Este documento presenta el plan de actividades para la semana del 8 al 12 de noviembre de 2021 para el 6° grado "A" de la Escuela Primaria "Gral. Francisco Villa" de turno matutino. Incluye actividades para las asignaturas de lengua materna, matemáticas, ciencias naturales, vida saludable, formación cívica y ética e historia. Algunas actividades propuestas son leer textos, resolver operaciones matemáticas, completar cuadros comparativos, elaborar notas y fichas de trabajo, y responder pre

1. ESCUELA PRIMARIA “GRAL. FRANCISCO VILLA”
6° “A”
TURNO MATUTINO
PLAN DE ACTIVIDADES
SEMANA 11: DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURA ACTIVIDADES
LENGUA
MATERNA
LUNES
Título: Sobrequéquieroinvestigar.
¿Quéinformaciónseincluyeenun reportaje?
Comentenacercadelostemasquesería importantetomarencuentaparael reportajede su
comunidad,porejemplo:
Elegirlos temasparaelaborarun reportaje.
Escribirlostemasde su reportaje,comoenelejemplo.
Determinarlasfuentesa consultarparaobtenerla informaciónquerequierenyescribirensu cuaderno
unalista de las fuentesde información.
MATEMÁTICAS Título: Problemasmultiplicativos
Copiar y resolver en elcuadernolassiguientesoperacionesutilizandoelalgoritmoconvencional:
- 14 x 10 = - 25 x 10 = - 41 x 100 = - 5 x 10 =
- 4 x 100 = - 17 x 1000 = - 20 x 100 = - 15 x 10 =
- 48 x 100 = - 94 x 1000 = - 7 x 100 = - 59 x 10 =
- 28 x 10 = - 65 x 100 = - 115 x 10 =
Comentar¿Fuefácilodifícilresolverlas operaciones?,¿Setardaronmuchotiempoenresolverlas?
Observen detenidamentelosresultadosquese obtuvierony preguntar: ¿Quétienenencomún?,¿Qué
observan en ellas?
Escribirensu cuaderno algunospasosparafacilitarlaresolucióndeestetipo de operaciones.
CIENCIAS
NATURALES
Título: Evolución delaTierra.
Comentarlaspreguntas.
¿LaTierrahasido siemprecomohoylaconocemos?,¿Cómoeraantes?, ¿Quéocurriópara que
cambiara?
Leerla información:
La evolución de la Tierra, como paso de ser una mezcla de rocas conglomeradas, la
cual se fundió, se secó y se volvió sólida. Como se fue acumulando el agua y se creó la
atmósfera.
Leerlas oracionesdel anexo 1y ordenardeformacorrecta:

2. VIDA SALUDABLE Título: El ciclo del agua.
Leer el texto titulado: Recordemos el ciclo del agua, Procesos que contaminan y El agua es
importante para la salud.
Escribe ycontesta en tu cuaderno las preguntas.
1.- ¿Por qué se evapora el agua?
2.- ¿En que se transforma el agua evaporada?
3.- ¿Cómo regresa el agua a la tierra?
4.- ¿En qué se convierten los manantiales?
5.- ¿Por qué los plásticos contaminan el agua?
6.- ¿Qué es la contaminación?
7.- ¿Qué enfermedades podemos evitar si tomamos agua simple potable?
MATEMÁTICAS MARTES
Título: Problemasmultiplicativos
Leerla información.
Cuando quieresmultiplicaralgún númeropor10,100o 1000, lo puedeshacerdeunamanera
muysimpleyrápida,lo único quenecesitashacer esaumentaral númeroquemultiplicarás,la
cantidad decerosquetieneel otro número.Porejemplo:siquieresmultiplicar15x100
¡solamenteagregarásdoscerosal número 15!
Escribirlareglapara resolver estas operacionesenelcuaderno: Cuandoquieresmultiplicaralgún
número porun múltiplodediez,solamentedebesagregarleel númerodecerosqueéstetenga.
Porejemplo:
12 x 10 = 120 (Agregas un cero)
25 x 100 = 2,500 (Agregas dos ceros)
8 x 1000 = 8,000 (Agregas tres ceros)
Escribiry resolver las siguientesoperacionesenelcuadernoutilizandolasreglasestudiadas:
- 80 x 10 = - 100 x 100 = - 24 x 1000 =
- 6 x 1000= - 64 x 100 = - 56 x 1000 =
- 120 x 100 = - 536 x 10 = - 271 x 100 =
- 39 x 100 =
Comentar si utilizando estas reglas fue más fácil o difícil resolver las operaciones.
GEOGRAFÍA Título: Nuevasformas de ver el espaciogeográfico.
Leer la carta que Bruno le escribe a su primo. En el libro digital de Geografía página 32
Leer el texto: Comencemos. En el libro digital de Geografía página 33
Realizar la actividad.
Escribir en tu cuaderno las diferencias entre mapa y fotografía satelital.
Escribir contestar la pregunta en tu cuaderno.
¿Paraqué máspuedenserútiles lasnuevas tecnologíasgeográficas?
Leerel texto Aprendamosmás:En ellibrodigitalde Geografíapágina33

