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Las alumnas de la escuela Primitiva Echeverría realizaron una salida pedagógica el miércoles 05 de octubre en INRLA, Chile.
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Convivenciaescolarpower2016
Este manual de convivencia escolar define la buena convivencia como un ambiente de respeto, tolerancia y libertad de violencia donde todos pueden desarrollarse. Detalla los derechos de los estudiantes a la educación, recreación y apoyo, así como sus deberes de tratar a otros con respeto y asumir responsabilidades. Prohíbe ciertos objetos y establece normas de asistencia, puntualidad, actitud y comportamiento responsable.
Esc. primitiva echeverria usach dia de la astronomia
El documento describe una salida pedagógica a la Universidad de Santiago de Chile el 18 de marzo, Día de la Astronomía. Alumnas seleccionadas de 5o a 8o año básico asistieron al planetario de la universidad para una actividad organizada por Explora con motivo de celebrar el Día de la Astronomía.
Guia coordinacion-informatica-ok
Este documento presenta una guía sobre coordinación informática para establecimientos educativos. Explica que la coordinación informática incluye tareas técnicas, administrativas, de liderazgo y formación que permiten el uso educativo del equipamiento tecnológico. También describe los roles necesarios como directivo, docente, asistente de educación y funcionario del sostenedor. Finalmente, señala que las tareas se distribuyen de acuerdo al tamaño del establecimiento y sostenedor.
Ipa 8 basico_2013_rbd-10228
El documento proporciona información sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 8o básico en una escuela y ofrece recomendaciones para que los padres apoyen la educación de sus hijos. Reporta los porcentajes de estudiantes en los niveles de aprendizaje adecuado, elemental e insuficiente en lectura, matemáticas y ciencias. Además, compara los puntajes promedio de la escuela con otros establecimientos similares. Finalmente, da sugerencias como conversar regularmente con los estudiantes, estimular la
5 guia - nivelacion docente
Este documento presenta una guía de competencias básicas en informática educativa para docentes, con el objetivo de orientar a los sostenedores educacionales sobre cómo nivelar las habilidades tecnológicas de los profesores. La guía describe competencias pedagógicas, tecnológicas, de desarrollo profesional, de gestión y éticas/legales, e incluye indicadores para evaluar el dominio de cada competencia. Los sostenedores deben usar esta guía para diseñar estrategias de formación docente y así fortal
Ire 8 basico_2013_rbd-10228 si
Este documento presenta los resultados de la prueba SIMCE 8° básico 2013 para un establecimiento educacional. Inicialmente resume los resultados nacionales, incluyendo los puntajes promedio y porcentajes de estudiantes en cada nivel de aprendizaje. Luego resume los resultados del establecimiento, comparándolos con años anteriores y establecimientos similares. Finalmente describe detalladamente los resultados del establecimiento por asignatura.
Links educativos
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea gratuitos para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas; juegos educativos de la editorial SM; un portal de educación infantil con secciones como cuentos, lectura y educación vial; recursos en inglés del British Council para niños, adolescentes y profesores; aplicaciones para control parental y juegos Tux para aprender pintura, matemáticas y mecanografía.
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U diego portales
La Universidad Diego Portales es una universidad privada chilena ubicada en Santiago de Chile. Fue fundada en 1982 y ofrece programas de pregrado y posgrado en diversas áreas como derecho, economía, ingeniería y ciencias sociales. Actualmente cuenta con alrededor de 12.000 estudiantes.
U de chile.
El documento anuncia una visita de alumnas de 7o y 8o año a la Universidad de Chile el sábado 7 de noviembre.
Plan de trabajo 2015 brigada digital 2
El documento presenta el plan de trabajo de la Brigada Digital de la Escuela Primitiva Echeverría, cuyo objetivo general es potenciar habilidades en el manejo de TIC en alumnas de 5° a 8° básico para colaborar con docentes y estudiantes en el uso de nuevas tecnologías en el aula y promover el uso responsable de Internet. Las alumnas participarán en sesiones semanales para mejorar sus habilidades digitales y facilitar la implementación de recursos tecnológicos en las asignaturas.
Matriz habilidades-tic-para-el-aprendizaje
Este documento presenta el proceso de desarrollo y validación de una matriz actualizada de habilidades TIC para el aprendizaje en Chile. Se revisaron referentes internacionales y nacionales, y se elaboró una primera propuesta que fue validada por expertos internacionales, nacionales y docentes. El proceso incluyó mesas de trabajo y comentarios escritos para enriquecer la matriz, la cual presenta dimensiones, habilidades, definiciones y ejemplos de actividades.
Cientifico
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Cientifico u de chile
Científicos de la Universidad de Chile, Carlos Navarro Venegas y Ma Angelica, trabajan en el área de bioquímica en Favet.
Salida 07 octubre
La Ruta Etnobotánica, Histórica y Cultural llevó a cien estudiantes de dos escuelas, incluyendo la Escuela Primitiva Echeverría de Renca, a recorrer el Jardín del Tíbet en el Parque O'Higgins. La Directora del Centro de Investigación en Recursos Naturales y Sustentabilidad explicó cada especie a los estudiantes con el objetivo de promover el cuidado del capital natural de la ciudad y que la comunidad valore y use el parque como un recurso educativo.
