Semana5 tsm-del 24 al 28 de abril
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•47 vistas
Este documento presenta métodos para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas. Cubre la representación gráfica de sistemas, métodos analíticos como suma y resta para encontrar soluciones, ejemplos prácticos y referencias bibliográficas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Semana2 tsm-del 23 al 27 de marzo
Este documento presenta diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas, incluyendo representación gráfica, métodos analíticos como suma y resta, ejemplos numéricos y una bibliografía para más información.
Semana6 tsm-del 1 al 5 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas utilizando métodos analíticos como la suma y la resta. Explica los temas de igualación, métodos analíticos y ejercicios prácticos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones 2x2.
Semana9 tsm-del 22 al 26 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver un sistema de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2). Explica los temas de sistemas de ecuaciones de dos incógnitas, incluyendo cómo identificarlos y encontrar sus soluciones.
Semana5 tsm-del 6 al 10 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Explica los pasos para igualar ecuaciones, encontrar valores para las incógnitas que satisfagan ambas ecuaciones simultáneamente y proporciona ejemplos y ejercicios para practicar este método.
Semana8 tsm-del 15 al 19 mayo
Este documento presenta un resumen de cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2) mediante el uso de determinantes. Explica los temas de determinantes y cómo usarlos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones lineales de dos variables. Además, incluye ejemplos y ejercicios de aplicación así como referencias bibliográficas.
Semana7 tsm-del 20 al 24 mayo
Este documento presenta un resumen de cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2) mediante el uso de determinantes. Explica los temas de determinantes y cómo usarlos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones lineales de dos variables. Incluye ejemplos y ejercicios de aplicación así como referencias bibliográficas.
Semana3 tsm-del 30 de marzo al 3 de abril
Este documento describe dos métodos para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas. Explica el método de igualación, que involucra combinar las ecuaciones de manera que una incógnita se elimine, dejando una ecuación de una sola incógnita que puede resolverse. Luego proporciona ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen resolviendo sistemas de ecuaciones usando el método de igualación.
Semana7 tsm-del 8 al 12 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas (2 x 2) mediante los métodos de sustitución y de combinación lineal. Explica los temas, incluye ejercicios de práctica y proporciona una bibliografía para más información.
Recomendados
Semana2 tsm-del 23 al 27 de marzo
Este documento presenta diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas, incluyendo representación gráfica, métodos analíticos como suma y resta, ejemplos numéricos y una bibliografía para más información.
Semana6 tsm-del 1 al 5 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas utilizando métodos analíticos como la suma y la resta. Explica los temas de igualación, métodos analíticos y ejercicios prácticos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones 2x2.
Semana9 tsm-del 22 al 26 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver un sistema de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2). Explica los temas de sistemas de ecuaciones de dos incógnitas, incluyendo cómo identificarlos y encontrar sus soluciones.
Semana5 tsm-del 6 al 10 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Explica los pasos para igualar ecuaciones, encontrar valores para las incógnitas que satisfagan ambas ecuaciones simultáneamente y proporciona ejemplos y ejercicios para practicar este método.
Semana8 tsm-del 15 al 19 mayo
Este documento presenta un resumen de cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2) mediante el uso de determinantes. Explica los temas de determinantes y cómo usarlos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones lineales de dos variables. Además, incluye ejemplos y ejercicios de aplicación así como referencias bibliográficas.
Semana7 tsm-del 20 al 24 mayo
Este documento presenta un resumen de cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2) mediante el uso de determinantes. Explica los temas de determinantes y cómo usarlos para encontrar las soluciones a sistemas de ecuaciones lineales de dos variables. Incluye ejemplos y ejercicios de aplicación así como referencias bibliográficas.
Semana3 tsm-del 30 de marzo al 3 de abril
Este documento describe dos métodos para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas. Explica el método de igualación, que involucra combinar las ecuaciones de manera que una incógnita se elimine, dejando una ecuación de una sola incógnita que puede resolverse. Luego proporciona ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen resolviendo sistemas de ecuaciones usando el método de igualación.
Semana7 tsm-del 8 al 12 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas (2 x 2) mediante los métodos de sustitución y de combinación lineal. Explica los temas, incluye ejercicios de práctica y proporciona una bibliografía para más información.
Semana6 tsm-del 13 al 17 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas (2 x 2) mediante los métodos de sustitución y de combinación lineal. Explica los temas, incluye ejercicios de práctica y proporciona una bibliografía para más información.
