Este documento describe el programa educativo y de entretenimiento "Sid el niño científico". El programa se transmite en televisión y en internet, y utiliza dibujos animados, canciones, efectos de sonido y humor para celebrar la curiosidad natural de los niños sobre la ciencia en su vida diaria. El lenguaje se enfoca en términos científicos de una manera simple para que los niños puedan comprender y sentirse como científicos al resolver preguntas sobre fenómenos cotidianos a través de la observación y el experimento.

1. PROGRAMA EDUCATIVO Y DE ENTRETENIMIENTO:

2. PROGRAMA EDUCATIVOSID, EL NIÑO CIENTIFICO

3. FORMATO DEL PROGRAMA El programa es una serie de dibujos animados, el cual esta lleno de muchos colores, canciones, movimiento de imágenes con alta calidad de video, efectos, voces y música alegre. Esta serie se basa en las preguntas que se hacen los niños, ya que siempre están conociendo y explorando el mundo, por lo que es un formato bastante actual acorde a nuestra época y contexto.TV: Tiene una duración de media hora aproximadamente. Es emitido en el canal Discovery Kids en dos momentos del día, uno a las 10 a.m. y el segundo a las 2 p.m.

4. Internet: En la página Web de discoverykids, se encuentran videos que varían en tiempo entre los 2 y los 10 minutos.Esta producción de 40 episodios de media hora de duración, coproducida por The Jim Henson Company creadores de Los Muppets y Plaza Sésamo. y KCET/Los Ángeles, utiliza la música y el humor para celebrar la curiosidad natural de los niños sobre la ciencia que rodea su vida diaria.En momentos se sale de lo animado para mostrar apartados de la realidad y de niños experimentando con la situación o problema planteado.

5. LENGUAJEPalabras mas usadas

6. INTERPRETACIONEl formato, la manera en la que se desarrolla el programa y el lenguaje que es utilizado en el mismo invita al niño a preguntarse, pensar, hablar y trabajar sobre aquellos fenómenos que rodean su vida diaria, para que de esta manera los vean como ciencia y ellos mismos se sientan como científicos al poder resolver todas las inquietudes que tengan mediante procesos sencillos.Este es un lenguaje con términos dirigido en su mayoría hacia el campo de la ciencia y de lo científico, tomando como punto de referencia lo cotidiano, y al ser un lenguaje dirigido a los niños, es bastante simple y claro, basado siempre en ejemplos de la vida cotidiana. Sid siempre se refiere y dirige hacia los televidentes en este caso a los niños y niñas por lo que logra captar su atención más fácilmente.Se evidencia el propósito de dar a conocer de una manera divertida la ciencia, a partir de la pregunta, mediante un lenguaje sencillo y ligado a la realidad, por lo que nos parece adecuado para los niños y niñas, ya que aprenden fácilmente, y a partir de sus conocimientos previos desarrollan su pensamiento.

7. Ej.¿Como andan las cochinitas (marranitos de tierra)?Primero se hacen hipótesis de como se cree que pasa esto, luego se discute en grupo y finalmente la profesora lleva a los niños al laboratorio, les da una herramienta para ver aquello que por pequeño nuestros ojos no pueden observar, y mediante una lupa, los niños pueden ver las pequeñas patitas con las cuales avanzan estos pequeños animalitos, resultados que dibujan en sus cuadernos. Después salen al prado con la lupa y observan muchas cosas más.

8. El programa Sid el niño Científico es interesante ya que muestra una forma de ver la ciencia diferente, incluyendo a la escuela y la familia como principios de aprendizaje e indagación, donde cada personaje tiene una forma de ser particular, que ayuda a construir un aprendizaje conjunto, tomando como principio las ideas previas, luego investigando y con el laboratorio desarrollan ese conocimiento y dan respuesta a sus preguntas. Utiliza la música y el humor para celebrar la curiosidad natural de los niños sobre la ciencia que los rodea y, junto a sus amigos, se lanza a la aventura de explorar sobre el tema hasta encontrar la respuesta que está buscando.

9. PROGRAMA TV - INTERNETLas diferencias posibles entre elformato de Internet y el televisivode la serie son:El tamaño del video con el que se encuentran los niños, ya que en Internet es más reducido que en televisión.Las pausas comerciales que en Internet no se dan.La opcion de escoger el capitulo que desean ver de la serie que les brinda Internet, en el momento y hora que los niños deseen, a diferencia de la TV.

10. INTERMEDIOS / PUBLICIDAD

11. Programa Elegido…ENTRETENIMIENTO

12. FORMATO DEL PROGRAMA Es posible observar un formato a color con buena calidad, el programa no esta en su verdadero formato, ya que fue rediseñado en dibujos animados, para entretener y llamar más la atención de la audiencia.El ritmo de la televisión es rápido.Tiene efectos de sonido y a veces se acompaña de subtítulos mas o menos en forma de historieta.

13. LENGUAJEEn este programa podemos percibir un uso del lenguaje oral, bastante sencillo relacionado con la vida cotidiana es decir, no se presenta el lenguaje de un modo muy elegante, data más de la época y el lugar que presenta una comunidad y sus vivencias a diario relacionadas con la infancia.

15. COMPARACION DE LOS DOS FORMATOS.

16. PUBLICIDAD:NOCIÓN DE INFANCIA.