Guìa de aprendizaje sobre la segunda guerra mundial

1. Liceo Técnico Amelia Courbis de Talca.
Sector: Historia y Ciencias Sociales. Nivel: 4ª Medio.
Profesor: Luis Eugenio Pinto Barde.
Alumna/no:…………………………………………………Fecha:………………….Curso:………
GUÍA De La SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
IV Unidad: La Segunda Guerra Mundial.
Tienes 45 minutos para trabajar.
Instrucciones: Lee los siguientes textos en silencio y trabajas en forma individual
Objetivo: Inferir las consecuencias que tuvo Hitler al atacar a la Unión Soviética, y las causas
inmediatas y a largo plazo que tuvieron las explosiones nucleares en Hiroshima y
Nagasaki.
I.- Análisis de documentos.
A.- Hitler Rompe el Pacto de no Agresión.
Este ataque inaudito contra nuestro país ha sido efectuado, a pesar de
que media entre él y Alemania un pacto de no agresión, que ha sido
observado concienzudamente en todos sus detalles por nuestra nación.
Ni siquiera en un punto nuestras fuerzas aéreas ni nuestro ejército han
violado la frontera alemana. La declaración formulada hoy por el señor
Hitler es una nueva prueba de hipocresía con la cual el jefe del
gobierno alemán ha concluido el pacto con la Rusia Soviética. Adolfo Hitler.
No es esta la primera vez que le toca a Rusia enfrentara a un agresor. Conocen ustedes la marcha de
Napoleón contra Rusia y saben que nuestro pueblo lo derrotó y lo expulso del país. Lo mismo
ocurrirá al dictador Hitler.
Nuestro ejército rojo llevará una guerra victoriosa para el destino de nuestra patria y por el honor de
nuestros trabajadores, nuestros campesinos y nuestra libertad.
El gobierno de la Unión Soviética confía plenamente en que toda la población de nuestro país, todos
los campesinos, todos los obreros y todos los intelectuales, hombres y mujeres, cumplirán con su
deber.
Molotov: anuncio radial al pueblo ruso, junio de 1941.
Guía confeccionada por el docente Luis Eugenio Pinto Barde Página 1

2. 1.- Sea breve en sus respuestas. (Tres puntos cada una)
Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto que acabas de leer.
1.1- ¿Qué similitudes existen entre las acciones de Napoleón y Hitler en Rusia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.2.- ¿Cuáles fueron las consecuencias para Alemania de su agresión a la Unión Soviética?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
B.- El “Éxito” de la Bomba Atómica.
Por favor, permanezcan sentados, caballeros. Tengo que anunciarles
algo. Acabamos de lanzar una bomba sobre el Japón, que es más
potente que 20.000 toneladas de TNT. Ha sido un éxito
extraordinario. Lo que resulta más maravilloso no son las
dimensiones de la empresa, ni su secreto, ni su costo, sino la hazaña
realizada por los cerebros de los científicos al coordinar
conocimientos complicadísimos distribuidos entre muchos hombres
que practican disciplinas distintas, y con ellos trazar un plan
factible…
Dudo que en el mundo hubiese podido crearse otra combinación
semejante. Podemos considerar lo que se ha hecho como el mayor
Bomba Atómica Lanzada sobre logro conseguido por la ciencia organizada en la historia. Se hizo
ciudad de Nagasaki el 9 de agosto con una gran urgencia y sin la menor falla.
de 1945.
Nos hallamos dispuestos a destruir con mayor rapidez y de manera aún más completa todos los
centros de producción que los japoneses posean sobre el terreno de cualquiera de sus ciudades.
Destruiremos sus muelles, sus fábricas y sus comunicaciones. Que nadie se llame a engaño:
Destruiremos completamente el poderío bélico japonés.
Harry Truman: declaración a la prensa, 6 de agosto de 1945.
Guía confeccionada por el docente Luis Eugenio Pinto Barde Página 2

3. b.- Sea breve en sus respuestas. (Cuatro puntos cada una)
Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto que acabas de leer.
2.1.- ¿Estás de acuerdo con la expresión del presidente norteamericano, H. Truman, al calificar el
ataque norteamericano a Hiroshima con la bomba atómica, de maravillosa hazaña de los
científicos, de éxito extraordinario y de mayor logro conseguido por la ciencia organizada en la
historia? Fundamenta tu opinión.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.2.- Explica las consecuencias inmediatas y a largo plazo que tuvieron las explosiones nucleares en
Hiroshima y Nagasaki.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Consecuencia explosión nucleares
en Hiroshima y Nagasaki.
II.- Evaluación: El profesor monitorea resolviendo dudas y motiva a un trabajo de calidad y
registra en la pauta de cotejo el avance del trabajo. (Pauta consensuada con los alumnos/as).
PD: Recuerda pegar la guía en tu cuaderno del subsector de Historia y Geografía.
Guía confeccionada por el docente Luis Eugenio Pinto Barde Página 3