La primera semana se enfocó en organizar las rutinas y entregar materiales para proyectos. También hubo una reunión con padres sobre la jornada única. En la segunda semana, vieron una película sobre el trabajo en equipo y asignaron temas para microproyectos. En la tercera semana, los directores organizaron los salones y presentaron a los profesores de inglés. También tuvieron su primera clase de tecnología y formaron equipos para proyectos.

1. Semana1
Del 13 al 16 de enero
 Saludode bienvenida yorganizaciónde rutas
 Entregade talleresyorganizacióndel grupoconel colegioparaelaborartrabajode leyesy
normas
 Actividadconcordonesyvideosde proyectosanteriores
 Reuniónde padresde familiasobre lajornadaúnica
Semana2
 Del 19 al 23 de enero
 Películasobre el trabajoenequipoycharlasobre ella
 Dierontemade grupo para un microproyecto
 Realizamos lascartelerasparael microproyectoy socializamos
 Nosdistribuimosconlosgradossextoséptimoy octavoparalas explosiones
Semana3
Del 26 al 30 de enero
 Organizaronlosdirectoresde grupo y nosfuimosa losrespectivossalones
 Nospresentaronlasdospersonas que nosibana acompañar durante este añoeningles
 Esta fue la primeraclase de tecnología,hicimosun dibujó sobre nuestrospensamientos
 Cada integrante escribióenunahojaloque quería realizar de proyectolocompartimos y
formamoslosequiposde trabajo