September 18 29 - 2nd
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•25 vistas
Este documento presenta un plan de lecciones para la unidad 1 de inglés nivel 3 del 18 al 29 de septiembre. Incluye actividades diarias como lectura, presentaciones, competencias de lectura y celebraciones. Las lecciones se centran en la rutina diaria y cubren vocabulario, escucha, verificación de idiomas y una prueba semanal.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
September 18 29
Este documento presenta el plan de estudios de inglés nivel 3 para las fechas del 18 al 29 de septiembre. Incluye actividades de escucha, vocabulario, conversación, lectura y pensamiento visible sobre temas como búsqueda de vocabulario, presentaciones, competencia de lectura, responsabilidad en el aprendizaje, y rutina diaria. El plan también enumera los objetivos de aprendizaje como identificar ideas e interpretar mensajes en un segundo idioma.
Syllabus primer cuatrimestre 2017
Este documento presenta la información sobre un curso de inglés de tercer nivel en Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2017-I. Incluye detalles sobre la maestra a cargo, las competencias del curso, los criterios y fechas de evaluación, y la distribución tentativa de contenidos en tres bloques a lo largo del cuatrimestre.
actividad 3 secuencia didáctica
El documento describe un plan de lección de geografía para estudiantes de cuarto grado sobre los estados de México. La lección comienza con una lista de los estados y un mapa para colorear. Luego, los estudiantes verán un video que muestra la ubicación de los estados y jugarán un juego didáctico para identificar los estados por su nombre. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los estados de México, su ubicación y nombre.
Producto 5
El documento pide revisar el campo de formación de lenguaje y comunicación y elaborar un cuadro comparativo que expresa el sentido en preescolar, primaria y secundaria. El resumen proporciona un cuadro con tres oraciones que describen brevemente los aspectos clave de lenguaje y comunicación en cada nivel educativo.
Plan de aula liceo2 español nidia
La profesora Nidia Rodriguez dará una clase de dos horas sobre los signos de puntuación en el grado 4.3 de la escuela La Gran Colombia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes signos de puntuación en textos y su entonación en la expresión oral. La clase incluirá definiciones, ejercicios de identificación y consultas en páginas web y videos para reforzar los conceptos.
Idiomas Modernos Integral miércoles acuerdo de Aprendizaje julio 2015
Este documento presenta el programa analítico de un curso de idiomas modernos para una licenciatura en educación integral. El curso se enfoca en desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes en inglés a través de cuatro unidades que cubren aspectos culturales, elementos léxicos, reconocimiento de construcciones semántico-sintácticas, y reconocimiento de palabras que indican acciones. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias de aprendizaje, recursos, y métodos de evaluación.
Modulo italiano per bambini2
Este documento presenta un módulo sobre el aprendizaje del italiano en niños. El módulo contiene cinco unidades con contenido relevante para los niños que les permitirá valorar su propia cultura y aprender italiano de manera más fácil a través de técnicas lúdicas. El objetivo general es motivar a los niños en el aprendizaje del italiano desarrollando sus habilidades lingüísticas para que puedan comprender e interactuar en la lengua.
Proyecto magdalena
Este documento presenta una propuesta para desarrollar contenidos interactivos multimedia para la asignatura de Inglés Técnico 1 utilizando una educación en línea moderna. El documento analiza la situación actual de la enseñanza del inglés, realiza una encuesta a directores y docentes, y desarrolla una propuesta para incluir actividades interactivas y de desarrollo lingüístico basadas en la psicología, filosofía, pedagogía y aspectos legales. El objetivo general es mejorar el proceso de enseñanza
Recomendados
September 18 29
Este documento presenta el plan de estudios de inglés nivel 3 para las fechas del 18 al 29 de septiembre. Incluye actividades de escucha, vocabulario, conversación, lectura y pensamiento visible sobre temas como búsqueda de vocabulario, presentaciones, competencia de lectura, responsabilidad en el aprendizaje, y rutina diaria. El plan también enumera los objetivos de aprendizaje como identificar ideas e interpretar mensajes en un segundo idioma.
Syllabus primer cuatrimestre 2017
Este documento presenta la información sobre un curso de inglés de tercer nivel en Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2017-I. Incluye detalles sobre la maestra a cargo, las competencias del curso, los criterios y fechas de evaluación, y la distribución tentativa de contenidos en tres bloques a lo largo del cuatrimestre.
actividad 3 secuencia didáctica
El documento describe un plan de lección de geografía para estudiantes de cuarto grado sobre los estados de México. La lección comienza con una lista de los estados y un mapa para colorear. Luego, los estudiantes verán un video que muestra la ubicación de los estados y jugarán un juego didáctico para identificar los estados por su nombre. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los estados de México, su ubicación y nombre.
