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scratch Day combita
Este documento presenta la información de contacto de Javier García, director de tecnología y redes. Describe los cursos y eventos que ofrece relacionados con robótica, programación, impresión 3D y más. También menciona varias comunidades y recursos en línea relacionados con la ciencia, tecnología y programación para niños en Colombia.
Más contenido relacionado
scratch Day combita
- 1. Director de tecnologíay redes @javiertecteos redes@ixmatic.org jegcgarcas.wordpress.com
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- 4. Cursos de educaciónno formal Asesorías pedagógicas Gestión y acompañamiento a eventos
- 5. Cursos de educaciónno formal • Robótica BEAM • Robótica con Arduino • Diseño e impresión 3D • Programación con Scratch: enfocado al desarrollo de videojuegos • Biotecnología • Realidad Aumentada y • Realidad Virtual
- 6. Semillero DAC Club detecnología
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- 10. https://www.facebook.com/pages/Maker-Kids-Colombia- ni%C3%B1os-hacedores-Colombia/846072855479333?fref=ts Red para comunidadesque promuevenel arte, la ciencia y la tecnologíacon niños. Promovemos el movimientomaker desde los niños Apoya:
- 11. http://www.meetup.com/es/Prototipado-y-modelado-3D/ meetup de prototipadoy modelado 3D Gratis Previa inscripción
- 12. http://scratchbogota.weebly.com/ 1er Scratch DayBogotá el 19 de mayo en ¼ tech maker space 2do Scratch Day Bogotá 2016 Sábado 14 de mayo de 2016 En la Universidad Pedagógica Nacional 3er Scratch Day Bogotá 2017 mayo de 2016 En el Colegio Reyes Católicos Robotic People Fest 2015 SOFA 2015 29 de octubre al 3 de noviembre En USB Bogotá y Corferias SOFA 2016 En Corferias Expotecnica En el ITC La Salle
- 13. https://scratchcolombia.wordpress.com/ Comunidad de Scratchersy Scratch Day en Colombia, conoce las comunidades locales y haz parte de esta comunidad. Es una comunidad que busca crear, colaborar,incentivar y reaprender entre estudiantes, profesores, industria, niños, jóvenes y adultos a nivel local, nacional e internacional. Pasto Magangué Boyacá Santander Correo: colombiascratch@gmail.com
- 16. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓNDE DISEÑO, PEDAGOGÍA Y SINGULARIDAD DISPYS Objetivos Conocer de manera teórico-práctica las diferentes tecnologías que están surgiendo o que llevan poco tiempo de desarrollo, estas son conocidas como tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica. Reconocer los cambios tecnológicos, tanto técnicos como culturales, que produce la tecnología. Desarrollar didácticas y pedagogías para la enseñanza de tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica. Líneas de trabajo Historia de la tecnología Diseño artefactual Didáctica de la tecnología Temas IoT (Internet of Things), domótica, robótica educativa, impresión 3D, realidad Aumentada, Realidad Virtual, drones, nanotecnología, genética, inteligencia artificial, cibernética, comunicación inalámbrica, control, rover, tecnologías aeroespaciales, web 3 y 4.0, sociedad aumentada. +info: jegc7777@gmail.com
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- 20. Emily Langer, Revistathe Washingtong post https://www.washingtonpost.com/national/seymour-papert-mit-professor-who-connected-children- with-computers-dies-at-88/2016/08/03/59009d08-582a-11e6-9aee-8075993d73a2_story.html Adam Rogers, Revista wired http://www.wired.com/2016/01/we-asked-a-robot-to-write-an-obit-for-ai-pioneer- marvin-minsky/
- 21. Emily Langer, Revistathe Washingtong post https://www.washingtonpost.com/national/seymour-papert-mit-professor-who-connected-children- with-computers-dies-at-88/2016/08/03/59009d08-582a-11e6-9aee-8075993d73a2_story.html Adam Rogers, Revista wired http://www.wired.com/2016/01/we-asked-a-robot-to-write-an-obit-for-ai-pioneer- marvin-minsky/ Marvin Minsky Seymour Papert
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- 25. Scratch es unproyecto gratuito del MIT que enseña a cualquier persona a programar
- 26. Qué Es Scratch? Scratches un entorno de aprendizaje, un lenguaje de programación que permite a los principiantes aprender a programar. Facilita introducirse y jugar con la programación de ordenadores utilizando una interfaz gráfica muy sencilla. El programa se basa en bloques gráficos y en una interfaz muy sencilla e intuitiva. Entorno colaborativo virtual . Se puede utilizar desde muchos lugares, mientras se disponga de una conexión a internet.
