En esta presentación hemos intentado plasmar los distintos elementos por los cuales se caracteriza el ser humano de un modo práctico y que resulte ameno para el lector.
En esta presentación hemos intentado mostraros de un modo más dinámico aquello relacionado con el ser humano, la personalidad, la libertad, la ética, la moral...
En esta presentación hemos intentado plasmar los distintos elementos por los cuales se caracteriza el ser humano de un modo práctico y que resulte ameno para el lector.
Saberes Necesarios para la Educación del Futuro, esta actividad fue realizada en equipo, con el interés de saber las diferentes opiniones acerca de la condición humana, es decir, lo que nos convierte como un ser viviente en conexión con su habitad, y como la educación es crucial para la trasformación e evolución como personas.
Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos Alejandra Martinez
Es un análisis de los capítulos III, IV, VIII y IX de ÉTICA PROFESIONAL: PARTE FUNDAMENTAL, de GARCÍA DE ALBA (2005). Que nos expresa sus concepciones sobre la ética en el ser humano, desde como nace en él y como la aplica, ademas nos permite desarrollar un sentido ético en cualquier profesión, ya que la base mas importante de todas es que el individuo forma su pensamiento y forma de actuar en base a las experiencias, criterios de vida. Esta presentación fue realizada en equipo, en la materia de Problemas éticos contemporáneos
En esta presentación hemos intentado plasmar los distintos elementos por los cuales se caracteriza el ser humano de un modo práctico y que resulte ameno para el lector.
En esta presentación hemos intentado mostraros de un modo más dinámico aquello relacionado con el ser humano, la personalidad, la libertad, la ética, la moral...
En esta presentación hemos intentado plasmar los distintos elementos por los cuales se caracteriza el ser humano de un modo práctico y que resulte ameno para el lector.
Saberes Necesarios para la Educación del Futuro, esta actividad fue realizada en equipo, con el interés de saber las diferentes opiniones acerca de la condición humana, es decir, lo que nos convierte como un ser viviente en conexión con su habitad, y como la educación es crucial para la trasformación e evolución como personas.
Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos Alejandra Martinez
Es un análisis de los capítulos III, IV, VIII y IX de ÉTICA PROFESIONAL: PARTE FUNDAMENTAL, de GARCÍA DE ALBA (2005). Que nos expresa sus concepciones sobre la ética en el ser humano, desde como nace en él y como la aplica, ademas nos permite desarrollar un sentido ético en cualquier profesión, ya que la base mas importante de todas es que el individuo forma su pensamiento y forma de actuar en base a las experiencias, criterios de vida. Esta presentación fue realizada en equipo, en la materia de Problemas éticos contemporáneos
A continuación se presentan los temas de la primera unidad del taller de ética, en donde se abarcan los temas de la moral, juicio ético, juicio moral, los valores éticos fundamentales, se da a conocer la importancia y características que tiene cada una de ellas, para de esa manera saber el sentido de aprender sobre ética.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.