Este documento trata sobre la sexualidad humana. Discute que la sexualidad es una parte hermosa de la creación de Dios y no es pecaminosa, siempre y cuando se practique legítimamente dentro del matrimonio. También cubre temas como la salud sexual, las necesidades sexuales de hombres y mujeres, el rol del sexo en diferentes áreas de la vida, y la educación sexual apropiada para niños.
Una completa exposición de la necesidad de prepararse bien antes del matrimonio, el noviazgo cristiano, Dios y los novios, pureza sexual, la carrera del noviazgo.
Esta presentación ayuda en el noviazgo y para prepararse bien para el Matrimonio.
Su contenido es muy explicativo. Explica el Ideal de Dios, la prioridad de la madurez en el carácter, el proceso del matrimonio, el valor original de los órganos sexuales, la importancia de la virginidad, los ámbitos del amor, los principios universales de la interacción, un matrimonio y noviazgo como Dios manda es la meta para la felicidad en las relaciones.
Una completa exposición de la necesidad de prepararse bien antes del matrimonio, el noviazgo cristiano, Dios y los novios, pureza sexual, la carrera del noviazgo.
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¿Dónde podemos vender el café tostado? ¿Qué materiales se utilizarán en el proceso de embolsado? ¿Cuál sería el peso de cada empaque? ¿Cómo sería el diseño de la etiqueta? ¿A qué altitud el café tiene mejor taza? ¿Cuál de las variedades de café es mejor en taza?
Es importante reconocer y expresar nuestras emociones para mejorar la convivencia con nuestra familia ya sí lograr un ambiente de diálogo y comprensión. Una de las maneras de comunicar nuestras emociones es a través del arte, ya que como creadores podemos expresar lo que sentimos y como espectadores podemos encontrar, en los demás, emociones como las nuestras. Entonces, ¿cómo expresamos nuestras
El poema es un texto en que el autor expresa sus sentimientos, sus ideas y su mundo interior.
El poema está escrito en versos que se agrupan en estrofas.
Describir, es decir cómo es una persona, animal, objeto, paisaje, lugar, etc., explicando sus cualidades y características. Es como pintar un cuadro con palabras.
Es decir: Describir es pintar con palabras.
son procedimientos, actividades, técnicas, operaciones, hábitos, los cuales pueden ser
Publicas o privadas que un aprendiz emplea de forma controlada e intencional para solucionar problemas
La programación anual es un proceso de organización, priorización y distribución de los aprendizajes que los niños deben lograr, tanto de aprendizajes locales como de aquellos previstos en Marco Curricular y el Diseño Curricular Regional (DCR) u otro según sea el caso; y que se deben desarrollar y lograr durante el año escolar. Propuesta Pedagógica EIB Pág. 75
ES UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA PONER A LOS NIÑOS EN CONTACTO CON LO ESCRITO, ESTIMULAR LA COMPRENSION DESDE EL INICIO DEL APRENDIZAJE Y PERMITE LA CONSTRUCCION DEL SISTEMA DEL ESCRITO.
ATTE.
Prof. DIMAS PANEZ ZELADA
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. La Sexualidad Humana
La sexualidad humana es parte de la
hermosa creación de Dios. No hay
nada pecaminoso en ella.
Debemos reconocer que el sexo es
una dádiva que puede ser
disfrutada legítimamente
dentro de los vínculos
matrimoniales.
3. LA SALUD SEXUAL
La Organización Mundial de la Salud en 1975
definió la salud sexual del siguiente modo:
“La integración de los aspectos somáticos,
emocionales, intelectuales y sociales del
ser humano sexual en forma que sea
enriquecedora y realce la personalidad,
la comunicación y el amor”.
4. NECESIDADES PRIORITARIAS
DE EL DE ELLA
Compañerismo
Sexo
Amor y Afecto
Hogar y Familia
Estímulo por la
compañera
Seguridad
Amor y Afecto
Seguridad
Compañerismo
Hogar y familia
Estímulo por parte
del compañero
Sexo
6. LA SEXUALIDAD HUMANA
• EL SEXO ES FISICO
Por lo tanto está sujeto a leyes Biológicas
• EL SEXO ES MENTAL
Por lo tanto está sujeto a leyes Psicológicas
• EL SEXO ES ESPIRITUAL
Por lo tanto está sujeto a leyes
Morales
7. LOS ROLES EN NUESTRA
CULTURA
HOMBRE MUJER
Dependiente
Emotiva,fácil de convencer
Cortés, educada
Afectiva, sentimental
Para el hogar
Cuida a los hijos y lo gasta
Obedece a su esposo
Insegura
Sumisa, “pies”
Etcétera
Pasiva, débil
Independiente
Poco emotivo, duro
Brusco, grosero
Intelectual, frío
Para el trabajo
Trae el dinero y lo maneja
Toma la última decisión
Seguro. confiado
Dominante, “cabeza”
Etcétera
Activo,fuerte
8. LOS ROLES EN LA PAREJA
MACHO SERES HUMANOS
RESPETO MUTUO
RAZON CON SENTIMIENTO
AFIRMATIVO-ASERTIVO
SEXO CON MUTUO
CONSENTIMIENTO
SEXO DE SATISFACCION
MUTUA
IGUALES
Autoritario
Racional
Agresivo
Sexo
Incontrolable
Sexo
“Performance”
Superior
HEMBRA
Sumisa
Sentimental
Pasiva
Sexo
Reprimido
Sexo al servicio
del hombre
Inferior
9. La primera acepción de “fidelidad”, según el
Diccionario de la Academia es: “Lealtad,
observancia de la fe que uno debe a otro”.
