El documento describe las actividades realizadas durante el primer periodo escolar en un colegio, incluyendo la organización de grupos, entrega de talleres sobre leyes y normas, presentaciones de proyectos anteriores, y reuniones con padres. Los estudiantes trabajaron en microproyectos y aprendieron sobre el uso de herramientas digitales como Word, PowerPoint y Excel para crear una página web grupal.

1.  Saludo de bienvenida y organización de rutas
 Entrega de talleres y organización del grupo con el colegio para elaborar
trabajos de las leyes y las normas.
 Actividad con cordones, videos sobre proyectos anteriores, se dan a
conocer las funciones del comité científico y quienes hacen parte, también
conocer un poco del manual de convivencia de la institución y algunas
exposiciones de los grupos de 10 y 11º.
 Reunión de padres de familia sobre la Jornada Única y resolver dudas a
los estudiantes sobre el mismo tema.
 Película sobre el trabajo en equipo y charla sobre ella y también del
trabajo colaborativo.
 Dieron tema por grupo para micro proyecto, nos distribuimos por grados
en los respectivos salones y después nos dijeron el horario del resto de
la semana.
 Informarnos sobre el tema del micro proyecto y buscar un problema,
desarrollarle una pregunta, los objetivos y la metodología
 Realizamos las carteleras para el micro proyecto y socializamos en el
grupo.
 Nos distribuimos con los grados sexto, séptimo y octavo para las
exposiciones del micro proyectos y los demás grados expusieron en el
auditorio delante de todo el colegio.

2.  Organizaron los directores de grupo y nos fuimos a los respectivos
salones, allí mi grupo (8º1) nos presentamos y formamos unos grupos
temporales y nos dieron el horario de clase.
 Nos presentaron las dos personas que nos iban a acompañar durante
este año en inglés.
 Esta fue la primera clase de tecnología, hicimos un dibujo sobre nuestros
pensamientos y valores.
 Cada integrante escribió en una hoja lo que quería realizar de proyecto,
los compartimos y formamos los equipos de trabajo por los gustos
de proyectos.

3.  Celebración del cumpleaños del colegio, cada grupo le hizo un regalo al
colegio.
 En la clase de tecnología Luz Marina nos enseñó y nos explicó cómo hacer
las bitácoras.
 La docente nos revisó, corrigió y nos ayudó a redactar mejor las bitácoras.
 La docente nos pregunta que tanto sabemos de Word, Power Point y
Excel, para organizar la rúbrica del periodo; Vamos a trabajar Word
avanzado, Power Point avanzado y Excel básico.
 Empezamos a trabajar Word avanzado, donde nos enseñaron a colocar
títulos (cambiar estilos, fuente, tamaño colores y espaciados entre
párrafos) también aprendimos como decorar un título desde el subrayado.

4.  En esa semana a las computadores de la sala les estaban colocando el
internet, entonces hicimos un taller del trabajo colaborativo.
 Evaluaron el trabajo en equipo (si todos trabajaron en el taller y si hubo
inconvenientes)
 La docente nos dio la página web de ella para que la revisáramos y nos dijo
parte de las cosas que tenía que tener la página web de nosotros.
 Pasamos el taller del trabajo colaborativo a un documento en Word.
 Organización de las partes que faltaba para ponerle a la web.
 Como organizar el taller del trabajo colaborativo (la portada, el primer punto
y el cuento)

5. Semana 8
Semana del 2 al 6 de Marzo del 2015
 En esta Semana cada equipo terminó de hacerle algunos ajustes al
documento, para que de ésta forma la docente en la próxima clase nos
enseñara como hacerle algunos ajustes al documento y luego exponerlo
Semana 9
Semana del 9 al 13 de Marzo del 2015
 En ésta semana cada equipo de trabajo terminó de concretar el taller de
trabajo colaborativo y luego cada integrante del equipo de forma individual
pasó el taller a word y la docente Luz Marina nos enseñó a hacerle algunos
ajustes a la presentación del taller para presentarlo de forma individual y
luego en equipo y así ser evaluados la siguiente clase.
Semana 10
Semana del 16 al 20 de Marzo del 2015
 Algunos grupos compartieron su cuento del trabajo colaborativo, entre
todos "criticamos" para mejorar; la docente nos indicó que el cuento se
iba a calificar desde dos áreas más (Lengua Castellana e Inglés).
 Realizamos una cuadro para indicar los aspectos a calificar, cada uno
se auto evaluó dependiendo de las responsabilidad que se tenían; no
se pudo terminar la actividad por el poco tiempo que se tenía.
 Relatamos en el cuaderno nuestra experiencia en el colegio, de forma
creativa e interesante

6. Semana 11
Semana del 23 al 27 de Marzo del 2015
 En esta semana la docente Luz Marina especificó el contenido de la página
web en la asignatura de tecnología y la fecha para entregar todo de forma
completa.
 Además cada estudiante debía hacer la auto y coevaluación y entregárselo
a cada líder, para luego enviárselo a la docente a su respectivo correo y de
ésta forma asignar una nota.
Semana 12
Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril del 2015
 SEMANA SANTA
Semana 13
Semana del 6 al 10 de Abril del 2015
 En esta semana hicimos un recorrido por Digitalweb para recordar lo que se
debía tener en nuestra web
 resumen del aprendizaje en Word en el cuál la docente nos dio unas
indicaciones para comenzar a trabajar
 la docente nos enseñó las rubricas de evaluación para los grados sexto,
séptimo y octavo.

7. Semana 14
Semana del 13 al 17 de Abril del 2015
 La docente revisó algunas página web
 también nos enseñó algunos recursos para subir archivos a la web
Semana 15
Semana del 20 al 24 de Abril del 2015
 Debido a que estábamos en feria no sabemos con exactitud que se trabajó,
pero por lo que logramos saber se trabajó una rúbrica de evaluación
Semana 16
Semana del 27 de Abril al 1 de Mayo del 2015
 La Docente nos dio la nota de la auto, coe y hetero
 luego salimos del aula a organizar lo que nos hacía falta en la web