Semana del 20 de abril
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El documento anuncia una reunión del Departamento Académico Nacional de Física con los docentes del CeRP Centro el 23 de abril a las 13:00. También promueve el VIII Coloquio PELSE que tendrá lugar los días 11 y 12 de junio en el Centro de Idiomas de la UNL sobre el portugués y español como lenguas segundas y extranjeras. Finalmente, informa sobre el calendario de exámenes de abril y una asamblea técnico docente el 30 de abril.
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The document discusses transcutaneous and percutaneous stimulation methods for BAHA devices. It also examines scatterplot relationship types from a 1994 study by Mylanus et al. and lists current BAHA devices and verification procedures used to assess the devices.
Triptico final
El documento anuncia un simposio sobre el castellano boliviano que se llevará a cabo los días 12 y 13 de marzo de 2015 en el Auditorio de la Casa Marcelo Quiroga Santa Cruz en La Paz, Bolivia. El simposio es organizado por la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad Mayor de San Andrés, la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina y el Centro de Estudios del Castellano Boliviano. Los objetivos del simposio son difundir investigaciones sobre nue
Boletin apeepr biênio 2009 2001
La Asociación de Profesores de Español del Estado de Paraná (APEEPR) informa sobre sus acciones entre 2009 y 2011, incluyendo la organización de eventos como el V EnPLEE-PR, talleres pedagógicos, publicación de un blog, colaboración en proyectos de intercambio y la firma de cartas sobre temas relacionados con la enseñanza del español en Brasil. La asociación también se ha enfocado en regularizar su situación administrativa y financiera.
Boletin apeepr biênio 2009 2011
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Aprir info service 35
El documento resume varios eventos y oportunidades relacionadas con la educación y las lenguas. Incluye fechas límites para enviar resúmenes a las Jornadas de Jóvenes Lingüistas en Buenos Aires y detalles sobre cursos de posgrado sobre enseñanza de lenguas y congresos internacionales sobre neuroeducación y educación y nuevas tecnologías. También menciona becas Fulbright para asistentes de idioma en Estados Unidos.
Reporte Trimestral Julio - Septiembre 2015 - MFC Latinoamericano
Este documento presenta el reporte trimestral de julio a septiembre de 2015 de la organización PRELA y SPLA. Durante este periodo, la organización intensificó los esfuerzos para organizar el XV Encuentro Latinoamericano y el XXVII AGLA, y participó en el VIII Encuentro Mundial de las Familias. Adicionalmente, realizó visitas a Brasil, Panamá y Honduras para coordinar actividades. Finalmente, invita a participar en el próximo XV Encuentro Latinoamericano del 6 al 8 de noviemb
Reporte trimestral JUL-SEP 2015 PRELA
Este documento presenta el reporte trimestral de julio a septiembre de 2015 de la organización PRELA y SPLA. Durante este periodo, intensificaron los esfuerzos para organizar el XV Encuentro Latinoamericano y el XXVII AGLA. Además, asistieron al VIII Encuentro Mundial de las Familias en Filadelfia y realizaron visitas a Brasil, Panamá y Honduras para coordinar actividades. Finalmente, invitan a todos a participar en el próximo XV ELA que se llevará a cabo del 6
Curiculo regionalizado cenaq BOLIVIA
Este documento presenta el Currículo Regionalizado de la Nación Quechua (CRNQ) desarrollado por el Consejo Educativo de la Nación Quechua (CENAQ). El CRNQ tiene como objetivo ofrecer una educación con pertinencia cultural y relevancia social desde la cosmovisión e identidad de los pueblos indígenas originarios quechuas. El documento describe las características de una educación tradicional frente a una educación basada en la diversidad, e introduce los conceptos, metas, objetivos y principios del CRNQ. A
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Nap lenguas extranjeras res 181 2012 anexo 01
Este documento presenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación primaria y secundaria en Argentina. Propone cuatro posibles recorridos de aprendizaje de diferentes duraciones y niveles, dependiendo del momento en que se inicie la enseñanza. Los núcleos cubren seis ejes relacionados con la comprensión oral, la lectura, la producción oral, la escritura y la reflexión sobre la lengua y la cultura. El objetivo es promover el aprendiz
Nap lengua extranjera
Este documento presenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación primaria y secundaria en Argentina. Propone cuatro recorridos posibles de acuerdo con el momento de inicio de la enseñanza y niveles de complejidad creciente. El objetivo es desarrollar la comprensión y expresión en lenguas extranjeras, la reflexión sobre el lenguaje y la interculturalidad, y promover actitudes de respeto hacia las diferencias culturales y lingüísticas
YO TE DIRÉ
Este documento presenta un resumen de la revista digital "Yo te diré..." de la Asesoría de Educación en Manila. En 3 oraciones: La revista promueve la enseñanza del español en Filipinas y ofrece una plataforma para profesores. Se ha visto un creciente interés en el español en el país, con más acuerdos para expandir su enseñanza. La revista continuará siendo importante para compartir experiencias que enriquezcan la enseñanza del idioma.