Así que en la relación conyugal la
infidelidad surge cuando falla la LEALTAD y la
FE en el cónyuge.
Sin estos dos principios básicos ninguna
relación humana puede desarrollarse
debidamente, y menos aún la conyugal. La
infidelidad es algo tan grave, que, según
Jesucristo, es la única causa legítima de
disolución del vínculo matrimonial.
10. EL SEXO ESTA SUJETO A LEYES
FISICAS
• 1 MES LUNAR 1 CEN.
• 2 MES LUNAR 4 CEN.
• 3 MES LUNAR 9 CEN.
• 4 MES LUNAR 16 CEN.
• 5 MES LUNAR 25 CEN.
• AL 6 MES “ X 5 30 CEN.
• AL 7 MES “ X 5 35 CEN.
• AL 8 MES “ X 5 40 CEN.
11. INFORMACION SEXUAL
¿Dónde obtuvo su primera
información sexual?
%
Madre................................... 29
Padre..................................... 12
Amigo/a.............................. 42
Libros................................... 22
Profesional de salud....18
Novio/a................................ 17
Revistas.............................. 13
¿Dónde iría ahora a
buscar información?
%
Madre..................................10
Padre..................................... 5
Amigos/ cónyuge.........14
Profesional de salud..66
Libros..................................26
Otros familiares............. 4
Revistas.............................. 4
14. COMO SE FORMAN LOS VÍNCULOS
(ÁREA EMOCIONAL MENTAL Y ESPIRITUAL).
El amor que se interesa emana de la
PRESENCIA del otro.
Palabras que se dicen y que SATISFACEN
los anhelos del corazón.
La UNIDAD generada por la adoración, el
trabajo, el juego y la comida.
Compartir con el otro los TEMORES y
ESPERANZAS.
Soportar juntos la ADVERSIDAD.
15. COMO SE FORMAN LOS VÍNCULOS
(ÁREA FÍSICA)
• Los ojos que contemplan esa
figura.
• Los OÍDOS escuchan tonos
de voz cautivantes.
• Contacto táctil: un abrazo, un
toque en la mano.
• Un agradable OLOR.
• El GUSTO.
16. El Sexo Implica Conocerse
en lo más Intimo
El revelarse ante el otro mediante la
relación sexual invita al descubrimiento de
sí mismo en todo los niveles. Esta es una
revelación exclusiva, única de
los integrantes de una pareja.
Ellos se conocen a sí mismos más
que a cualquier otra persona.
17. La Desnudez y la Relación Física
Este conocimiento único es equivalente
a reclamar al otro como genuina
pertenencia.
La desnudez y la relación
física es un símbolo del
hecho de que nada está
oculto o sustraído entre
ellos.
18. La Relación Sexual
Sentimos como si las más ocultas
profundidades internas de nuestra
existencia fueran traídas a la superficie
y reveladas y ofrecidas a cada uno
como la expresión más íntima de
nuestro amor.
19. CONSEJOS SEXUALES DE
LAS MUJERES A SUS MARIDOS
Para la mujer, la sexualidad plena forma
parte esencial de su existencia misma.
Para muchas mujeres, hablar es estimulante.
Las mujeres también sufren el temor al
fracaso sexual.
Las mujeres necesitan el contacto físico y la
ternura aunque no conduzcan al acto sexual.
La ternura del hombre después de una relación sexual,
puede ser esencial para la satisfacción de la mujer.
21. CONDICIONES QUE POSIBILITAN EL AMOR
El amor es una respuesta que se aprende.
El amor entre los padres afecta la capacidad de amar
del niño.
El amor debe ser expresado.
El amor pide acción.
El amor implica confianza.
El amor requiere la disposición a escuchar.
El amor significa compartir experiencias.
El amor construye relaciones francas y de bienestar.
El amor reconoce que las personas son más
importantes que las cosas.
