Este documento presenta una discusión sobre el uso de la tecnología en la educación actual y las habilidades de pensamiento crítico necesarias para evaluar la información en la era digital. Explica las estrategias para realizar búsquedas efectivas de información, como el uso de motores de búsqueda y palabras clave. También describe técnicas para analizar críticamente los documentos encontrados, incluyendo la evaluación de la credibilidad de las fuentes, el análisis del contenido y las conclusiones, y el juicio del valor de la información
Este documento presenta los pasos del proceso de investigación según Sampieri (2006), incluyendo la concepción de ideas, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, definición de variables e hipótesis, diseño de investigación, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. Además, se describen parámetros para la elaboración de presentaciones institucionales como el uso de títulos, texto, viñetas y efectos moderados.
3de3.Metodos en la investigación científica. Enfoque cualitativoEdison Coimbra G.
Describir los métodos específicos que se utilizan para descubrir el sentido o significado de hechos o fenómenos, recolectando datos sin medición numérica y el correspondiente análisis consistente en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes.
Este documento presenta información sobre los enfoques cuantitativo y cualitativo para la investigación. Explica que el enfoque cualitativo busca descubrir significados y usa técnicas como entrevistas, mientras que el enfoque cuantitativo cuantifica datos usando instrumentos estandarizados como cuestionarios. También describe las etapas del método científico como la observación de un fenómeno, la formulación de hipótesis y la recolección y análisis de datos para validar las hipótesis. Finalmente, explica que
Este documento presenta cuatro modelos de manejo de información: el Modelo Gavilán que permite realizar diversas investigaciones a través de definir el problema, buscar información, analizarla, sintetizarla y utilizarla; el Modelo Osla que permite investigaciones profundas mediante la preparación, acceso a recursos, procesamiento de información y transferencia del aprendizaje; el Modelo Big Six que consiste en 6 elementos como definición del objeto de estudio, estrategia de búsqueda, lugar y acceso a la información, uso, sínt
Este documento presenta un resumen de los primeros cuatro capítulos del libro de Sampieri sobre investigación cuantitativa. Explica las características del enfoque cuantitativo, el proceso de generar una idea de investigación y estructurar un problema de investigación, incluyendo objetivos, preguntas y justificación. También cubre la revisión de literatura y construcción de un marco teórico mediante el mapeo conceptual.
Este documento presenta los pasos del proceso de investigación según Sampieri (2006), incluyendo la concepción de ideas, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, definición de variables e hipótesis, diseño de investigación, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. Además, se describen parámetros para la elaboración de presentaciones institucionales como el uso de títulos, texto, viñetas y efectos moderados.
3de3.Metodos en la investigación científica. Enfoque cualitativoEdison Coimbra G.
Describir los métodos específicos que se utilizan para descubrir el sentido o significado de hechos o fenómenos, recolectando datos sin medición numérica y el correspondiente análisis consistente en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes.
Este documento presenta información sobre los enfoques cuantitativo y cualitativo para la investigación. Explica que el enfoque cualitativo busca descubrir significados y usa técnicas como entrevistas, mientras que el enfoque cuantitativo cuantifica datos usando instrumentos estandarizados como cuestionarios. También describe las etapas del método científico como la observación de un fenómeno, la formulación de hipótesis y la recolección y análisis de datos para validar las hipótesis. Finalmente, explica que
Este documento presenta cuatro modelos de manejo de información: el Modelo Gavilán que permite realizar diversas investigaciones a través de definir el problema, buscar información, analizarla, sintetizarla y utilizarla; el Modelo Osla que permite investigaciones profundas mediante la preparación, acceso a recursos, procesamiento de información y transferencia del aprendizaje; el Modelo Big Six que consiste en 6 elementos como definición del objeto de estudio, estrategia de búsqueda, lugar y acceso a la información, uso, sínt
Este documento presenta un resumen de los primeros cuatro capítulos del libro de Sampieri sobre investigación cuantitativa. Explica las características del enfoque cuantitativo, el proceso de generar una idea de investigación y estructurar un problema de investigación, incluyendo objetivos, preguntas y justificación. También cubre la revisión de literatura y construcción de un marco teórico mediante el mapeo conceptual.