Producto 5
El documento pide revisar el campo de formación de lenguaje y comunicación y elaborar un cuadro comparativo que expresa el sentido en preescolar, primaria y secundaria. El resumen proporciona un cuadro con tres oraciones que describen brevemente los aspectos clave de lenguaje y comunicación en cada nivel educativo.
Plan de aula liceo2 español nidia
La profesora Nidia Rodriguez dará una clase de dos horas sobre los signos de puntuación en el grado 4.3 de la escuela La Gran Colombia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes signos de puntuación en textos y su entonación en la expresión oral. La clase incluirá definiciones, ejercicios de identificación y consultas en páginas web y videos para reforzar los conceptos.
Idiomas Modernos Integral miércoles acuerdo de Aprendizaje julio 2015
Este documento presenta el programa analítico de un curso de idiomas modernos para una licenciatura en educación integral. El curso se enfoca en desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes en inglés a través de cuatro unidades que cubren aspectos culturales, elementos léxicos, reconocimiento de construcciones semántico-sintácticas, y reconocimiento de palabras que indican acciones. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias de aprendizaje, recursos, y métodos de evaluación.
Modulo italiano per bambini2
Este documento presenta un módulo sobre el aprendizaje del italiano en niños. El módulo contiene cinco unidades con contenido relevante para los niños que les permitirá valorar su propia cultura y aprender italiano de manera más fácil a través de técnicas lúdicas. El objetivo general es motivar a los niños en el aprendizaje del italiano desarrollando sus habilidades lingüísticas para que puedan comprender e interactuar en la lengua.
Proyecto magdalena
Este documento presenta una propuesta para desarrollar contenidos interactivos multimedia para la asignatura de Inglés Técnico 1 utilizando una educación en línea moderna. El documento analiza la situación actual de la enseñanza del inglés, realiza una encuesta a directores y docentes, y desarrolla una propuesta para incluir actividades interactivas y de desarrollo lingüístico basadas en la psicología, filosofía, pedagogía y aspectos legales. El objetivo general es mejorar el proceso de enseñanza
Plantilla de plan_de_unidad[1]
Este documento presenta una plantilla para un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar la información de la escuela, el título y pregunta esencial de la unidad, los aprendizajes esperados, contenidos, actividades, materiales requeridos y el nivel escolar al que va dirigido.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) y llevar al estudiante a un nivel A1 de inglés. Propone objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje organizados en dos bloques: comprensión de textos y producción de textos.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas en inglés y utilizar las tecnologías para exponer a los estudiantes a la lengua. Los objetivos son usar activamente el inglés para la comunicación, adquirir experiencia con el idioma en el aula y desarrollar las destrezas lingüísticas a lo largo de la etapa escolar.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) y llevar al estudiante a un nivel A1 de inglés. Propone objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje organizados en dos bloques: comprensión de textos y producción de textos.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para un curso de 2o de primaria. Describe los objetivos generales y específicos de área, las competencias clave, los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para el primer curso. El enfoque se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas y socioculturales a través de actividades y evaluaciones basadas en contenidos como saludos, presentaciones, gustos y preferencias.
Planificador de proyectos
Este documento describe un proyecto pedagógico para desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos en inglés en estudiantes de grados 7 y 8 en el INEM Jorge Isaacs en Cali, Colombia. El proyecto utilizará estrategias de lectura y herramientas digitales para que los estudiantes aprendan a describir situaciones cotidianas y temas relacionados con otras asignaturas en inglés. El proyecto abordará estándares de competencia, contenidos curriculares, estrategias de enseñanza y
Planificador de proyectos
Este documento presenta un proyecto pedagógico para estudiantes de grados 7 y 8 en la Institución Educativa INEM JORGE ISAACS en Cali, Colombia. El proyecto busca mejorar la comprensión y producción de textos narrativos en inglés mediante el uso de herramientas digitales. Los estudiantes aprenderán sobre temas cotidianos como familia, deportes y mascotas, y producirán sus propios cuentos cortos en inglés describiendo estas situaciones. El proyecto se implementará durante dos periodos escolares
Inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para un curso de 2o de primaria. Describe los objetivos generales y específicos de inglés, así como los contenidos, criterios de evaluación y estándares que se trabajarán en el curso. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas y el uso de las tecnologías para exponer a los estudiantes al idioma inglés.
Inglés
El documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) a través de contenidos, criterios y estándares organizados en dos bloques. El objetivo es que los estudiantes alcancen el nivel A1 de inglés y aprendan a comunicarse de forma básica en situaciones cotidianas.
