La secuencia didáctica diseñada por Luisa Fernanda Contreras Atencia y CEILA HENRIQUEZ se centra en enseñar a estudiantes de segundo grado las partes del cuerpo humano y la importancia de la higiene personal a través de 10 sesiones. La secuencia utilizará recursos como videos, imágenes, carteleras y un botiquín para ayudar a los estudiantes a identificar y comprender las partes de su cuerpo y cómo mantener un buen aseo. La evaluación incluirá talleres, participación en clase y tareas para

1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente: Luisa Fernanda Contreras Atencia
CEILA HENRIQUEZ
Institución Educativa indígena #3
Sede: La Esperanza
Municipio: Maicao
Departamento: La Guajira
Diseñar una secuencia didáctica con Recursos Educativos Digitales Abiertos
(REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad se reúnan por grupos para
establecer las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: área, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluación a
desarrollar dentro de la secuencia didáctica.
Por grupos de trabajo diseñen una secuencia didáctica. Tengan en cuenta:
• Definir el área, tema, grado y tiempo de la secuencia didáctica.
• Redactar el objetivo general de la secuencia.
• Enunciar la competencia y los estándares de competencia del Ministerio
de Educación Nacional (MEN) que se trabajarán en la secuencia.
• Definir los contenidos a desarrollar.
• Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).

2. 1. Diseñe la secuencia didáctica a partir del siguiente formato:
Formato estándar para el diseño de secuencias didácticas
1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica:
Mi Cuerpo
Secuencia didáctica #: 1
Institución Educativa: #3 Sede Educativa: La Esperanza
Dirección: kilómetro 18 vía La Majayura Municipio: Maicao
Docentes responsables: Luisa
Contreras
Ceila Henriquez
Departamento: La Guajira
Área de conocimiento: Ciencias
Naturales
Tema: Reconozco Mi Cuerpo
Grado: 2° Tiempo: 10 sesiones
Descripción de la secuencia didáctica:
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: reconocer las partes del cuerpo y sus
funciones.
Contenidos a desarrollar:
EL CUERPO HUMANO
conozco mi cuerpo
El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano.El
cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los

3. brazos son las extremidades superiores y las piernas las inferiores
Aseo mi cuerpo
Debemos mantener una buena higiene en nuestro cuerpo, para así evitar las
enfermedades. Existen elementos que ayudan al cuidado de nuestro cuerpo,
estos son:
Jabón: nos sirve para eliminar bacterias de nuestra piel
Crema dental: sirve para el adecuado aseo de la boca.
Competencias del MEN:
Describo mi cuerpo y el de mis
compañeros y compañeras
Estándar de competencia del MEN:
Hago conjeturas, para responder mis
preguntas.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: libretas, recortes, carteleras,
tablet o computadora, colores, tijeras, botiquín.
3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
conocer las partes del cuerpo, a través de videos, imágenes y su
misma vivencia
¡Preguntémonos! ¿Como es nuestro cuerpo?
¿Para que aseo mi cuerpo?
¿Qué es un botiquín?
¡Exploremos! A través de lo visto en el vídeo, señala en un compañero las partes
del cuerpo.
Observa la diferencia de una niña y un niño.
¡Produzcamos! En el computador, en la imagen expuesta, señale las partes
principales del cuerpo humano
¡Apliquemos! practiquemos en casa con nuestros padres las partes del
cuerpo, para compartir en la siguiente sesión.
4. RECURSOS

4. Nombre del recurso Descripción del recurso
Vídeo: Las partes del cuerpo humano Exposición sobre las partes del cuerpo
humano.
Cartelera de útiles de aseo
personal.
Cartelera donde se muestran
los útiles de aseo y su correcto
uso.
Botiquín Armar un botiquín con
elementos de primeros auxilios
y explicarles sobre los
accidentes.
- -
5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
Se preguntaran sobre la claridad del tema y el conocimiento adquirido
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Talleres
Participación en clase
Tareas de refuerzo
7. BIBLIOGRAFÍA
https://youtu.be/lobP7JAxwf0,,,
https://youtu.be/lobP7JAxwf0
Clibro: Claves santillanas 2008