La agencia de viajes desea a sus clientes una feliz Navidad, con la magia como traje, las sonrisas como regalo y la felicidad como deseo. Para ellos, la Navidad representa la ternura del pasado, el valor del presente y la esperanza del futuro, con el deseo de que todos estén bendecidos y en paz.
El documento describe la educación no formal y su impacto en el mundo actual. Explica que la educación no formal se lleva a cabo fuera de las instituciones educativas formales y busca educar para la autogestión del aprendizaje. También analiza las características y tipos de educación no formal, así como sus ventajas como alternativa al sistema educativo formal. Finalmente, destaca que la educación no formal puede mejorar las condiciones de vida de las personas y vincular el aprendizaje con el desarrollo de las comunidades.
O documento discute o uso do computador na educação, especificamente a Informática Educativa. Apresenta que o computador vem se tornando cada vez mais presente na vida das pessoas e também na educação. No entanto, é importante que seu uso na educação seja crítico e busque apoiar a construção do conhecimento, ao invés de ser usado apenas como entretenimento ou para ensinar sobre computadores. A Informática Educativa deve privilegiar o computador como ferramenta para auxiliar no processo de aprendizagem.
El documento describe las buenas prácticas docentes, definidas como intervenciones educativas que facilitan el aprendizaje y logran los objetivos formativos de manera eficiente. Explica que un buen docente considera las características de los estudiantes, establece objetivos claros, y evalúa y reflexiona sobre el proceso de enseñanza para mejorar continuamente. También destaca la importancia de utilizar diferentes métodos activos como leer, escuchar, ver, discutir y practicar para maximizar la retención de los estudiantes.
Este documento presenta una miniquest sobre Mahatma Gandhi. Propone analizar su biografía, los métodos que utilizaba para luchar, los valores que fomentaba y por qué luchaba. También sugiere elegir frases suyas y analizar su significado. El producto debe incluir una biografía ordenada de Gandhi con hechos importantes, y una reflexión sobre sus valores y pensamientos. La evaluación comprobará la veracidad y reflexión del contenido.
El documento es una reflexión sobre la vida nueva que Jesús ofrece. En pocas oraciones, pide a Jesús que le dé su vida nueva y agradece la vida que Dios le ha dado. Reconoce que la vida está llena de posibilidades y quiere vivirla como un don para compartir. Finalmente, expresa su fe en que Jesús es la resurrección y la vida.
Este álbum de fotografías documenta la vida cotidiana de una familia durante un año. Las fotos muestran momentos especiales como cumpleaños, vacaciones y reuniones familiares. El álbum ofrece una mirada a los recuerdos que una familia atesora.
O documento fornece instruções passo a passo para formatar um disco rígido externo de uma TV LG Time Machine Ready para uso em um PC. Ele explica como excluir partições existentes no disco, criar uma nova partição e formatá-lo para que os dados possam ser visualizados no computador.
Este documento describe varias tribus urbanas, incluyendo hippies, skatos y góticos. Los hippies escuchan rock y música folk y se oponen al consumismo. Los skatos visten pantalones holgados y escuchan punk mientras patinan. Los góticos visten de negro con maquillaje oscuro y escuchan rock gótico y música oscura. El documento concluye que los adolescentes tienen libertad para pensar y vestir como quieran mientras respeten a los demás.
Após a 2a Guerra Mundial, países da Europa Ocidental formaram blocos econômicos como a CECA e o MCE para se recuperarem do enfraquecimento. Isso evoluiu para uma União Europeia com integração política e adesão de países do Leste Europeu. A UE se tornou um importante pólo econômico e tecnológico global, apesar de desafios como disparidades internas e influência externa limitada.