Descubriendonuestropaisss
Este documento presenta los objetivos y actividades de una lección sobre símbolos patrios para estudiantes de quinto grado. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen los símbolos de Colombia y de Barranquilla, y aprendan el coro y la primera estrofa del himno nacional. Las actividades incluyen pintar un mapa de Colombia, reconocer el escudo nacional, aprender el himno, y presentar sobre la bandera colombiana.
Silabo ii
Este documento presenta el sílabo para el curso de Inglés II en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en mejorar las habilidades comunicativas básicas de los estudiantes a través de 10 unidades que cubren temas como barrios, deportes, compras, viajes y actividades pasadas. El curso busca que los estudiantes puedan interactuar de forma sencilla utilizando el vocabulario y estructuras gramaticales apropiadas.
Taller investigación
El documento describe un taller sobre un tema de investigación sobre la influencia de la tecnología y los medios sociales en la juventud colombiana. El tema seleccionado es el pensamiento tecnológico y su influencia en la juventud colombiana. Se analizarán conceptos clave como ciencia y conocimiento, población y tecnología y sociedad para recuperar información sobre cómo las nuevas tecnologías afectan a una población determinada.
Informe completo unidad didáctica lenguaje verbal bcep
Este documento presenta una unidad didáctica diseñada para estudiantes de nivel de transición 2 (NT2) que busca desarrollar sus habilidades comunicativas a través del lenguaje oral y escrito. La unidad integra los tres ejes de comunicación del programa de estudios de NT2 (comunicación oral, iniciación a la lectura y escritura) a través de seis clases que abordan objetivos específicos relacionados con los diferentes niveles del lenguaje. La unidad utiliza recursos como guías, presentaciones y videos interactiv
Intensivo 2015 acuerdo de aprendizaje martes rrhh
Este documento presenta el programa analítico de un curso de idiomas modernos para una licenciatura en administración de recursos humanos. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés (hablar, escuchar, leer y escribir) a través de cuatro unidades que cubren aspectos culturales, elementos léxicos, construcciones semántico-sintácticas y reconocimiento de verbos. El curso utiliza diversos métodos de enseñanza e incorpora el uso de las tecnologías de la
Planificación clase 4
-La actividad concibe en una salida pedagógica breve, en donde los alumnos tengan la oportunidad de reconocer logos a primera vista, y nominarlos.
-Guía de aprendizaje.
Anexo modificaciones de proyecto educativo y rof 17 18
Este documento presenta las modificaciones al proyecto educativo y plan de estudios de un colegio para el curso 2017-2018. Se enfoca en mejorar el rendimiento académico mediante la elaboración de unidades didácticas integradas entre las diferentes áreas. También busca lograr una buena formación en lenguas extranjeras, especialmente en inglés y francés. Describe los objetivos, contenidos y vocabulario para el área de francés, incluyendo la comprensión y producción de textos orales y escritos, así como aspect
Plan de Estudio Clase de Ingles.pdf
El programa forma profesionales para enseñar inglés con un plan de estudios de seis cuatrimestres que incluye cursos de inglés, metodología de la enseñanza, diseño de material didáctico y competencias en planeación docente. Los graduados podrán trabajar como maestros, capacitadores o diseñadores de material educativo enfocados en la enseñanza del inglés.
Unidad DidáCtica
(1) La unidad de programación se centra en el aprendizaje de la lengua inglesa y la educación artística a través de actividades interdisciplinarias que utilizan las tecnologías de la información. (2) Las actividades incluyen el aprendizaje de vocabulario sobre animales mediante videos e internet, juegos interactivos, y la canción "Old MacDonald." (3) También se realizarán manualidades sobre animales marinos usando materiales reciclables siguiendo las instrucciones de un video en inglés.
Presentacion materiales aicle
El documento describe el método AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) para enseñar materias a través de una lengua extranjera con el objetivo de aprender contenidos y la lengua al mismo tiempo. Explica los principios básicos como usar la lengua para aprender contenidos y comunicarse, enfocarse más en la fluidez que en la precisión, y proveer input lingüístico comprensible. También describe estrategias metodológicas como enseñanza centrada en el estudiante, aprend
SILABO-VII SEMESTRE-CCSS-2022-II.docx
Este documento presenta el cartel de competencias y criterios de desempeño diversificados de inglés VII. El área de inglés desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes mediante el contenido gramatical, léxico, fonético y cultural. Se enfoca en el uso del idioma inglés en las habilidades comunicativas con textos y vocabulario complejo sobre temas de la vida cotidiana y culturales relacionados a la especialidad de los estudiantes. El aprendizaje se orienta a un nivel intermedio bajo.
