El documento pide revisar el campo de formación de lenguaje y comunicación y elaborar un cuadro comparativo que expresa el sentido en preescolar, primaria y secundaria. El resumen proporciona un cuadro con tres oraciones que describen brevemente los aspectos clave de lenguaje y comunicación en cada nivel educativo.

1. Producto
#5
Revisen el campo de formación:
lenguaje y comunicación y
elaboren un cuadro comparativo
que exprese el sentido en
preescolar, primaria y
secundaria.
Irving Alexis Márquez Jaramillo
Fernanda Ascensión Viramontes
Mendoza
2do B L.E.P.
Producto # 5

2. Irving Alexis Márquez Jaramillo
Fernanda Ascensión Viramontes Mendoza
2do B L.E.P.
Producto #5
Revisen el campo de formación: lenguaje y comunicación y
elaboren un cuadro comparativo que exprese el sentido en
preescolar, primaria y secundaria.
Campo de formación: Lenguaje y comunicación.
Preescolar Primaria Secundaria
1ero, 2do y 3ero: 1ero a 6to: 1ero a 3ero:
Lenguaje y Español. Español I, II y III
comunicación.
Segunda Lengua: •Segunda Lengua:
3ero: Ingles. Ingles I, II y III
Segunda Lengua: La literatura es un
Ingles. Acrecentar y ámbito para la
consolidar las comprensión y el
habilidades de los razonamiento
Los alumnos alumnos en estas sobre el mundo, ya
Interactúan en prácticas sociales que permite el
situaciones del lenguaje; reconocimiento de
comunicativas y desarrollen los diferentes
emplean formas de competencias modos de
expresión oral con comunicativas y, en pensamiento y
propósitos y segundo lugar, el expresión, y de los
destinatarios conocimiento de la diversos géneros
diversos. lengua; es decir, la
habilidad para La práctica de la
utilizarla. lectura y busca su

3. Adquirir confianza logro en un alto
y seguridad en sí Los programas de nivel, mediante los
mismos, e estudio de Lengua estándares
integrarse a su Indígena asumen nacionales de
cultura y a los las prácticas habilidad lectora
distintos grupos sociales del propuestos en el
sociales en que lenguaje y se currículo.
participan. organizan en
cuatro ámbitos: La
Incorporación de vida familiar y
los niños a la comunitaria; La
cultura escrita. tradición oral, la
literatura y los
La enseñanza del testimonios
Inglés se pone en históricos; La vida
marcha a partir del intercomunitaria y
tercer grado de la relación con
preescolar. otros pueblos, y
Estudio y difusión
La práctica del conocimiento.
educativa en el
nivel preescolar se La educación
concibe como un indígena se dirige a
verdadero y niñas y niños
complejo desafío, hablantes de
ya que ni la alguna lengua
alfabetización en nacional indígena,
lengua materna ni independientemen
el aprendizaje de te de que sean
una lengua no bilingües con
nativa son procesos diversos niveles de
espontáneos, por dominio del
lo que su español.
adquisición
requiere de una
intervención
pedagógica.