Actividad

2. 2
SESIÓN 6
ACTIVIDAD
1. NOTICIA: “El teatro como herramienta educativa”

3. 3
Fecha de publicación:
08 de marzo del 2015
Hora:
09:02 am
Escrito por:
Marian González Oñati
→ANÁLISIS DE LA NOTICIA
La presente noticia muestra como la estrategia didáctica utilizada en el contexto
educativo de España, en el cual se crea un proyecto que permite el acercamiento a los
jóvenes con la temática del suicidio. La obra de teatro son desarrolladas por la compañía
teatral Tartean, la puesta de la obra de teatro profundiza en la muerte, la enfermedad y el
miedo. En la noticia hace énfasis de que en el mundo se quitan la vida unas 3.000
personas al día. El proyecto fue impulsado por la mesa de educación Española por los
elevados índices de muertes, ya que desde que estalló la crisis y exploto la burbuja
económica en 2008, el número de suicidios de jóvenes se ha incrementado.
La noticia revisada es dirigida a todo público haciendo hincapié en los jóvenes. Dicha
noticia puede incorporarse al programa educativo bajo tres modalidades:
 Como objeto de conocimiento
 Como recurso didáctico
 Como instrumento de comunicación
La noticia como objeto de conocimiento permitirá a los jóvenes abordar temas como el
suicidio u algún otro de interés. Como recurso didáctico en el aula es muy bueno ya que
no es frecuente abordar temas de esta índole a través de la utilización de materiales
didácticos específicos como talleres de teatro. Finalmente la noticia como instrumento de

4. 4
comunicación puede utilizarse por los alumnos para desarrollar una puesta de alguna
temática problemática para los jóvenes dirigida al público interesado o a la comunidad
estudiantil o profesional para transmitir información sobre la importancia de los temas
elegidos para desarrollar las obras de teatro.
 Aplicándolo en el programa educativo:
Esta noticia puede ser abordada en los grupos de la Secundaria Técnica N°29 de Santiago
Astata. Los alumnos realizarían obras de teatros sobre temáticas propuestas por los
propios alumnos. Esto permitiría desarrollar cualidades específicas como la expresión
corporal, la memoria, el sentido espacial y la sensibilidad artística. La estrategia
pedagógica se desarrollara a través del apoyo del profesorado, en horario extra escolar,
formando el propio grupo teatral de la escuela.
2. “Memoatec, ejercita la memoria yARTÍCULO DE REVISTA:
comprensión de los estudiantes”

5. 5
Fecha de publicación:
23 de Septiembre del 2015
Escrito por:
Roció López
Nombre de la revista:
Educación 3.0, la revista para el aula del siglo XXI
→Análisis del artículo
El presente artículo de revista hace mención sobre Memoatec, el cual es un programa
creado por Paco Belchi, el programa incluye actividades que permite ejercitar la memoria,
mejorar la atención y comprensión de los niños.
El artículo revisado está dirigido a todo público interesado por la educación y el
mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los niños. Dicha temática del artículo
puede ser incorporado a los programas educativos bajo tres modalidades:

6. 6
 Como objeto de conocimiento: memoatec es un programa que busca mejorar las
habilidades de los niños entre 5 y 12 años, independientemente de las
características de cada alumno, porque el método puede ser capaz de adaptarse
de manera individual.
 Como recurso didáctico: al ser una serie de actividades estructuradas en 14 niveles
permite al alumno practicar, avanzar y desarrollar sus habilidades cognitivas, su
motivación, mejorar su atención y concentración. Las actividades se realizan en
modo de juegos y están perfectamente escalonadas en dificultades.
 Como instrumento de comunicación: el programa favorece la participación grupal,
al ser juegos los alumnos se comunican y relacionan más; mejora también sus
actividades académicas y ayuda a que los alumnos sean capaces de solucionar
problemas de la vida diaria. Con este método los alumnos pueden enfrentarse a
retos nuevos, aumentan su autonomía, la confianza y su independencia.
 Aplicándolo a un programa educativo:
La temática del artículo puede ser abordado en alumnos de educación primario o hasta
primer año de secundaria, a través de la creación de un taller extraescolar dirigido por los
docentes de las escuelas interesadas en aplicar esta estrategia didáctica. Los docentes
buscaran juegos y ejercicios para ejercitar la memoria, dicha búsqueda puede ser
generada a través de la plataforma de búsqueda de Google, de libros digitales o videos
tutoriales en los cuales se explique de manera más especifica el desarrollo de los juegos y
ejercicios, con la finalidad de que los alumnos mejoren en sus actividades escolares y en
sus procesos cognitivos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Lopez, R. (2015). Memoatec: ejercita la memoria y comprensión de los estudiantes. Educacion 3.0,
la revista para el aula del siglo XXI, 1.
 Memoatec. (s.f.). Obtenido de Memoatec: http://www.memoatec.com/
 OÑATI, M. G. (08 de Marzo de 2015). El teatro como herramienta educativa. El diario Vasco , pág. 1.