Este documento presenta el plan de comunicación para divulgar los resultados de una investigación sobre los efectos del cambio climático en los recursos hídricos de la cuenca del Río Neiva. El plan propone usar artículos científicos para la comunidad académica, exposiciones orales para entidades ambientales, y documentales divulgativos en televisión para la población en general. El objetivo es informar a estos grupos sobre los hallazgos e implicaciones de la investigación para la gestión del agua.

1. SEMINARIO: COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA
Trabajo presentado por:
CESAR AUGUSTO BARREIRO OTÁLORA
NEIVA
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
MAESTRÍA EN ECOLOGÍA Y GESTIÓN DE ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS
2013

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SEMINARIO: COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA
DOCENTE: WILLIAN FERNANDO TORRES SILVA
OLMO TORRES PACHÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“Evaluación y tendencias de los efectos del cambio y la variabilidad climática en
los recursos hídricos de la cuenca Río Neiva”
PÚBLICOS A LOS QUE SE ESPERA LLEGAR
Con mi investigación espero llegar al contexto académico, presentando los
resultados a profesores, investigadores, estudiantes de educación superior,
miembros de grupos de investigación y personas con un alto nivel educativo.
La información que se presentará tiene que ver con el desarrollo de Sistemas
de Manejo de la Información que reflejen los impactos de Cambio Climático en
la cuenca de Río Neiva y que sirvan de base para la formulación de políticas y
estrategias en pro de su mantenimiento y conservación.
Por otro lado se determinarán los escenarios que relacionan la escases y
disponibilidad del agua con el incremento en la temperatura, disminución en la
precipitación, el incremento en la población y el cambio en el uso del suelo para
el año 2050 de la cuenca,con ello se realizará una planificación y gestión
integral del recurso hídrico.
De igual manera, se determinará las potenciales condiciones futuras del
sistema hídrico de la cuenca bajo las cuales se pudiera estar operando hacia el
año 2050 en términos de la gestión integral de los recursos hídricos.
A lasentidades y corporaciones ambientales, de tal manera que mi
investigación sea un punto de partida a la hora de crear planes de manejo y
proyectos en beneficio de la cuenca. Teniendo en cuenta que el objetivo de
esta investigación consiste en evaluar el impacto del cambio y la variabilidad
climática sobre el recurso hídrico en la cuenca del Río Neiva con el fin de
conocer la disponibilidad del recurso y plantear criterios de gestión integral
para un manejo adecuado.
A la población que se beneficia de la cuenca, de tal manera que se hagan
conscientes de los efectos positivos y negativos que ejercen sus prácticas en

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dicho recurso hídrico y la forma cómo podrían contribuir a su conservación. En
este sentido, cabe recordar que un factor que reviste gran importancia es la
presión que ejerce los productores agropecuarios en la captación de agua para
riego de cultivos y potreros en la parte baja del Río Neiva.
A la población en general, ya que los temas ambientales inciden en la vida de
cualquier sujeto. En estos momentos, son muchas las personas naturales y las
entidades que están preocupadas e interesadas en conocer, evaluar, y asumir
posturas frente al cambio climático. Este ha llegado a considerarse como un
problema global y a ser estudiado desde varias miradas.
LENGUAJE APROPIADO
Para la comunidad académica y científicael lenguaje apropiado es el escrito.
Un artículo científico que plasme de manera concreta y detallada los resultados
de la investigación y los aportes que ella trae consigo. Dicho documento se
escribe desde la ciencia, con un lenguaje llano, brindándole la oportunidad de
lectura a un público múltiple (científicos, académicos, estudiantes y
autodidactas)
El artículo científico es la primera forma de dar a conocer una investigación,
contiene una síntesis del proceso investigativo, dando relevancia a los
resultados y permitiendo que otras personas interesadas en esta temática,
acorten su camino en el estudio del tema. Esta publicación se hace en una
revista indexada, las cuales son fuente de información y puntos de partida para
nuevos investigadores.
Para las entidades y las corporaciones ambientales el lenguaje apropiado es el
oral. Una exposición oral sería el camino propicio para dar a conocer los
resultados de la investigación y los aportes que esta trae para el contexto
ambiental. En este orden de ideas, el proceso investigativo será escuchado,
analizado y discutido por un auditorio especializado.
A través de esta técnica, el auditorio tendrá la oportunidad de acercarse a un
conocimiento nuevo y decidir qué parte de este toman para implementarlo en
sus procesos de gestión. Es aquí en donde radica la importancia de hacer una
exposición limpia, clara, concreta y enfocada en metas propuestas con
anterioridad.

