Este documento presenta una plantilla para un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar la información de la escuela, el título y pregunta esencial de la unidad, los aprendizajes esperados, contenidos, actividades, materiales requeridos y el nivel escolar al que va dirigido.

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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Gilda Estefanía Fuentes Andrade
Correos electrónicos estefaniafuentesandrade@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio José Manuel Balmaceda
Dirección de la escuela/colegio Camino a Graneros s/n
Comuna, ciudad. Rancagua - Rancagua
Teléfono de la escuela/colegio 92191006
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Grandes Inventores e Inventos
Pregunta esencial ¿Cuál es el invento más relevante de la edad moderna
que perdure hasta el día de hoy?
Conocimientos previos
Resumen de Unidad
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Contenidos curriculares

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Actividades
Tiempo aproximado requerido
Habilidades previas
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso

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Suministros
Recursos de Internet
Otros
Aprendizaje esperado: Transforman textos literarios leídos, ampliándolos, sintetizándolos,
cambiándolos de género, de época y de estilos de lenguaje.
Contenido: Producción espontánea de textos escritos literario. Comunicación escrita:
producción de textos escritos literarios: poemas, cuentos, relatos, historietas ilustradas,
libretos de mayor complejidad y formas menores, como anécdotas y chistes.