help manage children's technology use. The speaker will be Alejandro Cortes, an instructor, forensic computer expert, and cybersecurity educator. Teachers can earn 1.5 hours of continuing education credits for attending.
Este documento proporciona guías para coordinadores COVID en centros educativos sobre cómo manejar casos sospechosos y confirmados de COVID-19. Incluye definiciones de casos sospechosos y contactos estrechos, pasos a seguir cuando alguien presenta síntomas o se confirma un caso, y cómo notificar casos sospechosos y listas de contactos estrechos a las autoridades sanitarias. El objetivo es proteger la salud de la comunidad educativa y controlar posibles brotes de COVID-19 en los centros.
Este documento presenta el plan de contingencia del IES José Hierro ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2020-2021. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y el uso de diferentes espacios y aulas. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza y ventilación de las dependencias
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Incluye detalles sobre las aulas específicas de informática, equipamiento, ubicaciones, normas de uso y cómo reportar incidencias. También describe los recursos disponibles para profesores como aulas equipadas, casilleros, salas de profesores y departamentos. Por último, ofrece instrucciones sobre el uso de la impresora, fotocopiadora, escáner y acceso a la red wifi del centro.
Este documento establece medidas de prevención de riesgos laborales relacionados con la exposición al COVID-19 para el personal y público en centros educativos de Cantabria durante el periodo escolar. Incluye instrucciones sobre distanciamiento social, equipos de protección, limpieza e higiene, y procedimientos en caso de trabajadores sintomáticos o contactos con casos. El objetivo es minimizar el riesgo de contagio comunitario en los centros educativos.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas llamado "FestiHierro a Distancia" organizado por el IES José Hierro. Contiene 10 secciones de adivinanzas sobre países de la UE, lenguas, profesores de la escuela, obras literarias, problemas matemáticos y retos de educación física. Los participantes deben enviar sus respuestas por correo electrónico para ser evaluados y los ganadores recibirán premios.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.