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Para la población beneficiaria de la cuenca y el público común el lenguaje
apropiado es el audiovisual. Un video documental que recree el proceso
investigativo y que haga énfasis en los resultados, permitirá que los sujetos,
de una manera lúdica, tengan conocimiento de una problemática, tomen
conciencia de ella y hagan parte de procesos reparadores.
En la sociedad moderna, el medio audiovisual ha cobrado relevancia en la
medida que ha sido visto como un agente informativo que contribuye a la
formación integral de las personas, debido a que influye directamente en la
creación de opiniones, sentimientos, valoraciones y modificación de esquemas
mentales.
GÉNERO
Para divulgar la presente investigación a través del lenguaje escrito, el género
que se empleará es el artículo científico. Según Robert A. Day (2005) “Un
artículo científico es un informe escrito y publicado que describe resultados
originales de investigación”. Por medio de este documento se presenta una
síntesis del proceso investigativo, permitiendo que otros estudiosos puedan
hacer uso de nuestros datos, evaluar nuestras observaciones, repetir nuestros
experimentos, evaluar nuestros procedimientos y discernir nuestras
conclusiones. Este artículo se publica en una revista documental de fácil
acceso a la comunidad científica.
Para divulgar la investigación a través del lenguaje oral, el género que se
empleará es la exposición oral. Esta técnica no es más que una presentación
pública de un tema específico, tiene como finalidad realizar una síntesis con la
cual es posible darle a conocer al público los puntos esenciales sobre el tema a
tratar, en este caso, se dará a conocer a un público especializado (entidades y
corporaciones ambientales) los resultados de un proceso investigativo.
La técnica específica que se empleará es la exposición oral especializada, la
cual asume un auditorio reducido y experto en el tema. Se realiza una
presentación de manera clara y estructurada, recurriendo a la argumentación,
la descripción y la narración. Dicha técnica se realiza mediante una rigurosa
planificación.
Para divulgar la investigación a través del lenguaje audiovisual, el género que
se empleará es el documental divulgativo. Cabe recordar que la población
común carece de interés por los temas científicos y que la falta de procesos

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educativos hace que el ciudadano en general no comprenda los lenguajes que
la ciencia emplea. En este sentido, el medio audiovisual, a través de los
documentales permite llegar a dicha audiencia y despertar en ella el interés por
temas que antes eran desconocidos.
Según Daniela Zavala Calva (2010) “El documental divulgativo es una
derivación del documental científico al poner las imágenes a disposición de
expertos de la comunicación para mostrar conocimientos especializados a un
público que no sabe nada del tema. El discurso debe despertar el interés del
espectador por los asuntos y los temas tratados.
Para que el producto audiovisual sea aceptado es necesario que el divulgador
tenga carisma y la habilidad de seducir a las personas mediante la voz. Así
mismo, es indispensable que el mensaje sea actual, entendible e impactante
visualmente para que el espectador quede atrapado. La forma tiene como
característica fundamental la combinación de cuestiones expositivas,
implicativas y dramatizadas que complementan el resultado”.
SOPORTE
El soporte para la divulgación escrita es la revista de divulgación científica. La
cual es una revista indexada con una publicación periódica de temas
investigativos y científicos que demuestra una alta calidad informativa y son
archivadas en bases de datos mundiales, apoyando los nuevos procesos
investigativos.
El soporte para la divulgación oral es un auditorio especializado en eventos
académicos y equipado para exposiciones orales. Un auditorio que cuente con
capacidad para las personas invitadas al evento, sillas cómodas, equipo
tecnológico de punta, buen sonido y que sea climatizado.
El soporte para la divulgación audiovisual es la televisión. La cajita mágica
hace presencia en los hogares de la población en general y con lo mínimo que
cuentan es con la presencia de los canales nacionales y locales. En este
sentido es indispensable hacer contactos con dichos canales para reproducir la
información que deseamos dar a conocer.

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RESONANCIA
La presente investigación tiene como finalidad llegar a 4 marcos de la sociedad.
Comunidad académica y científica interesada en el cambio y la variabilidad
climática, así como el uso y conservación del recurso hídrico.
Entidades y corporaciones ambientales.
Población que hace uso de la cuenca Río Neiva
Población en general, teniendo en cuenta que el cambio y la variabilidad
climática así como el uso y la conservación del recurso hídrico son temas
de interés global.
BIBLIOGRAFÍA
Day, Robert A. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Publicación
Científica y Técnica No. 598. 3a. ed. Washington, D.C.
Exposición oral. Ministerio de Educación del Gobierno de España. 25 de julio de
2007. Consultado el 7 de mayo de 2013. Disponible en:
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t2/teoria_1.htm#VI
Pedraz Marcos, Azucena (2006). Cómo comunicar los resultados de la
investigación. Universidad Autónoma de Madrid. Nure Investigación Nº 23.
Zavala Calva, Daniela (2010). Documental Televisivo: La transformación del
género documental. Universidad de las Américas Puebla.Departamento de
Ciencias de la Comunicación. Cholula, Puebla, México.
Bienvenido León. (2002). Divulgar la ciencia en televisión: problemas y
oportunidades. Consultado el 7 de mayo de 2013. Disponible en:
http://www.asecic.org/index.php?module=articles&showArt=64&lang=1