22. PARA MANTENER UNA
RELACION DE AMOR SE NECESITA:
Amor y respeto propio
Respeto por su compañero/a
Conocimiento y comprensión
de su compañero/a
Interés por el bienestar de su compañero/a
Buena voluntad para hacer frente a las
necesidades de su compañero/a
Amor sexual por su compañero/a
23. CARACTERISTICAS DE LA RELACION
AMOROSA
Participación
Identificación
Afecto y simpatía
Generosidad
Espíritu de perdón
Compartir
Comprensión
Hirving and Hirving, p.124
24. ORIENTACION SEXUAL
Una actitud positiva hacia la sexualidad
Consecuencias de una mala sexualidad.
La intimidad en la pareja.
La unidad en la sexualidad.
Participación activa de los esposos
en la sexualidad.
Como satisfacer al esposo en la sexualidad.
Como satisfacer a la esposa en la sexualidad.
25. EL AMOR ES UN DIAMANTE MULTIFACETICO
AFECTO
TERNURA
CONSIDERACION
MAGNETISMO
ATRACCION
RESPETO
DESEO
ACTITUD
DECISION
PRINCIPIO
PROMESA
LA DINAMICA
MAS FUERTE
Y PODEROSA
DEL UNIVERSO
EMOCION
ACTIVIDAD
AFIRMACION
DEDICACION
CUIDADO
AYUDA
26. LAS FUNCIONES DEL SEXO
1 FUNCION PROCREATIVA
2 LA FUNCION DEL PLACER
3 FUNCION DE AUTOESTIMA
4 LA FUNCION DEL
COMPROMISO RELACIONAL
27. EL SEXO EN EL HOMBRE Y LA MUJER
El sexo significa cosas diferentes
para hombres y mujeres. La mayoría
de las mujeres necesitan sentirse
amadas y apreciadas para que la
relación sexual les sea aceptable
o deseable. En cambio el hombre
necesita tener contacto sexual para
sentirse amado.
28. RELACIONES SEXUALES INSATISFECHAS
• La relación sexual en la mujer abarca
la totalidad de su
naturaleza, y si hay algún
conflicto por resolver, es
posible que se sienta
totalmente incapaz de
una plena entrega.
33. EDUCACION SEXUAL EN EL NIÑO
Los extremos (peligros)
1. Considerar la sexualidad
como un tabú.
2. Libertinaje en la sexualidad.
34. Aspectos involucrados en la
Educación sexual
1. La educación sexual involucra más que
compartir información sobre el proceso
de reproducción.
A. Enfatice la belleza de la sexualidad como el
plan de Dios para enriquecer la vida humana.
B. Haga énfasis en el amor, cariño, y
responsabilidad.
C. Información sobre el proceso de
reproducción. Hablar positivamente sobre la
sexualidad.
35. Quienes deben impartir información
2.Los padres deben ser los primeros en
enseñar a sus hijos los hechos
fundamentales sobre el sexo. Deben
hacerlo antes que el niño vaya a la
escuela.
A. Debería saber los nombres correctos de
las partes del cuerpo.
36. C. Tener noción del papel de la madre en
nutrir al bebé por medio de leche materna.
D. Saber como protegerse de ser tocado de
modo inadecuado y en lugares impropios.
E. La educación sexual comienza con los
padres, y desde que el niño nace.
B. Comprender el crecimiento del bebé
dentro de la madre, y la parte del padre en
la reproducción.
37. 3. Los maestros y profesores deben
incluir una educación sexual acorde
con la edad del niño.
4. La iglesia debe proveer orientación
cristiana en cuanto al sexo.
38. HASTA DONDE LLEGAR EN LA
EDUCACIÓN SEXUAL
5. El niño debiera recibir información
sobre sexo:
A. Cuando pregunta.
B. Si el niño no pregunta, aprovechar
situaciones que permiten motivar el
diálogo.
39. 6. Cuanta información sobre sexo se
debiera dar al niño.
A. Explique solamente aquello que él pregunta.
B. Use el vocabulario correcto.
C. Explique al niño lo que el pueda extender.
D. Responda las preguntas con naturalidad.
40. ALGUNAS PREGUNTAS TIPICAS DE
LOS NIÑOS
7. ¿Por qué mi cuerpo es diferente al de
mi hermano?
• P.R. Porque Dios hizo el cuerpo de los
niños, para que un día puedan ser
papás, y el de las niñas para que un
día lleguen a ser mamás.
41. 8. ¿De dónde vienen las guaguas?
• P.R. Los niños crecen dentro de la
madre, en un lugar muy especial,
exactamente como Dios lo planeó.
9. ¿Cómo hizo el papá para colocarle la
semillita a la mamá?
• P.R. Amor - abrazos - muy juntos - el
papá coloca parte de su cuerpo, que
lleva la semillita en la mamá.
42. 10. ¿Puedo ver por dónde salen las
guaguas?
• P.R. Eso no sería apropiado, porque es
lugar privado que tiene la madre.
( Introducir concepto de lo privado)
43. El sexo es una dádiva que
puede ser disfrutada
legítimamente dentro del
vínculo del matrimonio