Aprendizaje Basado en Proyectos 4º eso
Prototipo de proyecto dirigido a alumnos de 4º de eso de la asignatura de inglés. El producto final es un programa de radioa partir de podcasts creados por el trabajo de diferentes grupos.
Unidad didáctica integrada conce una ciudad.docx.docx
Este documento presenta una unidad didáctica integrada (UDI) sobre la ciudad de Londres, Francia, un pueblo o España para alumnos de primero de la Educación Secundaria Obligatoria. La UDI involucra las áreas de inglés, francés, lengua castellana, ciencias sociales y ciencias naturales. Su objetivo es que los estudiantes conozcan mejor su localidad y otras ciudades mediante actividades que desarrollan competencias clave como la comunicación en lenguas extranjeras, el aprendizaje a apre
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Plantilla de plan_de_unidad[1]
Este documento presenta una plantilla para un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar la información de la escuela, el título y pregunta esencial de la unidad, los aprendizajes esperados, contenidos, actividades, materiales requeridos y el nivel escolar al que va dirigido.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) y llevar al estudiante a un nivel A1 de inglés. Propone objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje organizados en dos bloques: comprensión de textos y producción de textos.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas en inglés y utilizar las tecnologías para exponer a los estudiantes a la lengua. Los objetivos son usar activamente el inglés para la comunicación, adquirir experiencia con el idioma en el aula y desarrollar las destrezas lingüísticas a lo largo de la etapa escolar.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) y llevar al estudiante a un nivel A1 de inglés. Propone objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje organizados en dos bloques: comprensión de textos y producción de textos.
Programación didáctica inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para un curso de 2o de primaria. Describe los objetivos generales y específicos de área, las competencias clave, los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para el primer curso. El enfoque se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas y socioculturales a través de actividades y evaluaciones basadas en contenidos como saludos, presentaciones, gustos y preferencias.
Planificador de proyectos
Este documento describe un proyecto pedagógico para desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos en inglés en estudiantes de grados 7 y 8 en el INEM Jorge Isaacs en Cali, Colombia. El proyecto utilizará estrategias de lectura y herramientas digitales para que los estudiantes aprendan a describir situaciones cotidianas y temas relacionados con otras asignaturas en inglés. El proyecto abordará estándares de competencia, contenidos curriculares, estrategias de enseñanza y
Planificador de proyectos
Este documento presenta un proyecto pedagógico para estudiantes de grados 7 y 8 en la Institución Educativa INEM JORGE ISAACS en Cali, Colombia. El proyecto busca mejorar la comprensión y producción de textos narrativos en inglés mediante el uso de herramientas digitales. Los estudiantes aprenderán sobre temas cotidianos como familia, deportes y mascotas, y producirán sus propios cuentos cortos en inglés describiendo estas situaciones. El proyecto se implementará durante dos periodos escolares
Inglés
Este documento presenta una programación didáctica de inglés para un curso de 2o de primaria. Describe los objetivos generales y específicos de inglés, así como los contenidos, criterios de evaluación y estándares que se trabajarán en el curso. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas y el uso de las tecnologías para exponer a los estudiantes al idioma inglés.
Inglés
El documento presenta una programación didáctica para la enseñanza del inglés en 2o curso de primaria. Se centra en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas básicas (comprensión oral y escrita, producción oral y escrita) a través de contenidos, criterios y estándares organizados en dos bloques. El objetivo es que los estudiantes alcancen el nivel A1 de inglés y aprendan a comunicarse de forma básica en situaciones cotidianas.
Descubriendonuestropaisss
Este documento presenta los objetivos y actividades de una lección sobre símbolos patrios para estudiantes de quinto grado. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen los símbolos de Colombia y de Barranquilla, y aprendan el coro y la primera estrofa del himno nacional. Las actividades incluyen pintar un mapa de Colombia, reconocer el escudo nacional, aprender el himno, y presentar sobre la bandera colombiana.
Silabo ii
Este documento presenta el sílabo para el curso de Inglés II en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en mejorar las habilidades comunicativas básicas de los estudiantes a través de 10 unidades que cubren temas como barrios, deportes, compras, viajes y actividades pasadas. El curso busca que los estudiantes puedan interactuar de forma sencilla utilizando el vocabulario y estructuras gramaticales apropiadas.
Taller investigación
El documento describe un taller sobre un tema de investigación sobre la influencia de la tecnología y los medios sociales en la juventud colombiana. El tema seleccionado es el pensamiento tecnológico y su influencia en la juventud colombiana. Se analizarán conceptos clave como ciencia y conocimiento, población y tecnología y sociedad para recuperar información sobre cómo las nuevas tecnologías afectan a una población determinada.
Informe completo unidad didáctica lenguaje verbal bcep
Este documento presenta una unidad didáctica diseñada para estudiantes de nivel de transición 2 (NT2) que busca desarrollar sus habilidades comunicativas a través del lenguaje oral y escrito. La unidad integra los tres ejes de comunicación del programa de estudios de NT2 (comunicación oral, iniciación a la lectura y escritura) a través de seis clases que abordan objetivos específicos relacionados con los diferentes niveles del lenguaje. La unidad utiliza recursos como guías, presentaciones y videos interactiv
Intensivo 2015 acuerdo de aprendizaje martes rrhh
Este documento presenta el programa analítico de un curso de idiomas modernos para una licenciatura en administración de recursos humanos. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés (hablar, escuchar, leer y escribir) a través de cuatro unidades que cubren aspectos culturales, elementos léxicos, construcciones semántico-sintácticas y reconocimiento de verbos. El curso utiliza diversos métodos de enseñanza e incorpora el uso de las tecnologías de la
Planificación clase 4
-La actividad concibe en una salida pedagógica breve, en donde los alumnos tengan la oportunidad de reconocer logos a primera vista, y nominarlos.
-Guía de aprendizaje.
Anexo modificaciones de proyecto educativo y rof 17 18
Este documento presenta las modificaciones al proyecto educativo y plan de estudios de un colegio para el curso 2017-2018. Se enfoca en mejorar el rendimiento académico mediante la elaboración de unidades didácticas integradas entre las diferentes áreas. También busca lograr una buena formación en lenguas extranjeras, especialmente en inglés y francés. Describe los objetivos, contenidos y vocabulario para el área de francés, incluyendo la comprensión y producción de textos orales y escritos, así como aspect
La actualidad más candente (16)
Informe completo unidad didáctica lenguaje verbal bcep
Informe completo unidad didáctica lenguaje verbal bcep
Anexo modificaciones de proyecto educativo y rof 17 18
Anexo modificaciones de proyecto educativo y rof 17 18
Similar a September 18 29 - 2nd
Plan de Estudio Clase de Ingles.pdf
El programa forma profesionales para enseñar inglés con un plan de estudios de seis cuatrimestres que incluye cursos de inglés, metodología de la enseñanza, diseño de material didáctico y competencias en planeación docente. Los graduados podrán trabajar como maestros, capacitadores o diseñadores de material educativo enfocados en la enseñanza del inglés.
Unidad DidáCtica
(1) La unidad de programación se centra en el aprendizaje de la lengua inglesa y la educación artística a través de actividades interdisciplinarias que utilizan las tecnologías de la información. (2) Las actividades incluyen el aprendizaje de vocabulario sobre animales mediante videos e internet, juegos interactivos, y la canción "Old MacDonald." (3) También se realizarán manualidades sobre animales marinos usando materiales reciclables siguiendo las instrucciones de un video en inglés.
Presentacion materiales aicle
El documento describe el método AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) para enseñar materias a través de una lengua extranjera con el objetivo de aprender contenidos y la lengua al mismo tiempo. Explica los principios básicos como usar la lengua para aprender contenidos y comunicarse, enfocarse más en la fluidez que en la precisión, y proveer input lingüístico comprensible. También describe estrategias metodológicas como enseñanza centrada en el estudiante, aprend
SILABO-VII SEMESTRE-CCSS-2022-II.docx
Este documento presenta el cartel de competencias y criterios de desempeño diversificados de inglés VII. El área de inglés desarrolla la competencia comunicativa de los estudiantes mediante el contenido gramatical, léxico, fonético y cultural. Se enfoca en el uso del idioma inglés en las habilidades comunicativas con textos y vocabulario complejo sobre temas de la vida cotidiana y culturales relacionados a la especialidad de los estudiantes. El aprendizaje se orienta a un nivel intermedio bajo.
Aprendizaje Basado en Proyectos 4º eso
Prototipo de proyecto dirigido a alumnos de 4º de eso de la asignatura de inglés. El producto final es un programa de radioa partir de podcasts creados por el trabajo de diferentes grupos.
Unidad didáctica integrada conce una ciudad.docx.docx
Este documento presenta una unidad didáctica integrada (UDI) sobre la ciudad de Londres, Francia, un pueblo o España para alumnos de primero de la Educación Secundaria Obligatoria. La UDI involucra las áreas de inglés, francés, lengua castellana, ciencias sociales y ciencias naturales. Su objetivo es que los estudiantes conozcan mejor su localidad y otras ciudades mediante actividades que desarrollan competencias clave como la comunicación en lenguas extranjeras, el aprendizaje a apre
Silabario Interactivo para el Desarrollo de la Competencia Intercultural.
