Este documento resume los principales aspectos éticos y legales que deben considerarse en la evaluación del aprendizaje, incluyendo la privacidad de los estudiantes, la igualdad de oportunidades y la validez y confiabilidad de las evaluaciones. Discute la Enmienda Buckley, la Ley ADA y la Sección 504, las cuales otorgan a los estudiantes y padres el derecho a acceder a los expedientes académicos, solicitar acomodos razonables y estar protegidos contra la discriminación, respectivamente.

1. Marco Teórico de la Evaluación: Aspectos
éticos-legales en la evaluación del aprendizaje
Educ. 4011
Evaluación y “Assessment”
Profesora Mary Luz Martínez Aldebol

2. Consideraciones Ético-legales
Privacidad
Separar lo
académico Enmienda
de lo Buckley
disciplinario
Aspectos
Ético-
Igualdad de
Legales
Condiciones ADA
Sección 504
Validez y Ley de (Vera Vélez (2005),
Confiabilidad Rehabilitación
Vocacional págs. 393-395)

3. Enmienda Buckley
 La enmienda provee el
derecho de los padres de
inspeccionar y revisar los
expedientes de sus hijos,
además de poder examinar
pruebas y recibir
interpretación de sus  La ley especifica que la
resultados. solicitud de los padres para
ver expedientes en la escuela
debe hacerse por escrito y
que estos deben recibir
respuesta en no menos de 45
días consecutivos.

4. Enmienda Buckley
 Cualquier otra persona o
autoridad escolar/
gubernamental solo tendrá
acceso si tiene aprobación
por escrito de los padres o
 Personas de 18 años o más, joven adulto de 18 o más
tienen derecho a tener años.
acceso a sus expedientes y no
necesitan autorización de sus
padres para así hacerlo.

5. Enmienda Buckley
1. Los maestros no pueden
exhibir o hacer público las
calificaciones de sus 2. No se pueden exhibir
estudiantes. También se trabajos y proyectos de
prohíbe el uso de una estudiantes, aun siendo
codificación para estos los mejores trabajos
identificar a los alumnos realizados, sin antes tener
en esta exposición. consentimiento por escrito
de los estudiantes y/o
padres.

6. Enmienda Buckley
3. Los maestros no pueden permitir o asignar estudiantes a
corregir los exámenes u otros trabajos de los otros alumnos.
4. No se puede solicitar a los alumnos en la sala de clase si
contestaron bien o mal una pregunta, ítems o parte de un
examen, ya sea estos levantando la mano o contestando la
solicitud del maestro.

7. Enmienda Buckley
5. Los exámenes no deben distribuirse de una manera que los
demás estudiantes puedan enterarse de la calificación y de los
resultados de la prueba.

8. Ley ADA
Acomodo razonable - Modificación o ajuste
al proceso o escenario educativo o de
trabajo que permita a la persona con
impedimentos participar y desempeñarse en
ese ambiente.

9. Sección 504
Ley de Rehabilitación Vocacional
•Ofrece a las personas con impedimentos los mismos
derechos y oportunidades que disfrutan los demás
ciudadanos.
• La misma establece que todas las entidades públicas
y privadas que reciban fondos federales no podrán
discriminar por motivo del impedimento de las
personas para limitar o excluir su participación de
cualquier programa o actividad que dichas entidades
lleven a cabo.