1. SALIDA 20 DE JULIO.
1. ¿Qué aspectos comunicativos observa en el contexto?
En el contexto se ve mucho enfoque hacia la religión católica, al punto que
se satura todo el entorno social, en este sector se ven muchos mendigos los
cuales expresan demasiada lastima, también se puede observar sobre
población del comercio y formas de comunicación como lo son carteles,
tele pantallas, figuras religiosas, y programas de televisión.
2. ¿Qué instituciones sociales hacen presencia y de qué manera?
En el contexto se encontraba el ejercito los cuales buscaban personas para
reclutar, la defensa civil que eran los encargados de ayudar a las personas
que lo necesitaban, y la policía que se encaraba de vigilar y proteger la
seguridad de las personas que estaban afuera y adentro de la iglesia.
3. ¿Qué productos y de qué manera están dispuestos para la venta?
En el contexto venden toda clase de productos ropa, comida, objetos
religiosos, calzado, esencias, juegos para niños, entre otros los cuales eran
ofrecidos a los más mínimos precios, los productos son ofrecidos entre
1000, y 15000 pesos.
4. ¿Qué influencia tiene sobre los sujetos estos objetos?
Los objetos a tan bajos precios resultan ser muy llamativos por que las
personas que habitan este sector no son de muy buenos recursos por lo
tanto buscan un precio adecuado y moderado para su forma de vida.
5. ¿Qué tipo de cualidades, acciones, actitudes y tienen las mujeres, hombres, niños,
ancianos, (observar cada uno) que venden mercancías?
Mujeres: las mujeres vendían de todo ropa, comida, llamaban a la gente
para que se acercaran a sus puestos de trabajo y ofrecían sus mejores
ofertas.
Hombres: se encargaban de llamar y buscar gente para llevarlos a su sitio
de trabajos, también vendían toda clase de productos como objetos
religiosos, calzado, diferentes clases de ropa.
Niños: habían muchos niños encargados de gritar los precios a los que
vendían sus productos.

2. Ancianos: la mayoría de ancianos vendían los objetos religiosos y al
contrario de las mujeres, hombres y niños no gritaban sus productos ni sus
ofertas algunos esperaban a que se les acercaran o otros ofrecían sus
productos pero muy moderadamente.
6. ¿Cuál es la perspectiva de sujeto que se evidencia en este contexto?
Los sujetos se comportan de una manera muy devota ya que es un lugar
sagrado para muchos expresan de muchas maneras sus creencias hacia la
religión y le dan un poder muy importante a los objetos religiosos.
7. ¿Cuál es la perspectiva de infante que se evidencia en este contexto?
Los niños no se ven tan devotas pues la mayoría de ellos son muy inquietos,
alguno de ellos lloran, y se desesperan así que sus actitudes frente a la
iglesia y la religión no son iguales a la de los adultos.
8. ¿Cómo influyen estas dinámicas sociales sobre los hechos educativos?
Son muy importantes ya que los padres se encargan de inculcar as
creencias religiosas desde muy pequeños lo cual se convierte en una
enseñanza que el niño al crecer puede transmitir a su entorno o a sus
mismo hijos.
9. ¿Qué aspectos relativos a los fines de la educación se evidencian?
En el contexto observamos un colegio el cual hace parte de la iglesia 20 de
julio, el colegio se llama salesiano Juan del rizo que representa una fuerte
educación sobre la religión católica y su historia.
10. ¿Cómo se han de comprender estas dinámicas desde su profesión docente,
teniendo en cuenta las perspectivas de multiculturalidad y plurietnicidad?
Desde mi profesión docente observo este contexto desde muchos puntos
de vista pero con mucho respeto ya que es un lugar sagrado para muchos y
es una creencia que no se debe cambiar porque cada persona es libre de
escoger sus creencias lo cual debo comprender y tolerar sin tratar de
cambiarlo.

3. FOTOS 20 DE JULIO
NEGOCIO
NEGOCIO

4. INSTITUCIONES SOCIALES
INSTITUCIONES SOCIALES
LASTIMA

5. FÉ
ESCUELA
NEGOCIO

6. PODER
LASTIMA
TRADICION

7. LASTIMA
NEGOCIO
LASTIMA

8. TRADICION
INSTITUCIONES SOCIALES
PODER

9. FERVOR
NEGOCIO-LASTIMA
DISCURSO-FERVOR

10. MANIPULACIÓN
NEGOCIO
MANIPULACIÓN

11. ENSEÑANZA
NEGOCIO
LASTIMA-NEGOCIO