Semana5 tsm-del 20 al 24 de abril 2020
El documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de determinantes, y proporciona ejercicios de práctica para que los estudiantes desarrollen esta habilidad.
Semana4 tsm-del 19 al 23 de abril 2021
Este documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de sustitución. Presenta ejemplos de sistemas de ecuaciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen resolviéndolos usando sustitución. También incluye una bibliografía con un enlace a un sitio web de matemáticas.
Semana4 tsm-del 13 al 17 de abril 2020
Este documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de sustitución. Explica los pasos para identificar ecuaciones de dos variables y encontrar sus soluciones sustituyendo una ecuación en la otra. También incluye ejemplos de problemas y una bibliografía sobre el tema.
Guia de estudio 2do. par. tsm
Este documento presenta cuatro métodos para identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas: el método de suma y resta, el método de igualación, el método de sustitución y el método de determinantes.
Guia no 1 de matem noveno trab aula iii p 2016
Este documento presenta una guía de trabajo en el aula sobre sistemas de ecuaciones lineales. La guía propone actividades de exploración, aprendizaje y aplicación sobre este tema. Primero, plantea una pregunta problema sobre cómo predecir encuentros usando ecuaciones. Luego, guía a los estudiantes a identificar ecuaciones lineales y resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas. Finalmente, propone profundizar el tema y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Funcion cuadratica clase n°2 prof.cristian maldonado
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una lección sobre funciones cuadráticas. Los objetivos incluyen conocer y aplicar conceptos matemáticos relacionados con funciones cuadráticas, como graficarlas y determinar vértice, eje de simetría y concavidad. También incluye objetivos sobre el uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolver problemas, y sobre el uso de hojas de cálculo para interpretar funciones cuadráticas. El documento propone actividades prácticas para que los estudiantes apl
Proyecto 4 matemáticas, relación entre elementos para incidir en el desarroll...
Este documento presenta un proyecto sobre el campo disciplinar de las matemáticas. Describe diferentes tipos de contenido matemático, los procesos cognitivos requeridos para resolverlos, y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Los tipos de contenido incluyen cantidad, espacio y forma, cambios y relaciones. Los procesos cognitivos van desde la reflexión hasta la reproducción. Las estrategias de enseñanza sugeridas son analogías, ilustraciones y objetivos, mientras que las de aprendizaje incluyen elaboración, clasific
Presentación1
Un sistema de ecuaciones lineales consiste en dos o más ecuaciones lineales que se resuelven simultáneamente para encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen a todas las ecuaciones. En este ejemplo, se muestra un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas x e y que tiene como solución x=2 y y=1.
Colegio las rosas
Este documento describe los tres pasos para resolver un sistema de ecuaciones de dos variables: 1) despejar una de las variables en ambas ecuaciones, 2) igualar los valores de la variable despejada, 3) pasar los denominadores al otro lado multiplicando para encontrar los valores de x e y que satisfacen ambas ecuaciones.
Ejercicio..
El documento presenta ejercicios de ecuaciones diferenciales para una clase de matemáticas para economistas. Incluye dos ejercicios para resolver ecuaciones diferenciales utilizando integración inmediata y dos ejercicios para resolver ecuaciones diferenciales homogéneas. Además, indica que en la clase solo se utilizará el método de formulario para resolver los ejercicios.
Ecuaciones de primer grado
La ecuación 2x - 6(x - 4) = 12 puede resolverse algebraicamente para encontrar que x = 5. La ecuación (x - 5)2 - 2(x - 6) + 8(x - 6) = 1 puede factorizarse y resolverse para x = 7.
Exercise 3 2 - cubic function
Este documento presenta dos problemas matemáticos que involucran funciones cúbicas. El primer problema proporciona cuatro puntos de datos y pide encontrar la función cúbica que pasa a través de ellos. El segundo problema presenta cuatro puntos de datos corregidos y pide lo mismo. Se pide graficar ambas funciones cúbicas y entregar las respuestas en formato PDF.
C21 d 2011
El documento presenta 8 ejercicios de matemáticas sobre ecuaciones de primer y segundo grado y sistemas de ecuaciones lineales. Los ejercicios 1 y 7 valen 2 puntos cada uno y el resto vale 1 punto. Se pide resolver ecuaciones, estudiar el número de soluciones, escribir una ecuación con soluciones dadas, usar el método gráfico para resolver un sistema y resolver sistemas de ecuaciones lineales. El último ejercicio pide calcular las edades actuales de Gonzalo y su tortuga según la información dada.