MEMORIA DEL MÁSTER EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
UNIVERSIDAD DE JAEN
Silabario interactivo para el Desarrollo de la Competencia Intercultural.
Material didáctico para estudiantes de español
como lengua extranjera en la ciudad de Nueva York.
Autor: Karla Florez Albor
Director: Nicolás Arriaga
Fecha: 14 de junio de 2013
Generation y
Este documento describe un proyecto entre estudiantes de secundaria en Alemania y España para crear un periódico bilingüe llamado "Generación Y". Los estudiantes trabajarán en grupos para escribir artículos sobre temas de interés para adolescentes de 16 a 18 años en alemán y español. Usarán herramientas TIC como videoconferencia y foros para colaborar en el diseño y contenido del periódico.
Plan de classe tic's
Este plan de clase propone una actividad de doblaje en español para estudiantes de 9o año. La actividad se desarrollará en 4 clases donde los estudiantes elegirán un cortometraje, formarán parejas, traducirán el diálogo y grabarán su doblaje. El objetivo es practicar aspectos lingüísticos del español de forma comunicativa y lúdica.
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Este documento presenta el plan de estudios anual para el curso de inglés de 2do año en una escuela venezolana. El plan contiene tres trayectos que cubren temas como el deporte, la prevención de riesgos, la historia y cultura de Venezuela, y el trabajo comunitario. Se realizó un diagnóstico de los estudiantes que mostró que tienen conocimientos básicos de inglés pero dificultades con la pronunciación y construcción de oraciones. El objetivo es que dominen vocabulario básico, el verbo
Proyecto de aula c.e.r. la inmaculada
English pronunciation made simple.
Bogotá: Norma. 2004.
Carter, Ronald y Nunan, David. El lenguaje
como comunicación social. Madrid: Cambridge
University Press. 2001.
José juan lozano fulleda unidad didáctica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la novela "El camino" de Miguel Delibes para alumnos de sexto curso de primaria. La unidad consta de 8 sesiones en el primer trimestre y tiene como objetivos generales que los alumnos comprendan y analicen discursos orales y escritos, se expresen de forma adecuada y utilicen la lengua en situaciones de comunicación. Los objetivos específicos incluyen comprender la obra, conocer sus características y expresar opiniones sobre ella, así como trabajar
Idiomas Modernos Administración Acuerdo de Aprendizaje martes julio 2015
Este documento presenta el programa analítico de un curso de idiomas modernos para una licenciatura en administración de recursos humanos. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés (hablar, escuchar, leer y escribir) a través de cuatro unidades que cubren aspectos culturales, elementos léxicos, construcciones semántico-sintácticas y reconocimiento de verbos. El curso utiliza diversos métodos y recursos como foros en Facebook, videos en YouTube y dramatizaciones para log
PLANIFICACION MICRO DE lenguaje SEMANA 7.docx
Este documento presenta la planificación microcurricular para el segundo cuatrimestre del curso de cuarto año de educación general básica en la asignatura de lenguaje. La planificación incluye objetivos de aprendizaje, destrezas, indicadores de evaluación, estrategias metodológicas y actividades evaluativas para las 10 semanas del período. Los temas a tratar son el uso de las letras r y rr y los signos de interrogación y exclamación.
Sierra bermeja Parque Nacional
Unidad didáctica integrada para estudiar la importancia de Sierra Bermeja y pedir su declaración como Parque Nacional
Guia completa para 2do año imprimir.docx
Este documento presenta una guía de lectoescritura para el segundo grado de educación básica. Incluye actividades para desarrollar las habilidades de comunicación oral y escrita enfocadas en los fonemas /m/, /n/, /d/, /ñ/, /p/ y /s/. El contenido está organizado en secciones que explican los objetivos, trazos y ejercicios prácticos de cada fonema a través de silabas y palabras relacionadas con imágenes. El documento concluye con una actividad de evaluación de los conocimientos adqu
Programa de estudio t ly_r2_1_14
Este documento presenta el programa de estudios del curso de Taller de Lectura y Redacción II. El curso se llevará a cabo los lunes y miércoles de 13:00 a 15:00 hrs durante el segundo semestre. El objetivo principal es desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes a través de la lectura, escritura, comprensión auditiva y producción oral. El curso cubrirá 10 bloques temáticos enfocados en la redacción de diferentes tipos de textos, el léxico y la semántica. La evalu
Programa_Redacción de textos.pdf
Este documento presenta la asignatura "Redacción de textos y expresión oral" de la Universidad Autónoma de Yucatán. La asignatura es obligatoria, de modalidad mixta y se imparte en el segundo semestre. Tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades de redacción de textos y expresión oral. El documento describe los contenidos, competencias, estrategias de enseñanza y evaluación de la asignatura.
