Este documento presenta ideas para proyectos de investigación en tres áreas: ingeniería de software, redes y telecomunicaciones, y gestión. Propone 8 proyectos para cada área con breves descripciones. También discute sobre el surgimiento de ideas de investigación a partir de experiencias, materiales escritos y audiovisuales, teorías, conversaciones y observaciones. Finalmente, pide a los estudiantes que propongan 3 ejemplos de ideas de investigación para cada perfil del programa de Ingeniería Informática y Sistemas.
En la presentación damos buenas prácticas para desarrollar una tesis enfocandonos en el desarrollo del marco teórico como núcleo central de la investigación, también se muestran algunos portales online donde puede descargar información para la construcción del marco teórico.
En la presentación damos buenas prácticas para desarrollar una tesis enfocandonos en el desarrollo del marco teórico como núcleo central de la investigación, también se muestran algunos portales online donde puede descargar información para la construcción del marco teórico.
La Escuela de Datos del Caribe (CSOD), es una iniciativa del Instituto Abierto del Caribe (COI), que busca desarrollar un programa integral y sostenible de alfabetización digital / de datos dirigido a poblaciones vulnerables en el Caribe, con el objetivo de contribuir a la construcción de una cultura de datos sólida en toda la región y el desarrollo de habilidades de empleo, esenciales para la economía digital emergente.
De maneta especifica el programa CSOD se propone capacitar al menos 1.500 jóvenes desfavorecidos/as o en riesgo, en siete (7) países de todo el Caribe, en un período de dos años. Las capacitaciones abarcan temas que van desde alfabetización de datos y habilidades básicas hasta habilidades avanzadas de gestión de datos, visualización e integración de datos y análisis de Big Data. El programa también busca conectar a los/as jóvenes capacitados/as con oportunidades de empleo.
Con el fin de garantizar mayor accesibilidad al programa, la CSOD ha sido diseñada en base a un modelo mixto de aprendizaje, que combina la formación a distancia, adaptada al ritmo del estudiante, y sesiones presenciales, facilitadas por tutores/as locales, haciendo uso de estrategias pedagógicas innovadoras. Para mayor posibilidad de acceso el contenido ha sido adecuado para usarse en teléfonos móviles o tabletas, con limitado ancho de banda.
La Escuela de Datos del Caribe (CSOD), cuenta con el apoyo financiero y respaldo de Google.org, brazo filantrópico de Google; el Registro de Direcciones de Internet de América Latina y Caribe LACNIC; y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá.
diseño e implementación de una página web que satisfagan las necesidades en la Institución Educativa N°50608 Huaypo Grande – Chinchero – Urubamba y así sirvan de modelo o ejemplo para las demás entidades educativas
Diseñar experiencias de aprendizaje movilPaz Gonzalo
Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Schauble, Cuadrícula de Paradigmas Coomey y Stephenson.
¿Que decisiones tendremos que tomar?
Clase magistral impartida en el contexto de la Unidad I: Gestión de la Tecnología y del Conocimiento, de la asignatura Recursos Informáticos del Máster en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas, el día 2 de marzo de 2017 en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca.
Se van a desarrollar una serie de temas sobre los que van a pivotar los debates de la asignatura organizados en tres grupos focales.
Específicamente los temas que se van a abordar son: la universidad digital, la educación abierta, los ecosistemas tecnológicos y el pensamiento computacional.
La Escuela de Datos del Caribe (CSOD), es una iniciativa del Instituto Abierto del Caribe (COI), que busca desarrollar un programa integral y sostenible de alfabetización digital / de datos dirigido a poblaciones vulnerables en el Caribe, con el objetivo de contribuir a la construcción de una cultura de datos sólida en toda la región y el desarrollo de habilidades de empleo, esenciales para la economía digital emergente.
De maneta especifica el programa CSOD se propone capacitar al menos 1.500 jóvenes desfavorecidos/as o en riesgo, en siete (7) países de todo el Caribe, en un período de dos años. Las capacitaciones abarcan temas que van desde alfabetización de datos y habilidades básicas hasta habilidades avanzadas de gestión de datos, visualización e integración de datos y análisis de Big Data. El programa también busca conectar a los/as jóvenes capacitados/as con oportunidades de empleo.
Con el fin de garantizar mayor accesibilidad al programa, la CSOD ha sido diseñada en base a un modelo mixto de aprendizaje, que combina la formación a distancia, adaptada al ritmo del estudiante, y sesiones presenciales, facilitadas por tutores/as locales, haciendo uso de estrategias pedagógicas innovadoras. Para mayor posibilidad de acceso el contenido ha sido adecuado para usarse en teléfonos móviles o tabletas, con limitado ancho de banda.