Ele venezuela boletín 12
El documento resume las actividades de ASOVELE en 2013, incluyendo: 1) La culminación de tres promociones de programas de especialización en enseñanza del español en UCAB y UCV, y el inicio de un programa virtual en la Universidad Metropolitana; 2) El mantenimiento del trabajo de ASOVELE en redes sociales y la creación de un blog; 3) El 50 aniversario de los programas venezolanos de promoción del español en el Caribe. ASOVELE también consolidó su presencia internacional a través de congresos y
Proyecto educativo.pdf
El resumen describe un proyecto educativo para estimular el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años en el Colegio Loyola. Incluye una sección de introducción, contextualización, diagnóstico institucional y desarrollo de la propuesta. El proyecto consiste en un manual para docentes con actividades de estimulación del lenguaje, acompañado de trifoliares para padres. El manual está organizado en 8 secciones con temas sobre desarrollo del lenguaje oral y problemas comunes en esta edad, con el objetivo de mejorar la
Modelo proyecto
Este documento describe un proyecto de investigación para desarrollar un software educativo para enseñar los tipos de palabras en inglés a estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Francisco Linares Alcántara en Camatagua, Venezuela. El documento incluye una introducción al proyecto, un marco teórico sobre la enseñanza del inglés, el diseño de la investigación, los participantes, un diagnóstico inicial, los datos recolectados, el diseño del software, un plan de acción y una evaluación del programa. El objetivo general es mejor
Article Clases De Idiomas (3)
Academias De Idiomas En Pozuelo De Alarcon
Profesora Nativa y Traductora del Chino-Mandarin, much...
`El Español como nueva lengua: La enseñanza del Español a inmigrantes´
En el documento realizado por Fuencisla Isabel Sanz, `El Español como nueva lengua: La enseñanza del Español a inmigrantes´ realiza un análisis de las causas por las que la enseñanza del español a inmigrantes se ha convertido en una labor integradora fundamental en nuestra sociedad.
Ensenanza de-antropologia-en-el-peru 0
Este documento describe la evolución de la enseñanza de la antropología en el Perú. Señala que la antropología se institucionalizó en 1946 en la UNMSM y se expandió a otras universidades en las décadas siguientes. Para 1970, seis universidades ofrecían la carrera. Luego, entre 1970 y 1985, el número de estudiantes se sextuplicó debido al crecimiento universitario general. Sin embargo, esta expansión cuantitativa no estuvo acompañada de un desarrollo cualitativo de la disciplina. El documento
Reseña 2009-2010 de Responsabilidad Social y Ambiental del C.C.P.A.
Comunicación Institucional - Reseña 2009-2010 de Responsabilidad Social y Ambiental del Centro Cultural Paraguayo Americano
Responsabilidad Social
El documento resume las actividades de responsabilidad social y ambiental realizadas por el Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA) entre 2009 y 2010. Estas incluyeron talleres educativos, presentaciones artísticas, exposiciones y campañas de reforestación. El CCPA también firmó convenios con otras instituciones y donó equipos para apoyar la educación y cultura locales.
La educación bilingüe en Andalucía.
Este documento resume la educación bilingüe en Andalucía. Explica los antecedentes del Plan de Fomento del Plurilingüismo de 2005, cuyo objetivo era mejorar el dominio de idiomas extranjeros. También describe la organización actual de los centros bilingües, su enfoque metodológico basado en la inmersión lingüística y la evaluación positiva de estos centros. Finalmente, identifica retos como la expansión de la educación bilingüe y la formación del profesorado.
