1. Lic. Psicología Educativa
“Socialización”
Janaí Padilla García

2. Educación:
 El objetivo de la educación consiste en el
desarrollo de aptitudes para la formación de capital
humano, quiere personas que tengan la capacidad de
ser creativos, innovadores y que puedan socializar
con el mundo de forma que puedan compartir sus
conocimientos y habilidades a la sociedad.

3. Los Modelos Teóricos del Desarrollo están basadas en dos
metáforas la Escalera y la Subasta:
 La Escalera: considera a todas las sociedades según el lugar
que ocupan hacia la mejoría, en la que algunas se
encuentran temporalmente delante de otras. La sociedad va
cambiando con el tiempo y según la metáfora de la escalera
entre mas avanza el tiempo la sociedad es mejor ya que va
renovando sus ideas y métodos de socialización.
 La Subasta: Trata de cómo es que cada país invierte dinero
no solo para ser el país mas visto si no para ser un país
potente que tenga una mejor forma de vida y que así pueda
ganar la subasta para generar mas dinero y volver a invertir
en esa subasta y tener así tener una mejor sociedad.

4. Sociedad Agraria
La cultura agraria es una población cuya mayoría de
integrantes viven en comunidades y participan en
la producción de alimentos. Esta cultura
suministra un vocabulario, una lógica, un símbolo
moral y un plan de acción para una comunidad y
sus miembros. Para ellos es importante la
comunión de unos con otros y por lo general son
muy unidos se apoyan entre si y no dejan a nadie
afuera sin protección de alimento o techo.

5. Las características de la sociedad agraria:
 Producen sus propios alimentos mediante
cultivos y cría de animales domésticos.
 Cada familia produce alimentos para su
consumo sin recurrir a la mercado.
Educaban a los niños para el ámbito laboral.
Los hijos debían trabajar desde la infancia.
Su educación se basaba en la religión
Valores
Seguridad

6. Conceptos Agrarios
En los conceptos agrarios hablamos de la reciprocidad
entre padres e hijos, hermanos y vecinos, para la
comunidad agraria es muy importante la parte en
que los hijos deben tener una comunión reciproca
con los padres ya que ellos son los que obtendrán un
gran beneficio de esto. Los padres crían a sus hijos en
el ámbito laboral para que cuando sus hijos crezcan
ellos los mantengan, muchos padres de esta
sociedad llegan a tener demasiados hijos para que
tenga la seguridad de que cuando sean ancianos los
hijos los mantendrán. La fidelidad de los hijos es muy
importante ya que si los hijos se llegan a revelar a los
padres pueden obtener un castigo severo y se dan a
conocer delante de toda la comunidad.

7. En la educación agraria los padres son los
que le enseñan los hijos y les inculcan los
valores para una mejor forma de vida,
también esta basada en la religión, los
niños y personas que sabían leer se
acataban a las leyes que tenían las
escrituras sagradas

8. Aspectos positivos de la sociedad Aspectos negativos de la sociedad
agraria agraria
• Los hijos tenían respeto a los • No tenían una buena
padres formación académica
• Se apoyaban unos a otros • Su educación estaba basada
• Tenían lo necesario para en la religión
subsistir (casa, comida, • Los hijos tenían que
vestimenta ,tierras para mantener a los padres
trabajar) durante toda su vida
• Los padres les inculcaban a • No podías ser mejor que
los hijos valores otros por que era mal visto
• Los hijos eran fieles a los por la sociedad tenias que
padres mantenerte al nivel de
ellos.

9. • El paso de las instituciones agrarias a las
urbanas-industriales has sido por que a
aumentado la industria, ya que muchos
habitantes de pueblos han inmigrado a la
ciudad y ha ido creciendo el numero de
escolarización, cuando las familias agrarias
comenzaron a llegar las comunidades urbanas
y vieron que había mas oportunidad de
preparación en la educación se vio la
valorización de los padres respecto al futuro
de sus hijos.

10. • La revolución de la enseñanza se dio gracias a que en
cada país la enseñanza estaba asociada con la tecnología,
economía y religión, se basaban mas en lo que cada una
de asociaciones decidía y no en lo que realmente
necesitaba la enseñanza, cada una de las enseñanzas y
cada uno de los valores que se impartían su significado
eran de acuerdo a las tradiciones culturales o religiosas.
La transformación de la enseñanza se baso en
• La reorganización interna de la enseñanza
• El crecimiento de los vínculos externos y la economía
• La redefinición de la enseñanza como instrumento de
política publica
• Oportunidad de asistir a la escuela y la expansión de los
sistemas escolares a todos los niveles.

11. • La concepción del maestro y del alumno
conforme a la cultura agraria: el maestro
daba su enseñanza sin cuestionar el
conocimiento del alumno, el alumno no podía
expresar lo que pensaba, lo que decía el
maestro era lo que se hacia.
• La concepción del maestro y del alumno
conforme a la cultura urbana: el maestro da
una clase de manera renovada y entendible, y
el alumno puede dar sus opiniones y
expresarse sin temor a un castigo o agresion.

12. • La importancia de los padres en la socialización:
• Antes los padres eran los que daban las clases a
sus hijos y también se decía que iba de
generación en generación.
• Ahora los padres son los encargados de educar a
sus hijos de tal forma que ellos puedan abrirse a
la sociedad apoyarlos en su desarrollo, por que la
socialización del niño esta basada en el contexto
del mismo, cuando los niños son pequeños para
el su contexto esta rodeado de sus padres por eso
es que los padres tiene n que intervenir en la
socialización del niño.