Inglés II.pdf
Este documento presenta los aprendizajes esperados para la asignatura de Inglés II en el segundo semestre. Incluye 21 actividades que cubren temas como el uso de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado, el verbo to be en pasado, y el uso de there was/there were para describir lugares y objetos en el pasado. Los estudiantes completarán ejercicios gramaticales y producirán textos para demostrar su comprensión de estas estructuras en el idioma inglés.
Actividad 2
Este documento presenta dos secuencias didácticas para las asignaturas de Inglés V y Análisis Económico a nivel medio superior y superior respectivamente. La secuencia para Inglés V se enfoca en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través de actividades de vocabulario, gramática y comprensión de textos. La secuencia para Análisis Económico busca que los estudiantes comprendan conceptos básicos de la economía y analicen las relaciones entre agentes económicos aplicando dich
Similar a September 18 29 - 2nd (20)
Unidad didáctica integrada conce una ciudad.docx.docx
Unidad didáctica integrada conce una ciudad.docx.docx
Silabario Interactivo para el Desarrollo de la Competencia Intercultural.
Silabario Interactivo para el Desarrollo de la Competencia Intercultural.
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Idiomas Modernos Administración Acuerdo de Aprendizaje martes julio 2015
Idiomas Modernos Administración Acuerdo de Aprendizaje martes julio 2015
Más de xohiktza escarrega
Dec 4-8
This document provides a schedule for English language learning activities from December 4th to 8th. It assigns reading pages 89 through 95 in a book for four of the five dates, with December 7th unspecified. The schedule is for Unit 3 of an English course for a student in their 2nd quarter named Xohiktza Avendaño.
Nov 20 24
This document provides a schedule for English language learning activities from November 21-24. It includes reading assignments from a book on pages 81-86, 82, 157 and 187 on November 21st and 22nd. On November 23rd, the schedule has a Thanksgiving celebration. The final assignment listed is for November 24th with reading from pages 83 and 157 of the book.
Nov 20 24
This document provides a weekly schedule for English language learning activities from November 27th to December 1st. It includes reading assignments from pages 81-86 and pages 82, 157, 187 of a book on November 21st and 22nd. November 23rd is noted as a Thanksgiving celebration with no specified activities. Additional reading is scheduled from pages 83 and 157 of the book for November 24th.
Nov 13 17
This document provides a schedule for English language learning activities from October 30th to November 10th. It outlines the book activities, presentations, vocabulary tests, and quarter exams for Unit 2 and 3 of the Endless Life course. Key events include completing pages 73-78 of the book from October 30th to 31st, student presentations on November 1st and 3rd, reviewing pages 79-81 from November 6th to 9th, and quarter exams being held on November 9th and 10th.
November 13 17
This document provides a schedule and exam guide for an English course between November 13-17. It outlines that the unit is on belonging to the world and lists relevant vocabulary, grammar, and student book pages. It also states that the English exam will be on November 15 and will focus on listening, while the other dates will involve exams to regularize grades.
October 30 -10 nov.
This document provides a schedule for English language learning activities from October 30th to November 10th. It outlines the book activities, presentations, vocabulary tests, and quarter exams for Unit 2 and 3 of the Endless Life course. Daily activities are scheduled from pages 73 to 81 in the book. Presentations will take place on November 1st and 3rd, with a vocabulary test on November 3rd. Quarter exams are scheduled for November 9th and 10th.
October 30 10 nov.
This document provides a schedule for English language learning activities from October 30th to November 10th. It outlines the book activities, presentations, vocabulary tests, and quarter exams for Unit 3 of the course. Key events include presentations on November 1st and 3rd, a vocabulary test on November 3rd, reviewing pages 73 through 79 of the book from October 30th to November 8th, and quarter exams being held on November 9th and 10th.
October 16 27 - copia (3)
This document provides a schedule of activities for a book club held from October 23-27. It assigns readings from specific pages of a book called "Endless Life" for each day of the week, including review, presentation, and additional readings. It also lists the name of the student, class level, and quarter.
November 13 17
This document provides a schedule and exam guide for an English course during the week of November 13-17. It outlines that the second quarter exams will take place on November 13 and 14. The English exam is scheduled for November 15. November 16 and 17 are dedicated to regularization exams. The exam will focus on listening and include vocabulary from page 76 and grammar from appendices pages 183, 184, and 155 as well as student's book pages 78-79.