3. Escribey contestala preguntaentu cuaderno.
¿Cuálessonlas representacionesdelatierra?
En un cuadrocomparativoescribelascaracterísticasdelasfotografías aéreasy de lasimágenes
satelitales.
Fotografíasaéreas Imágenessatelitales
LENGUA MATERNA Título: Elaborarnotas.
¿Cómopuedesorganizarlainformacióninvestigada?
Leerla siguienteinformación
Cuando realizamosun trabajo deinvestigación,esconvenienteescribirnotaso fichasde
trabajo.Parapoderelaborarlasnotasesimportanteleerel texto y seleccionarpárrafoso si es
necesario,seleccionarlaideaprincipal delospárrafosdeinterés.
Lafichadetrabajo esunatarjetadetamaño mediacartaquesirvepararegistrarlainformación
queseobtienedeunaconsultao investigación,esdecir,esel material en el cual seescriben
lasnotas.En ellaseregistralo siguiente:fuente,tema,contenido,fechadeelaboracióny
nombredel elaborador.

4. Observary leer el ejemplode ficha
Construcciones de Colima
Nuestra historia
Márquez Solís Juan
Azul Ediciones.
Colima, México 2003
“A pesar de ser Colima una de las primeras fundaciones en la Nueva
España, a partir de su conquista en 1523, prácticamente no existe en pie
ningún ejemplo de su arquitectura virreinal, salvo por las ruinas del
exconvento de Almoloyan, construcción franciscana del siglo XVI”
08, octubre, 2009
Carlos Arturo Gómez Ponce
Elaboren lasfichasnecesariasparasu reportaje.
Escribe laspartesde la fichade trabajo en el anexo2
MATEMÁTICAS MIÉRCOLES
Título: Problemasmultiplicativos
Resolver el desafío27 Por 10, por 100y por1000 dellibrode Matemáticaspáginas50-51.
Escribeentu cuadernoelprocedimientoqueutilizastepara resolver el desafío.
Procedimiento:
LENGUA MATERNA Título: Informaciónimportante.
¿Quées unanota?
Unanotaes simplementeun apuntequeserealizapararecordardatos,pero parapoder
elaborarunanotadebemostomaren cuentalainformaciónmásimportante.
Copiaren tu cuadernoelconceptodenota.
“Mauro investigalascomidas típicas de Yucatán. Seleccionaelpárrafo quedebe elegirquesea acorde
a su tema en el anexo 3
CIENCIAS
NATURALES
Título: El Precámbrico.
Leer la información
El Precámbrico.- Este periodo de la historia de la Tierra abarca desde su formación,
hace unos 4,500 millones de años, hasta hace unos 580 millones de años, es decir, casi
4,000 millones de años de historia del planeta. En él, la Tierra se estabilizó y
aparecieron los primeros organismos vivos. Hace unos 2,500 millones de años se inició
el Proteozoico, palabra que significa "tiempo de vida inicial". En efecto, algunas
moléculas complejas consiguieron unirse, en ese ambiente cálido y húmedo, para
formar los primeros organismos orgánicos, principio de la vida. Con la aparición de los
organismos pluricelulares se inicia el Fanerozoico, época que se caracteriza por un
gran número de fósiles que demuestran la presencia de vida pluricelular en un planeta
habitable.
Copiarlasiguientetablaen su cuadernoyla completen:
Era o Periodo Duración Características