Mim
La Academia de Ciencias celebró una reunión el miércoles 11 de agosto. La reunión se llevó a cabo en la Academia de Ciencias para discutir asuntos importantes.
Plan anual academia de ciencas.
El documento describe una academia de ciencias para estudiantes de 5° a 8° básico. La academia busca desarrollar habilidades científicas en las estudiantes a través de experimentos y actividades. Se enfocará en ciencias físicas, químicas y de la vida, y promoverá valores como el trabajo en equipo y la curiosidad. La academia funcionará los lunes y miércoles usando el laboratorio de ciencias y recursos tecnológicos.
970780 15 gv2fzjyy_estructuraatomica
La teoría atómica propone que la materia está compuesta de partículas diminutas llamadas átomos. Los átomos son las unidades más pequeñas de un elemento que conservan las propiedades químicas del mismo. Cada átomo está formado por un núcleo central que contiene protones y neutrones, rodeado por electrones.
970780 15 ll_jc_o3sb_guiadeactividades.elatomo
El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre el átomo. Los estudiantes deben crear un mapa conceptual con el átomo como concepto central e incorporar nuevos conceptos. Luego deben discutir cómo nuevos factores como el descubrimiento de partículas subatómicas pueden influir en la presentación de modelos atómicos. Finalmente, se les pide que construyan un diseño atómico mostrando la ubicación de electrones, protones y neutrones y que investiguen sobre las partículas, incluyendo quién las descubri
8º año
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 8o año sobre la constitución de la materia. Contiene 32 preguntas acerca de conceptos clave como el átomo, sus partes constituyentes (electrón, protón, neutrón), los modelos atómicos propuestos por científicos como Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr, la diferencia entre elementos y compuestos, la formación de iones y enlaces químicos iónicos y covalentes, y las reglas que rigen estos enlaces.
Pauta exposicion8 a
Este documento presenta una pauta de evaluación para estudiantes de 8o año básico sobre los sistemas del cuerpo humano. Los estudiantes deben crear una presentación en equipo que explique los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor y la prevención de enfermedades relacionadas con estos sistemas. También deben investigar los nutrientes en los alimentos y proponer un plan para mantener un cuerpo saludable a través de una alimentación balanceada, ejercicio regular y evitar el consumo de sustancias da
Moleculas.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes formen modelos moleculares. Les pide que discutan cómo se combinan los átomos para formar moléculas específicas como el oxígeno, metano, agua, sal, carbonato de calcio y dióxido de carbono. Luego deben construir un modelo de una de estas moléculas usando materiales como mondadientes, plasticina y palitos de madera. Finalmente, deben responder preguntas sobre el papel de los electrones en las representaciones moleculares y si estas representaciones pueden
8º atomo
Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes sobre el modelo atómico de John Dalton. Los estudiantes dividen una hoja de papel en partes iguales varias veces para simular la división de la materia. Luego responden preguntas sobre si este proceso podría continuar infinitamente, la constitución de los objetos, y cómo esta actividad se relaciona con la teoría de Dalton de que la materia está compuesta de átomos indivisibles. Finalmente, los estudiantes investigan las ideas sobre la estructura de la materia de filósofos griegos
Oa 13 gases
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8 a pauta
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8 a remedial copia
Este documento es una solicitud de una maestra a una estudiante para responder 7 preguntas sobre ciencias naturales en 3 líneas o menos para subir su calificación. Las preguntas cubren temas como la eliminación de desechos del sistema circulatorio, nutrientes energéticos, circuitos eléctricos, la teoría atómica de Dalton, la tabla periódica, y videos sobre biomoléculas y el radio atómico. La tarea debe entregarse el 28 de noviembre escrita a mano en hojas de cuaderno.
Tarea 8
El documento presenta una evaluación de tecnología para el 19 de mayo de 2016 como un trabajo individual. Describe objetivos de aprendizaje relacionados con la comunicación del diseño y procesos de creación de productos tecnológicos, el examen de soluciones tecnológicas existentes considerando aspectos técnicos, funcionales y de los destinatarios, y el establecimiento de impactos positivos y negativos de soluciones tecnológicas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales. Se pide definir brevemente 27 t
Pauta modulo nº1
Este documento presenta una pauta de evaluación para un taller de ciencias naturales sobre nutrición y salud para estudiantes de 8o año. La pauta incluye objetivos relacionados con analizar factores que contribuyen a mantener un cuerpo saludable y investigar las características y efectos de los nutrientes. También incluye criterios de evaluación como el dominio del tema, el uso de la tecnología y la inclusión de conclusiones.
Visita de
Karina Buldrini, una científica de la Universidad de Chile, visitó las instalaciones el 4 de septiembre.
Pablomoya copia
El documento discute las variantes genéticas del transportador de serotonina (SERT) y su impacto en trastornos neuropsiquiátricos. El gen SLC6A4 codifica SERT, que regula la disponibilidad de serotonina en la sinapsis. Existen varias variantes genéticas de SLC6A4, incluyendo polimorfismos en el promotor 5-HTTLPR y STin2 que afectan la expresión de SERT. Estas variantes se han asociado con trastornos como depresión y han informado sobre la farmacogenética
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