Semana 18 del 18 al 22 enero 2021
Este documento trata sobre temas de matemáticas como la multiplicación, división y potencias. Los aprendizajes esperados son resolver problemas de potencias con exponentes enteros y aproximar raíces cuadradas. La bibliografía sugerida es la plataforma digital del Colegio Miranda.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando las fórmulas algebraicas para cada caso.
Semana 7 c dif-del 18 al 22 de enero 2021
El documento habla sobre los teoremas de límites en el segundo parcial. Explica que según el teorema, cuando la variable independiente "x" tiende a cierto valor, la función también tiende al mismo valor límite.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando la forma algebraica para desarrollar este tipo de binomios.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando la forma algebraica para desarrollar este tipo de binomios.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios sobre la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Explica las fórmulas para desarrollar estos tipos de binomios y proporciona ejemplos resueltos. Luego, incluye una serie de ejercicios para que el estudiante practique desarrollando binomios al cuadrado y binomios con término común.
Semana 6 cdif- del 11 al 15 enero 2021
Este documento presenta ejercicios sobre el cálculo de la velocidad promedio de objetos lanzados hacia arriba en diferentes intervalos de tiempo. Proporciona las fórmulas para calcular la altura, velocidad y aceleración de una pelota y una flecha lanzadas con ciertas velocidades iniciales, y pide calcular la velocidad promedio en tablas de diferentes intervalos. También incluye una sección de bibliografía con un enlace a un sitio web.
Semana #17 del 11 al 15 de enero 2021
El documento presenta varios ejercicios de multiplicación, división y orden de operaciones de fracciones. Instruye sobre las reglas para multiplicar y dividir fracciones, incluyendo la ley de signos. Luego presenta ejemplos de problemas que involucran múltiples pasos de cálculo siguiendo la jerarquía correcta de operaciones. Finalmente, proporciona una serie de actividades para que el estudiante resuelva ejercicios aplicando estas reglas y conceptos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Semana6 tsm-del 13 al 17 mayo
Este documento describe cómo identificar y resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas (2 x 2) mediante los métodos de sustitución y de combinación lineal. Explica los temas, incluye ejercicios de práctica y proporciona una bibliografía para más información.
Semana5 tsm-del 20 al 24 de abril 2020
El documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de determinantes, y proporciona ejercicios de práctica para que los estudiantes desarrollen esta habilidad.
Semana4 tsm-del 19 al 23 de abril 2021
Este documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de sustitución. Presenta ejemplos de sistemas de ecuaciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen resolviéndolos usando sustitución. También incluye una bibliografía con un enlace a un sitio web de matemáticas.
Semana4 tsm-del 13 al 17 de abril 2020
Este documento describe cómo resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas a través del método de sustitución. Explica los pasos para identificar ecuaciones de dos variables y encontrar sus soluciones sustituyendo una ecuación en la otra. También incluye ejemplos de problemas y una bibliografía sobre el tema.
Guia de estudio 2do. par. tsm
Este documento presenta cuatro métodos para identificar y resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas: el método de suma y resta, el método de igualación, el método de sustitución y el método de determinantes.
Guia no 1 de matem noveno trab aula iii p 2016
Este documento presenta una guía de trabajo en el aula sobre sistemas de ecuaciones lineales. La guía propone actividades de exploración, aprendizaje y aplicación sobre este tema. Primero, plantea una pregunta problema sobre cómo predecir encuentros usando ecuaciones. Luego, guía a los estudiantes a identificar ecuaciones lineales y resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas. Finalmente, propone profundizar el tema y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Funcion cuadratica clase n°2 prof.cristian maldonado
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una lección sobre funciones cuadráticas. Los objetivos incluyen conocer y aplicar conceptos matemáticos relacionados con funciones cuadráticas, como graficarlas y determinar vértice, eje de simetría y concavidad. También incluye objetivos sobre el uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolver problemas, y sobre el uso de hojas de cálculo para interpretar funciones cuadráticas. El documento propone actividades prácticas para que los estudiantes apl
Proyecto 4 matemáticas, relación entre elementos para incidir en el desarroll...
Este documento presenta un proyecto sobre el campo disciplinar de las matemáticas. Describe diferentes tipos de contenido matemático, los procesos cognitivos requeridos para resolverlos, y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Los tipos de contenido incluyen cantidad, espacio y forma, cambios y relaciones. Los procesos cognitivos van desde la reflexión hasta la reproducción. Las estrategias de enseñanza sugeridas son analogías, ilustraciones y objetivos, mientras que las de aprendizaje incluyen elaboración, clasific
Presentación1
Un sistema de ecuaciones lineales consiste en dos o más ecuaciones lineales que se resuelven simultáneamente para encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen a todas las ecuaciones. En este ejemplo, se muestra un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas x e y que tiene como solución x=2 y y=1.