1) O documento discute as transformações geopolíticas globais após a queda da União Soviética, incluindo a ascensão dos EUA como potência unipolar militar e a emergência de uma ordem econômica multipolar.
2) A globalização acelerada por avanços tecnológicos levou ao enfraquecimento dos estados-nação e ao surgimento de novos conflitos regionais e identitários.
3) O texto apresenta um resumo dessas transformações e antecipa o próximo capítulo sobre organizações internacion
El documento describe la Ecoruta El Paseo del Quinde, un proyecto ecoturístico en Ecuador que atraviesa 50 kilómetros de naturaleza entre Quito y San Tadeo. La ruta pasa por paisajes majestuosos y es hogar de cerca de 500 especies de aves. El desarrollo turístico en la zona comenzó en los años 70 pero se consolidó como destino de aviturismo en la última década. Las ecorutas también requieren infraestructura para brindar una buena experiencia a los turistas.
O blog da Escola Classe Paraná tem como objetivo divulgar projetos e atividades da escola para outras instituições educacionais. O blog é uma ferramenta digital que permite compartilhar informações, trocar ideias e dar a conhecer o trabalho da escola. Inicialmente, uma professora que participou de uma oficina sobre blogs será responsável por divulgar e compartilhar o blog com outros professores interessados em contribuir.
Este documento presenta el horario diario de los empleados de Cinepolis Chertumal para el viernes 6 de enero de 2012. Incluye la cantidad proyectada de clientes, el número de empleados requeridos por hora, y los horarios asignados a cada empleado en las diferentes áreas como taquilla, atención a clientes, exhibición, cocina, entre otros. También muestra un resumen de horas trabajadas y sueldos proyectados.
Este documento lista serviços de consultoria e assessoria para empreendimentos sustentáveis, incluindo pesquisa de terrenos, construção e reformas ecológicas, agregação de valor ambiental em pousadas e restaurantes, planejamento de transição cidade-campo, recuperação de áreas degradadas, transformação de resíduos em nutrientes, captação de água da chuva, reuso de águas, avaliações ambientais e habitações sustentáveis.
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada en 1971 por la Asociación Marista Ecuatoriana y reconocida por el Estado Ecuatoriano. En 1997, la Diócesis de Loja transfirió la conducción de la universidad a la Asociación Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes. La universidad es privada, sin fines de lucro y cofinanciada por el Estado. Ofrece educación superior presencial, abierta y a distancia en cuatro áreas como técnica, socio-humanística, biológ
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un protocolo de investigación científica. Explica los componentes clave de un protocolo, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método, resultados esperados, cronograma y presupuesto. El objetivo es guiar a los investigadores en el desarrollo de un estudio científico de manera sistemática y estructurada.
El documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica conceptos como la ciencia, los elementos del conocimiento científico como hechos, hipótesis, leyes y teorías. También describe la investigación científica, la estadística y los pasos para preparar un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método y cronograma.
La agencia de viajes desea a sus clientes una feliz Navidad, con la magia como traje, las sonrisas como regalo y la felicidad como deseo. Para ellos, la Navidad representa la ternura del pasado, el valor del presente y la esperanza del futuro, con el deseo de que todos estén bendecidos y en paz.
El documento describe la educación no formal y su impacto en el mundo actual. Explica que la educación no formal se lleva a cabo fuera de las instituciones educativas formales y busca educar para la autogestión del aprendizaje. También analiza las características y tipos de educación no formal, así como sus ventajas como alternativa al sistema educativo formal. Finalmente, destaca que la educación no formal puede mejorar las condiciones de vida de las personas y vincular el aprendizaje con el desarrollo de las comunidades.
O documento discute o uso do computador na educação, especificamente a Informática Educativa. Apresenta que o computador vem se tornando cada vez mais presente na vida das pessoas e também na educação. No entanto, é importante que seu uso na educação seja crítico e busque apoiar a construção do conhecimento, ao invés de ser usado apenas como entretenimento ou para ensinar sobre computadores. A Informática Educativa deve privilegiar o computador como ferramenta para auxiliar no processo de aprendizagem.