La Escuela de Datos del Caribe (CSOD), cuenta con el apoyo financiero y respaldo de Google.org, brazo filantrópico de Google; el Registro de Direcciones de Internet de América Latina y Caribe LACNIC; y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá.
diseño e implementación de una página web que satisfagan las necesidades en la Institución Educativa N°50608 Huaypo Grande – Chinchero – Urubamba y así sirvan de modelo o ejemplo para las demás entidades educativas
Diseñar experiencias de aprendizaje movilPaz Gonzalo
Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Schauble, Cuadrícula de Paradigmas Coomey y Stephenson.
¿Que decisiones tendremos que tomar?
Clase magistral impartida en el contexto de la Unidad I: Gestión de la Tecnología y del Conocimiento, de la asignatura Recursos Informáticos del Máster en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas, el día 2 de marzo de 2017 en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca.
Se van a desarrollar una serie de temas sobre los que van a pivotar los debates de la asignatura organizados en tres grupos focales.
Específicamente los temas que se van a abordar son: la universidad digital, la educación abierta, los ecosistemas tecnológicos y el pensamiento computacional.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. www.usanpedro.edu.pe https://platinium.usanpedro.edu.pe
IDEAS DE PROYECTOS
Nº INGENIERÍA DE SOTWARE REDES Y TELECOMUNICACIONES GESTIÓN
1 Desarrollo de aplicación Móvil para
difundir lugares turísticos para la
ciudad de Chimbote.
Implementación de una Red LAN, para el
Banco de la Nación
Sistema de Gestión de Recursos
Humano para el Hospital la Caleta
de Chimbote
2 Sistema de Información automatizado
para un Laboratorio Clínico
Validación de Seguridades para
aplicaciones móviles orientadas a compra
en línea
Sistema de gestión publicitaria para
dispositivos móviles a través de
Bluetooth
3 Sistema Informático de Compra y
Venta de una Ferretería
Sistema de Cableado de Redes de un
Colegio
Sistema de control de Matriculas de
una Institución Inicial.
4 Sistema Informático WEB de Compra
Venta en Línea PUERTOSHOP
Diseño e Implementación de la Red LAN
del colegio Antonio Raimondi de Chimbote
Sistema Experto para determinar la
Desnutrición en Niños.
5. www.usanpedro.edu.pe https://platinium.usanpedro.edu.pe
IDEAS DE PROYECTOS
Nº INGENIERÍA DE SOTWARE REDES Y TELECOMUNICACIONES GESTIÓN
5 Aplicación WEB para el Diseño de
DRONES Modulares para la Empresa
CHACO Producciones - Chimbote
Diseño de una RED Inalámbrica
utilizando la Tecnología WIMAX para
la empresa grupo TRANEX
Desarrollo de Plan Operativo Informático
para la Gestión Comercial de la Municipal
Provincial del Santa
6 Sistema Integral de Seguridad en la
USP basada en Tarjetas de
Identificación
Sistema de Domótica basado en
Arduino para casas Inteligentes
Impulso de Gestión Turística de Imagen
Distrital para el desarrollo para Chimbote
7 Sistema integrado para el Diagnóstico
y ubicación de vehículos para los
usuarios
Sistema de Sincronización para
reducción de tráfico de autos
autónomos.
Sistema de Gestión para monitorear
posición de vehículos para alta gerencia.
8 Sistema Informático de Control físico y
asistencia de un gimnasio
Diseño de Red de Telecomunicaciones
de Internet para zonas rurales
Gestión Administrativa de Calidad de
servicio al usuario en ESSALUD Chimbote
8. www.usanpedro.edu.pe https://platinium.usanpedro.edu.pe
¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?
Metodología de la Investigación Científica
8
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas constituyen el primer
acercamiento a la “realidad” que habrá de investigarse.
Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de fuentes, entre las cuales se encuentran:
experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis), materiales
audiovisuales (Internet, en las páginas Web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso
intuiciones y presentimientos.
Una idea de investigación puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos,
industrias, universidades y otras muchas formas de asociación). Asimismo, es posible generar ideas al
leer una revista de divulgación, al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine, al charlar con
otras personas, al recordar alguna vivencia; al estar “navegando” por internet uno puede generar ideas
de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté ocurriendo en la actualidad (Hernández,
Fernández y Baptista; 2003).