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SESION2educacion secundaria valores_5AS.pptx
1. BIMESTRE UNIDAD SESIÓN
Historia de la danza
“Qarachunchos”
ARTE Y CULTURA - DANZA
5°A DE SECUNDARIA
RODOLFO ARMANDO GÓMEZ CHUMPITAZ
2. OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Conocer la historia y
características de la danza
“Qarachunchos”
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Actitud:
• Realizar las actividades propuestas por el profesor:
En tu cuaderno de trabajo.
En la plataforma Blinklearning.
• Conoce la historia y características de la danza “Qarachunchos”
5. Actividad de inicio:
• Saludo y bienvenida del
profesor
• Observamos el vídeo de
la danza
“Qarachunchos”
• ¿Qué intensidad
emplean los bailarines al
representar la danza?
• ¿Qué elemento tienen
los bailarines en la
mano?
6. Actividad de proceso
Análisis de la historia de la
danza “Qarachunchos”
• Lectura de la reseña
de la historia de la
danza
“Qarachunchos”
• Elabora un esquema
y responde las
siguientes preguntas.
Historia de la danza Ani Sheati
¿Qué representan las danzas
peruanas?
¿Quiénes bailan la danza
“Qarachunchos”?
¿Qué representa la danza
“Qarachunchos”?
¿En qué lugares se baila la
danza “Qarachunchos”?
Explica uno de los momentos
de mas importancia en la
danza.
7. Actividad final
1. Presentamos nuestro trabajo. A través
de la plataforma Classroom.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND