El documento propone la creación de un servicio de seguimiento de egresados en la Universidad Nacional de Cuyo (UCCUYO) debido a que actualmente no existe un plan sistemático para hacerlo. El seguimiento de egresados brindará información valiosa a la universidad y a la sociedad sobre el desempeño y las necesidades de capacitación de los graduados. Se propone establecer una dependencia dedicada exclusivamente a realizar encuestas, entrevistas y mantener comunicación con los egresados.
Apresentação da página Publicitário Musical para o evento Manhã com a Tropa do Quartel Digital.
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El Máster de Periodismo Digital reúne, cada año, en Brasil, a profesionales reconocidos y altamente especializados en los temas más relevantes de comunicación digital para compartir sus conocimientos con periodistas procedentes de distintos medios, de diferentes lugares de América Latina y con muy variadas experiencias en sus currículos.
Esta diversidad ayuda a crear un ambiente de profunda inmersión en las nuevas realidades de las redacciones y en los retos y situaciones con que se topará el profesional del universo digital.
Un programa para los líderes de la indústria de la información que buscam la comprensión de la gestión de productos digitales, de los procesos de innovación, de las audiencias y de los contenidos multiplataforma.
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LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS EN LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA (UTPL) Y EL PROCESO DE ACREDITACIÓN INTERNACIONAL.
Calidad educativa: qué es y cómo mejorarlo?wimdboer
Seminario sobre Sistemas de Calidad y Evaluación Educativa
Publicado 25 junio, 2012 | Por pmontalvan
La Corporación Ecuatoriana para la Calidad de la Educación, impartirá un seminario a los representantes de las instituciones quienes la conforma, sobre Sistemas de Calidad y Evaluación Educativa, con el objetivo de establecer la importancia en definir estándares de calidad en el ámbito educativo, determinar los elementos que constituyen los procesos de gestión escolar y su interrelación con la autoevaluación institucional, e identificar la aplicabilidad de los estándares de aprendizaje en el proceso evaluativo y la mejora continua.
Wim De Boer, Coordinador de Asociación de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica de Flandes (Bélgica/Holanda), será uno de los capacitadores, quien expondrá sobre Los Conceptos de Calidad Educativa, La Descentralización la Autonomía en la Escuela, el Plan Educativo Institucional (PEI), entre otros temas.
Fecha: Miércoles 27 de junio de 2012
Hora: Desde las 09:00 hasta las 16:00
Lugar: Colegio Americano de Guayaquil (Av. Juan Tanca Marengo Km 6.5)
2. Existe un centro de graduados, pero no se lleva a cabo un
plan de seguimiento a egresados.
Las transformaciones económicas, sociales, tecnológicas y
culturales modifican las prácticas profesionales y crean
desafíos institucionales y es acá donde surge el
seguimiento a egresados.
Esta propuesta pretende ser una herramienta de calidad,
tanto para la institución como para la sociedad donde se
desarrollan las prácticas profesionales de nuestros
egresados
Se propone la instalación de la problemática y posterior
institucionalización del servicio, por medio de la creación de
una dependencia específica que realice el seguimiento de
egresados.
3. Teorías que
fundamentan el
seguimiento de
egresados
• Teoría del Capital Humano
• Teoría de la Fila
• Teoría de la Devaluación
• Teoría Posicional
• Teoría de la Segmentación
• Enfoque Alternativo
Experiencias
de otras
Universidades
• Universidad Nacional de Córdoba
• Universidad Santo Tomás de Colombia
• Informes de Evaluación externa
4. Seguimiento
de Egresados
• Conjunto de acciones sistemáticas que nos permiten
visualizar el desempeño del egresado en la sociedad
y las actuales demandas laborales.
Aportes de
Juan Carlos
del Bello
• En la actualidad se modifica constantemente la
demanda de trabajo y los estudios son continuados e
interrumpibles.
• La empleabilidad está supeditada a la formación y
capacitación continua.
Realidad
Institucional
• La sociedad fue cambiando y esta variación cambió la
demanda laboral
• La Uccuyo ha dado respuestas a las demandas del
medio, pero sin una sistematización de la informacón
proveniente de sus egresados.
• Uccuyo ha incrementado gran variedad de carreras.
5. OBJETIVO GENERAL
• Incentivar la toma de conciencia acerca de la
instalación de una política institucional de
seguimiento a egresados.
OBJETIVOS PARTICULARES
• Indagar los sectores de la institución que
podrían vincularse con el seguimiento de
egresados.
• Impulsar la creación de un organismo
institucional que se ocupe del seguimiento a
egresados.
6. Reuniones
con
autoridades
Creación de la
dependencia
institucional
Elaborar una base de
datos, revisando la
existente
Establecer canales
activos de comunicación
con los graduados
Administración de
encuesta y entrevistas
Generar acciones de
participación en la
Uccuyo
Planes de estudio.
Proyectos académicos
y administrativos.
Diseño y desarrollo de
programas.
Convenios
interinstiutcionales.
Suministrar un portafolio
de servicios
Programación de
actividades
académicas
Bolsa de trabajo
Celebraciones
especiales
7. Encuestas
Encuestas a noveles
egresados
Encuestas a
egresados de cinco
años anteriores
Entrevistas
Personas significativas
del medio
Colegios profesionales
Empleadores
Centro de graduados
existente
8. Resultados
Esperados
• Responder de manera positiva e
innovadora a las exigencias de
los ámbitos social y productivo
• Fomentar la pertenencia del
egresado a la institución
• Sostener la mejora de la calidad
educativa
Transferencia
y beneficiarios
• A la institución: permitirá evaluar
la calidad y pertinencia de las
carreras
• Al medio: responder a las
exigencias que plantea.