El documento describe las buenas prácticas docentes, definidas como intervenciones educativas que facilitan el aprendizaje y logran los objetivos formativos de manera eficiente. Explica que un buen docente considera las características de los estudiantes, establece objetivos claros, y evalúa y reflexiona sobre el proceso de enseñanza para mejorar continuamente. También destaca la importancia de utilizar diferentes métodos activos como leer, escuchar, ver, discutir y practicar para maximizar la retención de los estudiantes.
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El documento es una reflexión sobre la vida nueva que Jesús ofrece. En pocas oraciones, pide a Jesús que le dé su vida nueva y agradece la vida que Dios le ha dado. Reconoce que la vida está llena de posibilidades y quiere vivirla como un don para compartir. Finalmente, expresa su fe en que Jesús es la resurrección y la vida.
Este álbum de fotografías documenta la vida cotidiana de una familia durante un año. Las fotos muestran momentos especiales como cumpleaños, vacaciones y reuniones familiares. El álbum ofrece una mirada a los recuerdos que una familia atesora.
O documento fornece instruções passo a passo para formatar um disco rígido externo de uma TV LG Time Machine Ready para uso em um PC. Ele explica como excluir partições existentes no disco, criar uma nova partição e formatá-lo para que os dados possam ser visualizados no computador.
Este documento describe varias tribus urbanas, incluyendo hippies, skatos y góticos. Los hippies escuchan rock y música folk y se oponen al consumismo. Los skatos visten pantalones holgados y escuchan punk mientras patinan. Los góticos visten de negro con maquillaje oscuro y escuchan rock gótico y música oscura. El documento concluye que los adolescentes tienen libertad para pensar y vestir como quieran mientras respeten a los demás.
Após a 2a Guerra Mundial, países da Europa Ocidental formaram blocos econômicos como a CECA e o MCE para se recuperarem do enfraquecimento. Isso evoluiu para uma União Europeia com integração política e adesão de países do Leste Europeu. A UE se tornou um importante pólo econômico e tecnológico global, apesar de desafios como disparidades internas e influência externa limitada.
1) O documento discute as transformações geopolíticas globais após a queda da União Soviética, incluindo a ascensão dos EUA como potência unipolar militar e a emergência de uma ordem econômica multipolar.
2) A globalização acelerada por avanços tecnológicos levou ao enfraquecimento dos estados-nação e ao surgimento de novos conflitos regionais e identitários.
3) O texto apresenta um resumo dessas transformações e antecipa o próximo capítulo sobre organizações internacion
El documento describe la Ecoruta El Paseo del Quinde, un proyecto ecoturístico en Ecuador que atraviesa 50 kilómetros de naturaleza entre Quito y San Tadeo. La ruta pasa por paisajes majestuosos y es hogar de cerca de 500 especies de aves. El desarrollo turístico en la zona comenzó en los años 70 pero se consolidó como destino de aviturismo en la última década. Las ecorutas también requieren infraestructura para brindar una buena experiencia a los turistas.
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Este documento proporciona una guía para la elaboración de un protocolo de investigación científica. Explica los componentes clave de un protocolo, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método, resultados esperados, cronograma y presupuesto. El objetivo es guiar a los investigadores en el desarrollo de un estudio científico de manera sistemática y estructurada.
El documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica conceptos como la ciencia, los elementos del conocimiento científico como hechos, hipótesis, leyes y teorías. También describe la investigación científica, la estadística y los pasos para preparar un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método y cronograma.
Este documento describe diferentes métodos de recolección de datos para investigaciones de mercado, incluyendo encuestas, cuestionarios, entrevistas y observación. Explica que la recolección precisa de datos es fundamental para mantener la integridad de la investigación. También cubre la preparación, conducción y seguimiento de entrevistas como una forma clave de recopilar información cualitativa para comprender las opiniones y experiencias de los participantes.
