serpientes-y-escaleras-juego-de-mesa.pdf
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Este documento proporciona instrucciones para jugar al juego de mesa Serpientes y Escaleras. Los jugadores necesitan un tablero de juego, dados y fichas. El objetivo es ser el primero en llegar a la casilla final lanzando el dado y avanzando el número de casillas correspondiente, subiendo escaleras o bajando serpientes cuando se caiga en esas casillas. Se juega siguiendo turnos y lanzando el dado hasta que un jugador gane.
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1 er año guia nº3 - juegos de ingenio
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Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
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Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°
Material fotocopiable. A través de HACER, el estudiante va interiorizando las tablas del 2,3,4,5,6. Colorea, une, agrupa, recorta y pega. Las tablas de multiplicar requieren de la elaboración mental por parte del estudiante, no es sencillo inteiorizar 100 datos , si se habla de memorizar las tablas hasta el 10, y grabarlos bien en la memoria, si no hay una comprensión del proceso iterativo de lo que es la multiplicación.
El uso de la h 1º eso
El documento presenta cuatro ejercicios ortográficos relacionados con el uso de la letra "h". El primer ejercicio pide completar palabras con "h" según corresponda. El segundo corregir posibles errores en el uso de "h". El tercero intercalar "h" donde haga falta. Y el cuarto redactar un texto de diez líneas sobre "la rebelión de los animales".
Cómo enseñar las tablas de multiplicar
El documento explica varias estrategias para enseñar las tablas de multiplicar a los niños. Sugieren que los niños elaboren sus propias tablas para ver la suma repetida y los patrones en los resultados. También recomiendan usar plantillas y fichas para que los niños manipulen y visualicen los conceptos. Además, proporcionan una progresión sugerida para enseñar las tablas y varios trucos y métodos como usar los dedos para multiplicar por 9.
Matriz de Referencia Matemáticas
Este documento presenta una matriz de referencia para las competencias y aprendizajes en matemáticas para quinto grado. Incluye cuatro componentes principales: aleatorio, espacial-métrico, numérico-variacional y pensamiento lógico. Para cada componente, describe las competencias de comunicación, razonamiento y resolución de problemas, junto con los códigos de las evidencias de aprendizaje evaluadas. El propósito es organizar los contenidos matemáticos en una estructura de referencia para el diseño y seguimiento del aprendiz
Sistemas de numeración binaria grado 6
El documento describe los sistemas binario y decimal. El sistema binario utiliza solo los dígitos 0 y 1, mientras que el decimal utiliza del 0 al 9. El sistema binario es posicional, donde el valor de cada dígito depende de su posición. El documento también explica cómo convertir números entre los dos sistemas a través de la división y la tabla de potencias de dos.
Juegos de lógica
El documento presenta 8 juegos de lógica y rompecabezas matemáticos. Los juegos incluyen completar números para que sumen 15, relacionar números con su equivalente romano, completar operaciones aritméticas, resolver un acertijo sobre la merienda de tres amigos basado en pistas, encontrar un patrón numérico, sumar números de dos en dos para obtener cuatro resultados iguales, agrupar ochos para sumar 1000, y equilibrar balanzas colocando diferentes formas geométricas.
Planocartesiano
El documento explica qué es un plano cartesiano, cómo se compone de ejes X e Y, y cómo los puntos en el plano se representan mediante pares de coordenadas que indican su posición relativa a lo largo de cada eje. Muestra cómo encontrar un punto específico dado sus coordenadas trazando líneas perpendiculares desde los valores en cada eje, y cómo completar un plano cartesiano colocando más puntos con sus coordenadas respectivas.
Numeros enteros
El documento presenta una introducción a los números enteros. Explica que los matemáticos antiguos rechazaban los números negativos y cómo surgieron. Luego define los números enteros como el conjunto Z que incluye todos los números naturales y sus opuestos. Describe operaciones básicas como la suma, resta, multiplicación, división y potenciación; y propiedades como conmutatividad, asociatividad y distributividad. Finalmente, señala que los números racionales surgieron para representar cantidades no cubiertas por los enteros.
Numeros del 400 al 600
Este documento presenta varios ejercicios matemáticos relacionados con números entre 400-600, incluyendo completar tablas, escribir números en letra y viceversa, ordenar números de menor a mayor y viceversa, y continuar series numéricas con incrementos dados. Los ejercicios abarcan operaciones básicas como suma y ordenación para practicar conceptos numéricos fundamentales.
Matemática 6º, Texto del Estudiante
Este documento presenta información sobre un libro de texto de matemáticas para 6o básico. Incluye información sobre los derechos de autor, el equipo de autores y editores involucrados en la creación del libro, y una lista de los capítulos que componen el libro.
Ejercicios ecuaciones primer grado
El documento explica cómo resolver ecuaciones de primer grado. Indica que este tipo de ecuaciones contienen una incógnita (normalmente x) que no está elevada a ninguna potencia. Explica las dos reglas fundamentales para resolverlas: sumar o restar un mismo número a ambos lados, y multiplicar o dividir ambos lados por un mismo número. También muestra cómo aplicar estas reglas para resolver ecuaciones de ejemplo y problemas verbales.
Decenas
El documento explica las decenas y cómo se forman sumando unidades. Proporciona ejemplos de sumas que forman decenas y otras que no, así como la forma de expresar los números del 11 al 15 describiendo cuántas decenas y unidades los componen.
cuadernillo-numeros-1-al-20.pdf
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Operaciones combinadas con decimales 12
1) Se deben convertir los números mixtos y decimales a fracciones.
2) Realizar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.
3) Efectuar los productos, cocientes, sumas y restas restantes.
4) Simplificar el resultado final.
Ejercicios propuestos: LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES
Este documento presenta ejercicios sobre el lenguaje algebraico y las ecuaciones. En la primera sección, se pide completar una tabla con expresiones en lenguaje usual, numérico y algebraico. La segunda sección presenta expresiones para el perímetro y área de un rectángulo. La tercera sección pide escribir expresiones algebraicas para diferentes situaciones. Las secciones restantes contienen ejercicios adicionales sobre expresiones algebraicas, como calcular valores numéricos, identificar monomios y agrupar términos semejantes.
Area 2 d
Este documento explica conceptos básicos sobre el área y volumen de figuras geométricas planas y sólidas. Define el área como la cantidad de superficie que ocupa una figura y explica cómo calcular el área de cuadrados, rectángulos, paralelogramos, cubos y paralelepipedos mediante la multiplicación de las medidas correspondientes. También introduce las unidades de superficie y proporciona ejemplos para practicar el cálculo del área y volumen de estas figuras.
Juego De Los 15 FóSforos
Se le pide al jugador que tome 3 fósforos de un grupo de 15 y los coloque en una nueva figura formando 3 cuadrados, dejando los 12 fósforos restantes en su posición original.
Triángulos magicos
El documento presenta un ejercicio matemático sobre triángulos mágicos, donde se distribuyen números en círculos vacíos de forma tal que la suma en cada lado del triángulo sea la misma. Se provee un ejemplo y se piden completar varios triángulos mágicos distribuyendo números de diferentes rangos para que la suma en cada lado cumpla con lo indicado.
Respuesta pag.59 primos
El documento explica el proceso de criba de Eratóstenes para determinar los números primos y compuestos entre 1 y 100. Se colorean los múltiplos de cada número desde 2 hasta 11, dejando los no coloreados como primos. Los primos identificados son 2, 3, 5, 7, 11, etc. Un número primo solo puede dividirse por 1 y por sí mismo.
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