Este documento proporciona detalles sobre una sesión de aprendizaje sobre la exploración del universo. La sesión dura 2 horas y cubre temas como satélites artificiales, galaxias y su clasificación, la Vía Láctea, basura espacial, estaciones espaciales y transbordadores espaciales. La sesión se divide en 5 etapas y evalúa la comprensión de información y actitudes de los estudiantes.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N.06
NOMBRE DE LA UNIDAD:-EXPLORACIÓN DEL UNIVERSO
CONTENIDO : Explorando el universo
1. APRENDIZAJES ESPERADOS:
C1: -Ubica en una línea de tiempo identifica los principales hechos
ocurridos en el tiempo al explorar el universo.
2. DURACIÓN:- 2h
3. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN:
SECUENCIA ESTRATEGIAS MATERIALES T
Situación
problemática
-Pizarra.
-Tizas
5min
De organización 5min
De indagación
-Ficha para
llenar
-Ficha
informativa.
-Texto de Cta.
10min
De procesamiento
-Ficha
incompleta. 20min
De socialización
-Pizarra.
-Tizas 20min
De síntesis
-Ficha
incompleta. 20min
-Texto de Cta. 10min
4. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensión de
información
Discrimina las características de los astros
del sistema solar, en un organizador
cognitivo.
-Organizador.
Actitudes -Participa en grupo
-Respeta opiniones ajenas.
-Muestra interés en clase.
-Es limpio y ordenado.
-Observación
permanente.

2. CUESTIONARIO
1. ¿QUÉ ES UN SATÉLITE ARTIFICIAL?
2. ¿QUÉ SON LAS GALAXIAS Y COMO SE CLASIFICAN?
3. ¿CÓMO SE LLAMA NUESTRA GALAXIA?
4. ¿QUÉ ES LA BASURA ESPACIAL?
5. ¿QUÉ ES UNA ESTACIÓN ESPACIAL?
Son naves construidas para permanecer por mucho tiempo en
órbita terrestre, sirve para llevar cabo diversos experimentos
que no se pueden llevar a cavo en tierra
6. ¿QUÉ ES UN TRANSBORDADOR ESPACIAL?
Es un avión espacial que ha sido diseñado para despegar y
entrar en órbita terrestre, acoplarse con la estación espacial y
luego regresar a tierra