October 16 27
This document provides a schedule of activities and assignments for a book club held from October 16-27. It assigns readings from specific pages of a book called "Endless Life" for each day of the week, including activities like reviews, presentations, and assignments. The schedule is for a student named Xohiktza Avendaño in their 1st quarter of English Level 3.
October 9 13
The document provides an exam guide for a class, listing that the exam will be on Thursday October 12th and will cover vocabulary from page 48, grammar from appendix pages 175-180 and 182, and everyday writing from page 56.
October 2 13
This document contains a daily lesson plan for an English course between October 2nd and 13th. It schedules which textbook pages to cover each day, including a grammar review on October 9th and an exam on October 12th covering pages 60. The course is for level 3 English and is part of the 1st quarter term for student Xohiktza Avendaño.
October 2 13
This document contains a daily lesson plan for an English course between October 2nd and 13th. It schedules which textbook pages to cover each day, including a grammar review on October 9th and an exam on October 12th covering pages 60. The course is for Unit 2, speed up C1, at English level 3 for the 1st quarter taught by Xohiktza Avendaño.
October 2 6
This document provides a study guide for an English exam scheduled for Thursday, October 12th. It lists the vocabulary from page 48, grammar topics from pages 175 through 182, and an everyday writing exercise from page 56 that will be covered on the exam.
October 2 6
This document provides an exam guide for English Level 3 during the week of October 9-13, listing the topics and pages to study for an exam on Thursday October 12th, including vocabulary from page 48, grammar from appendix pages 175-180 and 182, and everyday writing from page 56.
September 18 29 - 2nd
Este documento presenta un plan de lecciones para la unidad 1 de inglés nivel 3 del 18 al 29 de septiembre. Incluye actividades diarias como lectura, presentaciones, competencias de lectura y celebraciones. Las lecciones se centran en la rutina diaria y cubren vocabulario, escucha, verificación de idiomas y una prueba semanal.
September 03 15
This document provides an exam guide and lesson plans for a group of English language students. The exam guide lists what pages of the textbook students need to review for the upcoming exam, including Unit 1 pages 1-10, simple past vs simple continuous tenses, and verb complements. The lesson plans schedule daily lessons and activities over a two week period, focusing on the topic of daily routines. Lessons include vocabulary, speaking, listening, reading, and writing exercises from the textbook.
August 28 01 sep
This document provides a list of English exercises for a student to complete for their 1st quarter including listening, vocabulary, speaking, reading, and visible thinking exercises from various pages in their textbook. The student is asked to pack up their materials and set up for Unit 1 to speed up their progress in English Level 3.
August 21 25 agosto
The document provides tips for having interesting conversations by asking questions to learn about others and sharing stories about key life moments and overcoming obstacles. It also includes sample interview questions on topics like hobbies, recent activities, and relationships. Finally, it discusses the simple present and present continuous verb tenses and encourages watching a video and creating a mind map.
Más de xohiktza escarrega (20)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
September 18 29 - 2nd
- 1. Pack up and set up Unit 1 speed up C1 ENGLISH LEVEL 3 September 18th. to 29th. Xohiktza Avendaño 1er. Cuatrimestre
- 2. Endless life
- 3. LESSON PLANS Bloque: SEGUNDO PARCIAL Unidad de competencia: 1.- Identificar e interpretar la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto. 2.- Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 3.- Identifica y utiliza formas gramaticales y vocabulario en lengua extranjera. 4.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información. DATE READING PROGRAM PRE ACTIVITY ACTIVITY POST ACTIVITY SEP 18 PRESS ss. search for new or not used vocabulary and write it in their n.b. Review page 35, games 1,2,3,and or 4. Portfolio. SEP 19 100 B.O.R PRESENTATIONS SEP 20 PRESS READING COMPETITION SEP 21 100 B.O.R. Talk about our learning to learn responsibility- Portfolio page 37-43 Complete portfolio. SEP 22 Ending unit 1 celebration. SEP 25 PRESS Daily Routine p. 46, 47, 48, Learning Outcomes p.46, Exploring the Topic p. 47, Living Mind Map. 47 portfolio SEP 26 100 B.O.R Daily Routine p. 46, 47, 48, VOC Step 1, Vocabulary Builder p. 48, 49, Language Check p. 175 Grammar appendix page 175 SEP 27 PRESS Daily Routine p. 46, 47, 48, VOC Step 2, Listening p. 50, Language Check p. 177 & 178 Language check. SEP 28 100 B.O.R. Daily Routine p. 46, 47, 48, WEEKLY TEST, VOC Step 3 Vocabulary builder p. 51 Bonus activity page 149. SEP 29 Daily Routine p. 46, 47, 48, VOC Step 4, Speaking p. 52 Bonus activity page 150.