Este documento describe los métodos para la recopilación de datos, incluida la entrevista. Explica que la recopilación de datos es una etapa crítica que involucra medir y registrar información de manera sistemática. Luego, detalla los pasos para preparar, realizar y seguir una entrevista, que es una técnica común para recopilar datos cualitativos. Finalmente, concluye que la recopilación de datos permite responder preguntas y evaluar resultados de manera comprehensiva.
Este documento presenta un curso sobre el mundo de la información académica. El curso enseñará sobre el ciclo de la información, cómo reconocer la necesidad de información, los tipos de fuentes de información, estrategias de búsqueda efectivas, cómo acceder y usar recursos de información éticamente, cómo evaluar información, y más. El documento también cubre el ciclo de investigación científica, y cómo formular una pregunta de investigación efectiva.
Este documento describe los pasos del proceso de investigación, incluyendo concebir la idea, plantear el problema, y elaborar el marco teórico. Explica que el marco teórico es la sustentación teórica del estudio que analiza y expone teorías y antecedentes relevantes. También describe los componentes de un marco teórico como conceptos, teorías de referencia, y conocimiento empírico. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo construir un marco teórico a través de la revisión de literatura y adop
Este documento describe el modelo Big 6 para desarrollar destrezas de información. El modelo consiste en 6 pasos: 1) Definición de la tarea, 2) Estrategias de búsqueda, 3) Localización y acceso a la información, 4) Uso de la información, 5) Síntesis de la información, y 6) Evaluación del proceso. El modelo ayuda a estudiantes a resolver problemas de información de manera sistemática para completar proyectos. También describe los estándares del Departamento de Educación relacionados al desarrollo de
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de lógica. El objetivo general es aplicar conocimientos lógicos a problemas cotidianos para beneficiar a la comunidad a través de proyectos de aprendizaje colaborativo. Los estudiantes aprenderán sobre argumentos, falacias, toma de decisiones y más a través de debates, investigaciones y el uso de tecnología. El curso cubrirá temas lineales y transversales mediante preguntas guía. Los estudiantes serán evaluados principalmente a través de exámenes
Este documento proporciona una guía sobre las herramientas y el proceso de investigación. Explica que una investigación implica la búsqueda de nuevos conocimientos a través de siete pasos: elegir un tema, buscar información, refinar el tema, localizar y seleccionar materiales, evaluar la relevancia y calidad de la información, tomar notas, y construir el proyecto. También discute los métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información y la importancia de la
El documento presenta el modelo "Big 6" para la solución de problemas de información. Este modelo consta de 6 pasos: 1) definición de la tarea, 2) estrategias de búsqueda de información, 3) localización y acceso a la información, 4) uso de la información, 5) síntesis de la información, y 6) evaluación. El modelo ayuda a los estudiantes a desarrollar un enfoque sistemático para resolver problemas que requieren información.
Este documento presenta la Unidad 1 de un trabajo sobre el desarrollo de las unidades de la licenciatura en Derecho. La unidad se enfoca en el tema de la investigación y describe en detalle los 10 pasos del proceso de investigación, así como métodos y técnicas comunes. También incluye definiciones breves de conceptos clave como investigación, sus objetivos y competencias en información.
El documento proporciona información sobre la alfabetización informacional y el periodismo de investigación en la era digital. Explica las estrategias y herramientas para buscar y evaluar información en Internet de manera efectiva, incluyendo el uso de operadores booleanos, la búsqueda en la web superficial y profunda, y la identificación de fuentes confiables como bases de datos, bibliotecas virtuales y portales especializados.