Colegio las rosas
Este documento describe los tres pasos para resolver un sistema de ecuaciones de dos variables: 1) despejar una de las variables en ambas ecuaciones, 2) igualar los valores de la variable despejada, 3) pasar los denominadores al otro lado multiplicando para encontrar los valores de x e y que satisfacen ambas ecuaciones.
Ejercicio..
El documento presenta ejercicios de ecuaciones diferenciales para una clase de matemáticas para economistas. Incluye dos ejercicios para resolver ecuaciones diferenciales utilizando integración inmediata y dos ejercicios para resolver ecuaciones diferenciales homogéneas. Además, indica que en la clase solo se utilizará el método de formulario para resolver los ejercicios.
Ecuaciones de primer grado
La ecuación 2x - 6(x - 4) = 12 puede resolverse algebraicamente para encontrar que x = 5. La ecuación (x - 5)2 - 2(x - 6) + 8(x - 6) = 1 puede factorizarse y resolverse para x = 7.
Exercise 3 2 - cubic function
Este documento presenta dos problemas matemáticos que involucran funciones cúbicas. El primer problema proporciona cuatro puntos de datos y pide encontrar la función cúbica que pasa a través de ellos. El segundo problema presenta cuatro puntos de datos corregidos y pide lo mismo. Se pide graficar ambas funciones cúbicas y entregar las respuestas en formato PDF.
C21 d 2011
El documento presenta 8 ejercicios de matemáticas sobre ecuaciones de primer y segundo grado y sistemas de ecuaciones lineales. Los ejercicios 1 y 7 valen 2 puntos cada uno y el resto vale 1 punto. Se pide resolver ecuaciones, estudiar el número de soluciones, escribir una ecuación con soluciones dadas, usar el método gráfico para resolver un sistema y resolver sistemas de ecuaciones lineales. El último ejercicio pide calcular las edades actuales de Gonzalo y su tortuga según la información dada.
La actualidad más candente (14)
Funcion cuadratica clase n°2 prof.cristian maldonado
Funcion cuadratica clase n°2 prof.cristian maldonado
Proyecto 4 matemáticas, relación entre elementos para incidir en el desarroll...
Proyecto 4 matemáticas, relación entre elementos para incidir en el desarroll...
Más de Lorena Covarrubias
Semana 18 del 18 al 22 enero 2021
Este documento trata sobre temas de matemáticas como la multiplicación, división y potencias. Los aprendizajes esperados son resolver problemas de potencias con exponentes enteros y aproximar raíces cuadradas. La bibliografía sugerida es la plataforma digital del Colegio Miranda.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando las fórmulas algebraicas para cada caso.
Semana 7 c dif-del 18 al 22 de enero 2021
El documento habla sobre los teoremas de límites en el segundo parcial. Explica que según el teorema, cuando la variable independiente "x" tiende a cierto valor, la función también tiende al mismo valor límite.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando la forma algebraica para desarrollar este tipo de binomios.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios para practicar la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Incluye 10 ejercicios para desarrollar binomios al cuadrado y 10 ejercicios para desarrollar binomios con término común, explicando la forma algebraica para desarrollar este tipo de binomios.
Semana7 m2-del 18 al 22 enero 2021
Este documento presenta ejercicios sobre la factorización de binomios al cuadrado y binomios con término común. Explica las fórmulas para desarrollar estos tipos de binomios y proporciona ejemplos resueltos. Luego, incluye una serie de ejercicios para que el estudiante practique desarrollando binomios al cuadrado y binomios con término común.
Semana 6 cdif- del 11 al 15 enero 2021
Este documento presenta ejercicios sobre el cálculo de la velocidad promedio de objetos lanzados hacia arriba en diferentes intervalos de tiempo. Proporciona las fórmulas para calcular la altura, velocidad y aceleración de una pelota y una flecha lanzadas con ciertas velocidades iniciales, y pide calcular la velocidad promedio en tablas de diferentes intervalos. También incluye una sección de bibliografía con un enlace a un sitio web.
Semana #17 del 11 al 15 de enero 2021
El documento presenta varios ejercicios de multiplicación, división y orden de operaciones de fracciones. Instruye sobre las reglas para multiplicar y dividir fracciones, incluyendo la ley de signos. Luego presenta ejemplos de problemas que involucran múltiples pasos de cálculo siguiendo la jerarquía correcta de operaciones. Finalmente, proporciona una serie de actividades para que el estudiante resuelva ejercicios aplicando estas reglas y conceptos.