La educación bilingüe en Andalucía_Charla CIEE_03052012
Este documento resume la educación bilingüe en Andalucía. Explica que el Plan de Fomento del Plurilingüismo de 2005 busca que los estudiantes aprendan idiomas extranjeros para adaptarse a cambios globales. Describe los centros bilingües actuales, que enseñan al menos el 50% de algunas materias en un idioma extranjero. También resume el modelo metodológico de enseñanza integrada de contenidos y lenguas extranjeras, y los retos actuales como expandir la educación bilingüe
Unsl
Este documento contiene varias noticias breves de la Universidad Nacional de San Luis. Incluye información sobre los trámites para solicitar diplomas en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, una reunión informativa sobre un nuevo plan de estudios para la licenciatura en periodismo, un simposio internacional sobre enseñanza para la comprensión en educación superior, y otros anuncios sobre eventos y actividades en la universidad.
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Ii apresentação congresso novo
Este documento discute la importancia de aprender español para los brasileños y la diversidad cultural en los países del Mercosur. Presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes brasileños sobre sus perspectivas del aprendizaje del español y América Latina. Los estudiantes mostraron un mayor interés en conocer sobre los acuerdos del Mercosur y las culturas de los países vecinos luego de estudiar el tema. El documento también analiza los métodos de enseñanza del español para hablantes de portugués y la importancia de considerar
Anuario 2009 'El español en el mundo'
Anuario que publica todos los años el Instituto Cervantes y en el que se analiza el estado del español como lengua, su expansión y sus retos de futuro.
Díptico: II Feria del Plurilingüismo
La II Feria del Plurilingüismo es una actividad formativa para profesores de centros bilingües en Córdoba. La Feria permite compartir materiales y experiencias sobre la enseñanza plurilingüe. Este año incluye una conferencia inaugural, una gymkana bilingüe y la actuación del alumnado ganador del IV Cantalenguas. El objetivo es promover el intercambio de ideas y buenas prácticas sobre la enseñanza en varios idiomas.
"Uno, two, trois...Plurilingüismo y Programas Europeos"
Este documento describe los programas europeos y de enseñanza bilingüe en el CEIP El Santo en España. El centro ha participado en varios proyectos Comenius, Erasmus+, eTwinning y programas de intercambio que han mejorado las habilidades lingüísticas de los estudiantes y profesores. La participación en estos programas también ha aumentado la motivación, ha fomentado el aprendizaje cooperativo y ha fortalecido los vínculos con otras escuelas europeas.
Congreso para profesores de español - "Nuevas tendencias en la enseñanza del ...
Congreso para profesores de español - "Nuevas tendencias en la enseñanza del ...Instituto Cervantes New York
Análisis del estado de la enseñanza del español como Lengua extrajera y su evolución en los últimos años. Presentación de herramientas, tendencias y avances que se han producido en el aula, e intercambio de experiencias, dudas y logros con el resto de participantes. ¡Plazas limitadas! Apúntate aquí--> http://bit.ly/2aUKmlnMás contenido relacionado
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Semana del 20 de abril
- 1. Jueves 23 de Abril Hora 13:00 CeRP Centro Reunión del Departamento Académico Nacional de Física con los Docentes del CeRP Centro.
- 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES GRUPO MONTEVIDEO NÚCLEO DISCIPLINARIO PELSE (Portugués y Español como Lenguas Segundas y Extranjeras) VIII COLOQUIO PELSE 11 y 12 de junio de 2015 Centro de Idiomas de la UNL – San Jerónimo 1750 Santa Fe Como se viene haciendo desde hace varios años, el Núcleo Disciplinar PELSE de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo se aboca a una nueva edición del Coloquio PELSE, espacio de debate y reflexión sobre el estado del portugués y el español como lenguas segundas y extranjeras en la región y en América Latina, sus conexiones con otros ejes como la educación, la internacionalización, la integración económica y cultural y las lenguas originarias. Mas datos en la web del Centro
- 3. Acreditaciones al Evento: En la web del Centro
- 4. Calendario de Exámenes Comienza el Período de Abril. El calendario se encuentra disponible en la sección: CALENDARIO EXÁMENES - EXÁMENES ABRIL 2015
- 6. Sé parte del coro del CeRP. Por primera vez, se formará el coro del CeRP y te invitamos a Integrarlo Te esperamos martes 21 de Abril, Anfiteatro, desde las 17 a las 20 horas. Contactos: samu_1415@hotmail.com; lessia.alzamendi@gmail.com