Tema 5 diagnostico e instrumentos socio leor uigvCarlos Cardenas
El documento trata sobre la planificación socioeducativa. Explica que la planificación incluye la formulación de planes, programas, proyectos y políticas, los cuales se estructuran siguiendo el proceso lógico de diagnóstico, organización, ejecución y evaluación. También describe las etapas del proceso de investigación científica, como la identificación del problema, revisión de literatura, diseño, recolección y análisis de datos, e interpretación de resultados. Finalmente, detalla diferentes técnicas e instrumentos para la re
Cuadro sinóptico (diseño de la investigación)floryigarcia
El documento describe las etapas clave para diseñar un proyecto de investigación. Estas incluyen conceptualizar el tema de estudio, elegir el método de investigación apropiado, definir la población y muestra, recopilar y procesar datos, analizar los resultados e implementar conclusiones. El propósito general es identificar un problema de investigación, revisar literatura previa, medir variables clave, recopilar datos de manera sistemática, y comunicar hallazgos de forma útil.
Investigación tesis i tecnicas recoleccion_datosJuan Paz Chalco
Este documento presenta algunas técnicas para documentar un proyecto de investigación. Explica criterios para el diseño de técnicas como la entrevista, la encuesta y la observación. También cubre elementos preliminares como definir conceptos, variables e indicadores para medir la realidad objeto de estudio.
La recolección de datos puede ser utilizada por el analista para desarrollar información, porque de acuerdo a la información que obtenga a través de la recolección de datos, le permitirá tomar decisiones y realizar una nueva planeacion.
Este documento describe los pasos del proceso de investigación, incluyendo concebir la idea, plantear el problema, y elaborar el marco teórico. Explica que el marco teórico consiste en analizar teorías y literatura previa para contextualizar el estudio. También describe los criterios para evaluar una investigación y realizar una revisión bibliográfica adecuada, incluyendo consultar múltiples fuentes primarias y secundarias.
Guía para la elaboración de la tesis en Ciencias Sociales y Ciencias de la SaludTesis e Investigaciones
El tema trata de los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una tesis o investigación, ya sea bajo el enfoque cuantitativo, el cualitativo o una combinación de ambos. Muestra las actividades que un investigador debe realizar en cada etapa de estudio. Y se refiere en particular a una clase de investigación, aquella que es social y científica.
La investigación tiene que ver con la realidad . En ella se pueden abordar temas como; las relaciones interpersonales, el matrimonio, la violencia, la televisión, el trabajo, las enfermedades, las elecciones presidenciales, las emociones humanas, la cultura, la familia y cualquier otro tema de relevancia social.
La investigación puede cumplir dos propósitos:
1.Producir conocimientos y teorías (Investigación Básica)
2.Resolver Problemas prácticos (Investigación Aplicada)
Este documento presenta los pasos o etapas clave para llevar a cabo una investigación, ya sea de tipo cuantitativo o cualitativo. Describe 10 temas principales como concebir la idea, plantear el problema, elaborar el marco teórico, definir el tipo de investigación, establecer la hipótesis, seleccionar el diseño, la muestra, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. El documento provee una guía general para la elaboración de tesis en ciencias sociales o médicas.
El documento describe los métodos cualitativos para la recolección y análisis de datos en la investigación educativa. Explica que la recolección de datos cualitativos se realiza a través de entrevistas, encuestas abiertas, grupos focales y observación participante. Luego detalla las etapas del análisis de datos cualitativos como la codificación, interpretación y validación de la información, con el objetivo de extraer significados de los datos no estructurados. Finalmente, enfatiza la importancia de describir densamente el contexto para establecer correspond
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
4. (1) Test (circulado en Internet)
4
Quien lo responda correctamente, gana un premio
para ir a las Olimpiadas en Beijing, 2008
5. (1) Después de un rompimiento amoroso
5
"Todos los
hombres son
iguales"
6. (1) Estereotipos
La vida es demasiado compleja para poderla
entender de una sola mirada
La mente: "mecanismo simplificador" de la
realidad
Dificultad para distinguir las diferencias finas
de las cosas
Esquemas: representaciones imprecisas de
la realidad, pero sin las cuales no podríamos
operar adecuadamente
6
7. (2) ¿Qué medio de comunicación prefieres?