Semana 6 cdif- del 11 al 15 enero 2021
Este documento trata sobre los límites de funciones y la noción intuitiva de límite. Explica cómo calcular la velocidad promedio en diferentes intervalos de tiempo usando la fórmula para velocidad promedio. También menciona teoremas de límites y que una función se acerca a un mismo valor a medida que la variable independiente tiende a cierto punto.
Semana #17 del 11 al 15 de enero 2021
El documento presenta dos actividades de multiplicación y división de fracciones. La actividad 16 contiene 10 problemas de multiplicación de fracciones con soluciones. La actividad 17 contiene 12 problemas de división de fracciones con soluciones. Ambas actividades incluyen las reglas de signos para la multiplicación y división de fracciones.
Semana 6 cdif- del 11 al 15 enero 2021
El documento resume conceptos clave sobre límites de funciones como la noción intuitiva de límite, teoremas de límites y que una función se acerca siempre al mismo valor hacia donde tiende la variable independiente "x".
Ejercicios de multiplicacion de fracciones
Este documento presenta 10 multiplicaciones de fracciones para resolver, junto con la ley de signos para la multiplicación de números enteros y fracciones. Las multiplicaciones incluyen fracciones positivas y negativas de diferentes denominadores. La ley de signos establece que la multiplicación de dos números positivos o dos números negativos es positiva, mientras que la multiplicación de un número positivo y uno negativo es negativa.
Semana6 m2-del 11 al 15 enero 2021
Este documento describe diferentes tipos de productos notables y sus fórmulas. Explica binomios conjugados como (a + b)(a - b) = a^2 - b^2, binomios al cuadrado como (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2, y da ejemplos para ilustrar cada tipo de producto notable. El documento concluye con ejercicios para que el estudiante practique aplicando las fórmulas de los productos notables.
Semana 5 c dif del 4 al 8 de enero 2021
Este documento presenta un problema sobre el precio de una computadora personal a lo largo del tiempo. Se pide calcular el precio a los 6 meses, la diferencia entre el séptimo y octavo mes, y aproximar el tiempo en que el precio será de $9200. También se pide analizar cómo cambia el precio con el tiempo y si es posible que la computadora sea gratis en algún momento. Se incluye la bibliografía de la plataforma digital donde se encuentra el problema.
Semana 5 mate2 del 4 al 8 de enero 2021
El documento presenta una actividad matemática que incluye 12 problemas de multiplicación de monomios y binomios. Los problemas 1-5 implican multiplicar monomios, mientras que los problemas 6-12 implican multiplicar binomios y simplificar las respuestas. La actividad instruye a los estudiantes a resolver los problemas en su cuaderno.
Temario primer parcial cd
El temario para el examen de cálculo diferencial del primer parcial incluye la evolución del cálculo, la modelación de problemas a través del despeje de fórmulas y la variación de fenómenos mediante la modelación con funciones.
Exa mate2 1-er.par-2020
El documento presenta un examen de matemáticas con 12 preguntas que involucran operaciones algebraicas como divisiones, multiplicaciones, potencias, adiciones y sustracciones de expresiones algebraicas, así como el cálculo del área de un cuadrado y el perímetro de una figura. Los estudiantes deben resolver cada problema algebraicamente y simplificar cuando sea posible.
Examen 2do trimestre parcial
Este documento es un examen de matemáticas para el segundo trimestre del ciclo escolar 2020-2021 en el Colegio Miranda. Contiene 15 preguntas sobre raíces cuadradas y números racionales que los estudiantes deben responder en su cuaderno y enviar las evidencias por correo electrónico a su profesora, Lorena Covarrubias.
Semana4 cd-del 14 al 18 de diciembre
Este documento presenta un resumen de los temas centrales del cálculo diferencial, incluyendo la modelización con funciones, el análisis de la evolución del cálculo y sus relaciones con hechos reales. También incluye ejemplos de cálculo de áreas.
Más de Lorena Covarrubias (20)
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Último (20)
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Semana5 tsm-del 24 al 28 de abril
- 1. Identificación de un sistema de ecuaciones de dos incógnitas (2 x 2) y sus soluciones. TEMAS SELECTOS DE MATEMATICAS 2do. Parcial 6to. Cuatrimestre
- 5. Métodos analíticos Suma y resta
- 9. Ejercicios