- 28. Ventajas • Es unprograma gratuito y de software libre. • Es perfecto para introducirse en la programación. • Está disponiblepara varios sistemas operativos (Windows,MAC, linux). • Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
- 29. Ventajas • Es OpenSource • Hace parte de una comunidad mundial • Lleva 10 años en el mercado
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- 31. " no queremosque los niños consuman cosas, queremos que puedan crear y dar forma al mundo que los rodea."
- 32. Existen dos versiones: Scratch1.4 Scratch 2.0
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- 36. Adultos y 3raedad Animaciones
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- 38. Red Colombiana de Robóticaeducativa
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- 40. COMUNIDAD Es una redque busca crear, colaborar, incentivar y reaprender entre estudiantes, profesores, industria, niños, jóvenes y adultos a nivel local, nacional e internacional. Compartir y Colaborar Ser parte activa de una sociedad globalizada que participa, construye y trabaja con otras personas para ayudar en la apropiación de la ciencia y la tecnología.
- 41. Estas son lascomunidades actuales: ● Scratch Bogotá ● Scratch Tolú, Sucre ● Scratch Neiva ● Scratch Pasto ● Scratch Sincelejo ● Scratch Magangué, Bolívar ● Scratch Combitá, Boyacá ● Scratch Bucaramanga
- 42. Estas son lascomunidades actuales: desde 2015 ● Scratch Bogotá ● Scratch Tolú, Sucre ● Scratch Neiva desde 2016 ● Scratch Pasto ● Scratch Sincelejo ● Scratch Magangué, Bolívar ● Scratch Combitá, Boyacá ● Scratch Bucaramanga
- 43. ¿porque la comunidad de ScratchColombia?
- 44. ● Potencializar eltrabajo de cada miembro y de cada comunidad, en cualquier parte de Colombia. ● Colaborar en alianzas nacionales e internacionales. ● Compartir experiencias en el uso técnico y pedagógico de la herramienta Scratch, la programación, la ciencia de la información pensamiento tecnologico, pensamiento computacionaly pensamiento algoritmico. ● Somos aliados de: ○ REDCOLRE (Red Colombiana de Robotica Educativa). ○ Robotic People
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- 46. ● Comunidad ScratchColombia ● líderes de la comunidad Formularios de:
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- 48. redes sociales #ScratchColombia twitter facebook grupo defacebook instagram whatsapp linkedin
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- 55. complementos de Scratch Graciasa que es gratuito y libre se puede modificar.
- 56. Algunasde estas modificacionesson: •ARSPOT - Scratch para RealidadAumentada • S4A - Scratch para Arduino • KinectScratch - Scratch para Kinect • otros
- 57. Videojuegode laberintoen elcurso de videojuegos.FundaciónIxmatic
- 58. Makey makey yfrutas para interactuarcon el videojuego http://makeymakey.com/
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- 70. Augmented Environments Lab(AEL) http://ael.gatech.edu/lab/research/authoring/arspot/ ARSPOT 2012
- 71.
- 72. RealidadAumentada con Scratch Tecnologías aeroespacialespara niños En MakerFaire Bogotá en Maloka 2015
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- 75. Kinect 2 Scratch Versión1 – 2012 Versión 2 – 2015 Stephen Howell shows the Kinect to the audience at Scratch@MIT Conference 2012. Dr. Sugiura & Prof. Kishi are also pictured. @saorog
- 76. Kinect2Scratch was developedby Stephen Howell.It is available at http://scratch.saorog.com
- 77. Scratch con Kinect RoboticPeople Fest 2015 En USB Bogotá SOFA 2015 en Corferias
- 78. Probando juegos de Scratchcon kinect
- 79. videojuegos con Scratchy kinect 1er sem – Funixmatic https://www.youtube.com/watch?v=1pJhCMwPjcU
- 80. videojuegos con Scratchy kinect 2 1er sem Funixmatic https://www.youtube.com/watch?v=3AxRT7USQFM
- 81. Kinect + Scratch+ LEGO Control 2 Motor Lego Wedowith Kinectand Scratchhttps://www.youtube.com/watch?v=77sH8O7ikJg&list=PLW10M-w59z-endBN-We2Pv-ExlkVjmCDM&index=3
- 82. Control 2 MotorLego Wedowith Kinectand Scratchhttps://www.youtube.com/watch?v=77sH8O7ikJg&list=PLW10M-w59z-endBN-We2Pv-ExlkVjmCDM&index=3
- 84. micro brazo conarduino scratch y Kinect https://youtu.be/kI8BYval8YI
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- 90. es un ordenadorde placa reducida o (placa única) (SBC) de bajo coste desarrollado en Reino Unido por la Fundación Raspberry Pi, con el objetivo de estimular la enseñanza de ciencias de la computación en las escuelas. Raspberry Pi
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- 106. Director de tecnologíay redes @javiertecteos redes@ixmatic.org jegcgarcas.wordpress.com Gracias