7
¿... y les crees?
8. (2) Dos placeres...
8
Las dos posturas tienen una gran "ventaja":
en ninguna de las dos es necesario pensar
9. (2) Pensamiento crítico
Es un proceso de reflexión enfocado a decidir
en qué es en lo que hay que creer y en qué es
en lo que no hay que creer
No todo es blanco o negro; siempre hay grises
Hay que evitar estereotipos que lleven a las
personas a cometer:
– Falacias formales y
– Falacias no formales
• Falacia ad hominem
• Falacia de la "falsa causa"
• ... y muchas más
9
12. (3) Pensamiento científico
Nuestro pensamiento diario rara vez es lógico
Nuestro actuar es más el resultado de hábitos
que de decisiones conscientemente tomadas
El pensamiento científico requiere, con
frecuencia, de muchos "soportes" para ser
"sólido"
Si una cadena se rompe por tener un eslabón
"débil", siempre deben existir otras cadenas
paralelas que den fortaleza a la cadena de
ideas
12
13. (4) ¿Cuántos sitios Web existen en el mundo?
Pregunta imposible de responder ya que no hay un
"servidor central"
Según DomainTools.com, en julio de 2008 se tenían
103 millones de sitios Web registrados en todo el
mundo y 72,000 nuevos sitios se estaban agregando
diariamente (aunque un buen número expiran o son
borrados). Un 76% de los sitios Web son sitios
comerciales (.com)
Según WorldWideWebSize.com, en julio de 2008 se
tenía un total de 57,000 millones de páginas Web
13
15. (4) Cantidad de información
Los volúmenes de información aumentan en
forma acelerada en prácticamente todas las
disciplinas
No sólo la cantidad, sino la rapidez con la que
fluye la información es otra característica de
nuestra época
15
16. (5) Buscando el documento que requerimos
16
Es como buscar una
aguja en un pajar
¿Cómo encontrarla?
La solución es fácil:
usando un imán de alta
potencia
18. Estamos aún en la Web 2.0, no en la 3.0
18
"avión mañana por la mañana de México a Lima"
19. (5) Búsqueda de la información
Hay que ser estratégico para buscar y
encontrar información
Hay que saber dónde buscar y cómo buscar la
información
– Elección de un buen motor de búsqueda
– Uso de operadores booleanos
– Selección adecuada de palabras clave
– Opciones de búsqueda avanzada
19
26. 26
Enciclopedias Libros de texto
Libros editados
"Handbooks"
Tests de uso
abierto
Tests de uso
restringido
Revistas
especializadas
("journals")
Artículos de investi-
gaciones empíricas
Artículos de revisión
de literatura
Artículos de propuestas
teórico-conceptuales
Meta-análisis
Artículos de ensayo
Artículos de réplica a
otros artículos
Memorias
Arbitradas
No arbitradas
Datos
estadísticos
Reportes de
proyectos de
evaluación
contienen
contienen
contienen
contienen contienen
por su calidad, se
clasifican en
por ejemplo
por ejemplo
por ejemplo
se pueden
publicar en
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
Magazines
Instrumentos (tests)
Revistas
Bases de datos
Periódicos
Ponencias en
congresos
Reportes técnicos
Materiales
didácticos
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
pueden ser
Libros
FUENTES DE
INFORMACIÓN
27. Gatekeepers
En las revistas
arbitradas hay
"gatekeepers" que
pretenden asegurar
la calidad de lo
publicado
Académicos, más
que autoridades
universitarias
27
28. (6) Calidad de la información
La calidad de una investigación depende, en
buena medida, de la calidad de la información
con que contemos
Hay que saber distinguir entre información
valiosa y aquella que no lo es
Recomendaciones para buscar documentos
de calidad en investigación educativa:
– Seleccionar publicaciones primarias
– Seleccionar autores reconocidos
– Seleccionar revistas y editoriales reconocidas
28
29. (6) Calidad de la información
– Seleccionar referencias enfocadas al tema del
trabajo de investigación
– Seleccionar referencias que permitan estructurar
el marco teórico
– Seleccionar referencias que aporten evidencia
empírica para sustentar la teoría que se va a usar
y/o las hipótesis que se quieren probar
– Seleccionar referencias actuales
– Seleccionar referencias que muestren ambos
lados del asunto por tratar
29
30. (7) Y cuando ya tengo la información...