5. Agregar imágenesasu tabla.
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
JUEVES
Título: Mi postura ante los dilemas.
Leerel texto tituladoMiposturaante los dilemas,de lapágina18 dellibrode Formación Cívica yÉtica.
Leer el texto Malos vientos.
Escribir ycontestar la pregunta en su cuaderno.
¿Qué harían si estuvieran en el lugar de Gabriel?
Copiaen tu cuadernolascapacidadesdeacción,dellibrodel libro de FormaciónCívicay Ética página
19.
LENGUA MATERNA
Título: Citas textuales.
Leer la información.
Una ficha es un material de consulta para laelaboraciónde un trabajo, existenvarios tipos de fichas por ejemplola textual y la de
paráfrasis.
Cuando se escribe la informacióntal y como aparece en la fuente, se redacta una fichatextual.
Ejemplo:
Construccionesde Colima
Nuestra historia
Márquez SolísJuan
Azul Ediciones.
Colima, México 2003
“A pesar de ser Colima una de las primerasfundacionesen la Nueva España, a partir de su conquista en 1523,
prácticamente no existe en pie ningún ejemplo de su arquitectura virreinal, salvo por lasruinasdel exconvento
de Almoloyan, construcción franciscana del siglo XVI”
08, octubre, 2009
Carlos Arturo Gómez Ponce
Cuando la persona que realizala ficha escribe consus propias palabras la informaciónque encontró, está elaborando una
ficha de paráfrasis.
Ejemplo:
Construccionesde Colima
Nuestra historia
Márquez SolísJuan
Azul Ediciones.
Colima, México 2003
No existe en Colima ejemplosde la arquitectura virreinal. Solamente lasruinasdel ex convento de Almoloyan,
construcción franciscanadel siglo XVI
08, octubre, 2009
Carlos Arturo Gómez Ponce
Escribe y contesta las preguntasen tu cuaderno.
1.- ¿Qué es una ficha?
2.- ¿Qué es una ficha de paráfrasis?
3.- ¿Qué es una cita textual?
MATEMÁTICAS Título: Problemas multiplicativos
Resolver la consigna 2 del desafío 27 Por 10, por 100 y por 1000 del libro de Matemáticas página 52
Escribe en tu cuaderno lo que aprendiste despuésde resolver el desafío.
Lo que aprendí:
HISTORIA Título: Mesopotamia, Egipto, Chinae India.
Leer el texto titulado: civilizaciones a lo largo de los ríos: Mesopotamia, Egipto, China e India
Del libro de Historia, página 40

6. ATENTAMENTE
PROFESORA DE GRUPO Vo. Bo.
DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFRA.BRENDA ROSARIO ORTÍZ GARCÍA PROFR. PEDRO VERA GREZ
En un cuadro comparativo escribir las características de cada civilización.
Copiar en su cuaderno el cuadro comparativo y escribir las características.
Utilizar el cuaderno de forma horizontal.
Mesopotamia Egipto China India
LENGUA MATERNA VIERNES
Título: SIN ACTIVIDADES POR DESCARGA ADMINISTRATIVA
MATEMATICAS Título:

7. Anexo1
____ Con el paso del tiempo la corteza se secó y se volvió sólida.
____ Con la corteza más fría, el agua de las precipitaciones se pudo mantener líquida en las
zonas más profundas de la corteza, formando la hidrósfera.
____ En las partes más bajas se acumuló el agua mientras que, por encima de la corteza
terrestre, se formaba una capa de gases, la atmósfera.
____ La actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que acabaron
formando una capa sobre la corteza.
____ Era una mezcla de rocas conglomeradas cuyo interior se calentó y fundió todo el
planeta.
ANEXO 2
Identificalaspartesde unafichade trabajo y escribe el nombre acada parte.
Fuente,tema,contenido,fechadeelaboración ynombredelelaborador.
Construcciones de Colima
Nuestra historia
Márquez Solís Juan
Azul Ediciones.
Colima, México 2003
“A pesar de ser Colima una de las primeras fundaciones en la Nueva España, a
partir de su conquista en 1523, prácticamente no existe en pie ningún ejemplo
de su arquitectura virreinal, salvo por las ruinas del exconvento de Almoloyan,
construcción franciscana del siglo XVI”
08, octubre, 2009
Carlos Arturo Gómez Ponce

8. ANEXO 3
“Mauro investigalascomidas típicas de Yucatán.
Leer los párrafos y encerrar el párrafo que debe elegir que sea acorde a su tema.
Entre lascomidastípicasde Yucatán encontramosloshuevosMotuleños,el Pollo Pibil, el Poc-
Chuc, Los Papadzules y el platillo de Frijol con Puerco.
“Delicias de México”, Editorial CREA. González Ulloa Iridia. Sonora, México 2001.
La cocina yucateca es el delicioso resultado de un mestizaje culinario que combina influencia
europeaycriolla,estáhechadeunaexquisitamezcladesaboresmexicanosyeuropeos.Un poco
de historia explicará la fuerte influencia europea: en un tiempo, la Península de Yucatán fue
consideradaunatierradedifícil acceso ymuyalejadadelresto deMéxico.El terreno montañoso
y los pocos caminos aislaron a la Península.
“Lahistoriade platillo mexicano”Diosdado PérezJosé,Editorial UNO.Michoacán,México 1998.
Lapreparación delosmucbipollosestodaunatradición,puesdesdevariosdíasanteslasamas
decasaempiezan acomprarlosingredientesparalostambién llamadospibes;lo primero quese
compra es la "empella", grasa del puerco que sirve para hacer la manteca, y qué según las
abuelitas y las señoras de antaño, si no se prepara en casa no tiene el mismo sabor
“Típico y sencillo”, CASA ediciones. López Pérez Argelia, Zacatecas, México 2005”