30
Conocimiento
de métodos de
investigación
Conocimiento de principios,
teorías y conceptos sobre
el tema de interés
Estrategias de
pensamiento
crítico
Ideas que el autor
quiere comunicar
(el documento que
estoy leyendo)
Juicio de
valor sobre el
documento
31. (7) Taxonomía de estrategias generales(Ennis, 1986)
1. Estrategias de clarificación
1.1. Hacer y responder preguntas de clarificación: ¿por qué?,
¿qué es exactamente lo que quieres decir?, ¿qué
entiendes por "X" concepto?, ¿podrías dar un ejemplo?,
¿cómo aplica eso a este caso?, ¿cuáles son los hechos?,
¿podrías explicar algo más acerca de esto?
1.2. Definir términos: etimología, definición conceptual y
definición operacional
1.3. Identificar suposiciones: identificar razones manifiestas
y no manifiestas, identificar premisas de las que se parte
31
32. (7) Taxonomía de estrategias generales(Ennis, 1986)
2. Estrategias de sustento básico
2.1. Juzgar la credibilidad de una fuente de información:
pericia y experiencia, concordancia con otras fuentes,
reputación, uso de procedimientos establecidos,
habilidad para dar razones
2.2. Juzgar los reportes: congruencia interna, aportación
social y de nuevos conocimientos, presentación
3. Inferencias
3.1. Interpretar razonamientos
3.2. Identificar falacias en los argumentos deductivos
3.3. Identificar falacias en los argumentos inductivos
3.4. Identificar falacias no formales
32
33. (7) Taxonomía de estrategias generales(Ennis, 1986)
4. Juicios de valor
4.1. Considerar hechos anteriores
4.2. Evaluar consecuencias
4.3. Revisar la correcta aplicación de principios aceptados
4.4. Considerar alternativas
4.5. Hacer un balance y tomar decisiones
33
34. (7) En investigación educativa
34
¿De qué se trata la
investigación?
¿Cómo fue realizado
el estudio?
¿Cuáles son los
hallazgos?
¿Qué significan esos
hallazgos?
Estrategias
de
clarificación
Estrategias
de
sustento
básico
Inferencias
Juicios
de
valor
Estructura del
artículo de
investigación
Cuatro preguntas
para el análisis de
una investigación
Título del artículo
Resumen
Revisión de literatura
Plant. del problema
Método
Resultados
Discusión
Referencias
Taxonomía de estrategias de
pensamiento crítico
35. (7) Lectura crítica
El buen lector toma un papel activo en el
proceso de lectura
El aprendizaje que se obtiene de la lectura de
un reporte científico no proviene de la
aceptación acrítica del documento, sino del
juicio de valor que se genera al ejercer un
pensamiento crítico
Nuestros esquemas mentales cambian y se
vuelven más sofisticados en la medida en que
ejercemos un pensamiento crítico
35
36. Conclusión
Hay una doble función del profesor:
– Como cualquier otro profesionista, el profesor
requiere de una continua actualización. Se deben
leer documentos científicos no sólo como un
preámbulo para investigar, sino como una forma
de mantenerse actualizado en un proceso
continuo a lo largo de la vida.
– El profesor debe aceptar también que, más allá
del curso que imparta, tiene una importante tarea
"metacurricular": desarrollar en sus alumnos las
habilidades para ejercer un pensamiento crítico
(entre otras muchas cosas).
36